विश्वास करना बंद न करें

मिशिगन के बेवर्ली हिल्स में ग्रोव्स हाई स्कूल में विशेष-शिक्षा शिक्षक ब्रेंडा हॉलग्रीन, जिनके छात्र गंभीर हैं सीखने विकलांग तथा ध्यान आभाव सक्रियता विकार (ADD / ADHD) को ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिस्ऑर्डर और हल्के संज्ञानात्मक दोष, उन छात्रों द्वारा हैरान होते हैं जो चिल्लाते हैं कि वे अपनी पेंसिल नहीं पा सकते हैं या जब वे अपने दोपहर के भोजन के पैसे भूल गए हैं। उसने यह सब देखा है, लेकिन वे कक्षा मेल्टडाउन उसके खिलाफ सख्त नहीं हुआ शिक्षण और छात्रों को उनकी क्षमता तक पहुँचने में मदद करना।

जब मेरी बेटी, मैकेंज़ी, उसके पहले दिन अपनी कक्षा में चली गई उच्च विद्यालय, मुझे नहीं पता कि हम में से कौन अधिक चिंतित था। ब्रेंडा ने इसे उठाया और दैनिक ई-मेल के माध्यम से मुझे आश्वस्त किया: "हां, मैकेंजी के पास एक कठिन दिन था, लेकिन हमने इसके माध्यम से काम किया।"

ब्रेंडा को अपने छात्रों की सफलता में लगाया जाता है। ब्रेंडा के कई उपहारों में से एक दुनिया को एक छात्र की आंखों के माध्यम से देख रहा है, और साथ आ रहा है आवास इससे उन्हें मदद मिलेगी: "मेरा मानना ​​है कि मेरे सभी छात्र सीख सकते हैं और बढ़ सकते हैं।"

अपने विशेष आवश्यकताओं के छात्रों के साथ काम करें

जब मैकेंज़ी ने नौवीं कक्षा शुरू की, तो वह चिंतित थी, निर्भर थी, और एक रोनाबाई थी। अपनी हताशा को व्यक्त करने का तरीका नहीं जानते हुए, वह अपनी कुर्सी पर बैठ जाती और रोने लगती।

ब्रेंडा ने उसे जज नहीं किया, लेकिन उससे सीखा। उसे पता चला कि मैकेंजी को वापस किसने पकड़ा था - उसे कार्यकारी समारोह कौशल बिगड़ा हुआ था, और उसकी अल्पकालिक स्मृति अविश्वसनीय था। बे्रन्डा की स्थापना की दृश्य संकेत और अनुस्मारक उसे पटरी पर रखने के लिए। प्रत्येक दिन, उसने मैकेंज़ी के शेड्यूल को बोर्ड पर पोस्ट किया, और उसे अपने बैकपैक या जींस की जेब में टिक करने के लिए एक लिखित प्रति दी। मेल्टडाउन को "उसके शब्दों का उपयोग करने" के लिए प्रोत्साहित करने से बचा गया था।

सबसे अच्छा, बे्रन्डा ने उसे सिखाया आत्मविश्वास. जो लड़की कक्षा में अपना हाथ बढ़ाने से डरती थी, वह युवती बन गई, जिसने चार साल बाद दैनिक पत्रकारिता और वर्तमान घटनाओं में कक्षा का नेतृत्व किया।

ब्रेंडा कहते हैं: "पूरे छात्र को देखो और उसके प्रशंसक और जयजयकार करो!"

19 अप्रैल, 2017 को अपडेट किया गया