मेरी बेटी, एडीएचडी, और कैसे चीजें बेहतर हुईं

आज, शिविर से घर चला रहा है, मेरी बेटी ने मुझे देखा, मुस्कुराते हुए। उसने कहा, "एक साल पहले, इस बार, मैं कुल गड़बड़ था।" पिछली गर्मियों में हमने एक यात्रा की थी - उसका चेहरा नंगा था, भौहें और लैश गायब थे, और उसने देखा पीड़ा हुई। मैंने उत्तर दिया, "आप एक गड़बड़ नहीं थे, आप वास्तव में कठिन समय बिता रहे थे।" हम सभी थे। हम डर गए और अभिभूत हो गए, उसका एडीएचडी निदान बिल्कुल नया था, उसकी चिंता बढ़ रही थी, और उसने ट्रिकोटिलोमेनिया (एक के बालों को बाहर निकालने की आवश्यकता) विकसित किया था। लेकिन वह तब था।

"तसुसेते कुदसई" का अनुवाद "कृपया मेरी मदद करें।" यह मेरी बेटी के लिए पहली ऐसी चीज थी, जिसे हमने तब सीखा जब हमने उसे बालवाड़ी के लिए एक जापानी दोहरी विसर्जन कार्यक्रम में नामांकित किया था। जब वह पाँच साल की थी, तो उसने हमें साइन अप करने के लिए विनती की। मैं इसे लेकर नर्वस था। न तो मेरे पति और न ही मैं जापानी हूं और न ही हम भाषा का एक शब्द भी बोलते हैं, और यह स्कूल किसी भी बच्चे के लिए एक लंबा आदेश लगता है, अकेले ऐसे युवा को।

"कृपया," उसने निवेदन किया। हमने भरोसा किया और इसलिए हमने अपनी यात्रा शुरू की। छोटी उम्र में बच्चे किस तरह भाषा को आत्मसात करते हैं, इसकी कहानियों को पढ़ने के बाद, यह एक शॉट के लायक लगता था। मैंने खुद को आश्वस्त किया कि यह एक उपहार था।

एक शानदार शुरुआत

उसका पहला साल आश्चर्य से भरा था। हम सप्ताहांत में लिटिल टोक्यो में समय बिताना पसंद करते थे।

चेरी ब्लॉसम के आगमन का जश्न एक वार्षिक कार्यक्रम बन गया, और झींगा चिप्स और मोची आइसक्रीम हमारे घर में स्टेपल बन गए। तीसरी कक्षा तक, हमने एक शिक्षण सहायक को घर देने की पेशकश की जो जापान से स्कूल में मदद के लिए आया था। जब वे अंदर चले गए, तो मेरे बच्चे उत्साह के साथ गूंज रहे थे, इनडोर फुटबॉल खेलने वाले शांत आदमी के साथ घूमने के लिए उत्सुक थे, सेकंड में ओरिगामी डायनासोर बनाए और एक मक्खी को मारना नहीं था।

[स्व-परीक्षण: क्या आपका बच्चा एक चिंता विकार हो सकता है?]

चौथी कक्षा में, चीजों ने एक तेज बाएं मोड़ लिया। मेरी बेटी की रुचि भाषा में बदल गई, और उसके जुनून को नाराजगी के साथ बदल दिया गया। उसका नया जापानी शिक्षक कठोर और प्रतिगामी था। मेरी बेटी के अनुसार, दिन दंड और अपमान से भरे थे, जो दर्दनाक रूप से संवेदनशील हो गए थे। उसने सोना बंद कर दिया और दूर रहने के लिए संघर्ष किया। नया स्कूल वर्ष शुरू करने के एक महीने के भीतर, हमने उसका एडीएचडी के लिए आकलन किया था, उसके बाद उसके जापानी शिक्षक ने शिकायत की कि वह "बहुत अव्यवस्थित और बहुत बकवास" था।

मैं संभावना से घबरा गया था। जब परिणाम वापस आए, तो वे एक मिश्रित बैग थे। उसका मौखिक कौशल छत के माध्यम से था, लेकिन उसके दृश्य प्रसंस्करण से समझौता किया गया था। अपना मूल्यांकन करने वाले डॉक्टर ने बताया कि जापानी पाठ्यक्रम का अध्ययन सबसे उपयुक्त नहीं हो सकता है।

कोर्स सुधार

मेरी बेटी को लगा कि जापानी बोलने की उसकी क्षमता कुछ ऐसी थी जिसने उसे विशेष बना दिया। और यह किया। लेकिन यह उसकी अकिली हील बन गई थी और जैसे-जैसे दिन बीतते गए, उसकी नाराजगी बढ़ती गई। उसकी चिंता पूरी तरह से आतंक के हमलों में बदल गई थी: स्कूल से पहले हिस्टीरिक्स और होमवर्क के समय गंभीर लड़ाई और बहस। उसने अपने बालों को बाहर निकालना शुरू कर दिया और एक खोल बन गई कि वह कौन है। सबसे दर्दनाक, वह अब सीखने के लिए एक अतुलनीय भूख नहीं थी।

मैं उसके शिक्षकों के साथ मिलकर बात करता था कि कैसे आगे बढ़ना है। 504 की योजना के साथ, हमने आवश्यक समायोजन किया। उसके अंग्रेजी शिक्षक उसे समायोजित करने और पूरी तरह से समर्थन करने के लिए अतिरिक्त मील गए।

[जब आपका बच्चा देना चाहता है]

उसके जापानी शिक्षक के साथ, कहानी थोड़ा अलग तरीके से निभाई गई। "वह मुझे छोड़ देना चाहिए," उसने मुझसे कहा। जब मैं सहमत हो गया, तो इसे बनाने के लिए उसकी पसंद नहीं थी, और यह मेरा भी नहीं था। और इसलिए महीनों की साप्ताहिक बैठकें शुरू हुईं और उसे आग की लपटों में झुलसने और आगे बढ़ने, या उसे किसी ऐसी चीज में सफल होने के लिए धकेलने के बीच का कष्टदायक विकल्प शुरू हुआ। मैंने केवल वही किया जो समझ में आया: मैंने अपने हाथों को पहिया से निकाल लिया और मैंने गहराई से साँस ली। ऐसा महसूस हुआ कि पहली सांस मैंने महीनों में ली थी।

मैंने आखिरकार अपनी बेटी से पूछा कि वह क्या चाहती है, वह वास्तव में क्या चाहती है। वह इस समय, नर्स के कार्यालय में हर दोपहर, रहस्यमय बीमारियों के साथ, कक्षा से बाहर निकलने के प्रयास में खर्च कर रही थी। मैंने स्कूल से कहा कि अगर उसे जरूरत हो तो उसे वहां बैठने दिया जाए। वह फेल होने से डर गई थी। वह डर गई थी कि उसके दोस्त क्या सोचेंगे। समय लगा, लेकिन हमने ध्यान केंद्रित किया। यह अब फिट होने की कोशिश करने के बारे में नहीं था, बल्कि नए रास्ते पर ले जाने के बारे में अधिक था। हमने उम्मीद के साथ अपनी नई सड़क शुरू की।

एक नया दिन

एक साल बाद, जीवन बहुत अलग है। हमारी बेटी अब एक प्रगतिशील स्कूल में जाती है, जहाँ वह प्रेरित होती है। उसने प्राचीन मिस्र के दार्शनिकों पर रिपोर्ट लिखी है, एक ऑल-गर्ल फ्लैग फुटबॉल टीम में शामिल हुई, गिटार बजाती है और उसका अपना YouTube चैनल है। वह खिल गई है उसकी एडीएचडी उसे परिभाषित करने वाली विशेषता नहीं है; यह भी पंजीकृत नहीं है वह एक बच्चा है, जैसे विभिन्न आकार और आकारों के छात्रों से भरे स्कूल में हर कोई।

और मैं? मैं स्थानांतरण ज्वार के अभ्यस्त हो गया हूं। एक साल पहले, उसका निदान नया, बड़ा और भारी था। मैंने इधर-उधर नोक-झोंक की, डर था कि कहीं मैं उसे तोड़ न दूं, पर यकीन नहीं होता कि क्या बना। अब, निदान केवल उसका एक छोटा सा हिस्सा है, न कि वह वचन जो मुझे विश्वास था, एक बिंदु पर, हमें नीचे खींच रहा था।

ओह, और एक और बात, वह खुश है - वास्तव में खुश है।

[थिंग्स विल वर्क आउट, मॉम]

6 जुलाई 2018 को अपडेट किया गया