एडीएचडी वाले दो बार असाधारण 2e छात्रों में बर्नआउट के लक्षण
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दो बार असाधारण छात्रों की शैक्षणिक क्षमता काफी है - मजबूत यादें, बड़ी शब्दावली, असामान्य भावनात्मक गहराई, भिन्न सोच - लेकिन एडीएचडी जैसी सह-मौजूदा स्थितियाँ सीखने को जटिल बना सकती हैं शिक्षण. कक्षा में, 2ई बच्चे कुछ क्षेत्रों में औसत से ऊपर और कुछ में औसत से नीचे प्रदर्शन कर सकता है। ताकतें और चुनौतियाँ अप्रत्याशित हो सकती हैं, जिससे कुछ छात्रों के लिए जीवन अस्त-व्यस्त और बोझिल हो जाता है।
उन छात्रों की पहचान करना जो दो बार असाधारण हैं, और उनकी अनूठी बाधाओं के प्रभाव को समझना, तनाव से निपटने के लिए पहला कदम है और बर्नआउट से बचना.
इस वेबिनार में, 2ई परिवार और शिक्षक सीखेंगे:
- छात्रों के लिए इसे कम सारगर्भित बनाने के लिए समय के साथ कैसे काम करें, सप्ताहों, दिनों और मिनटों की संरचना कैसे करें
- ऐसे सिस्टम कैसे बनाएं जो आपके बच्चे की सफलता का समर्थन करें
- जल्दी कैसे पहचानें तनाव के लक्षण और बर्नआउट को रोकें
क्या आपके पास हमारे विशेषज्ञ के लिए कोई प्रश्न है? लाइव वेबिनार के दौरान प्रस्तुतकर्ता के लिए प्रश्न पोस्ट करने का अवसर मिलेगा।
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मैरी रूथ कोलमैन, पीएच.डी., एफपीजी बाल विकास संस्थान में एक वरिष्ठ वैज्ञानिक एमेरिटस हैं, यूएनसी-चैपल हिल, जहां वह निर्देशन करती हैं प्रोजेक्ट यू-स्टार~प्लस (छात्रों को पहचानने के लिए विज्ञान, प्रतिभा और क्षमताओं का उपयोग करना ~ कम प्रतिनिधित्व वाले छात्रों में सीखने को बढ़ावा देना)।
एक बच्ची के रूप में उसे 3 में रोककर रखा गया थातृतीय ग्रेड क्योंकि वह पढ़ नहीं सकती थी। इसके बाद उन्होंने जल्दी ही हाई स्कूल से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और 16 साल की उम्र में कॉलेज जाना शुरू किया। एक छात्रा, एक शिक्षिका और शोधकर्ता के रूप में उनके अनुभव उस समर्थन के केंद्र में रहे हैं जो उन्होंने अन्य लोगों को प्रदान किया है जो 2e हैं।
उनके कई प्रकाशन हैं जिनमें "असाधारण बच्चों को शिक्षित करना, 15वां(दिवंगत सैमुअल ए के साथ) किर्क और जेम्स जे. गैलाघेर) और “प्रतिभाशाली छात्रों के साथ आरटीआई लागू करना” सुसान जॉन्सन के साथ. (#कमीशन अर्जित)उन्होंने बोर्ड में तीन कार्यकाल (9 वर्ष) तक कार्य किया प्रतिभाशाली बच्चों के लिए राष्ट्रीय संघ; के बोर्ड में दो कार्यकाल (6 वर्ष)। असाधारण बच्चों के लिए परिषद; और 2007 में सीईसी के अध्यक्ष थे। 2017 में, वह "2ई हॉल ऑफ फ़ेम" में शामिल किए गए पहले समूह में से एक थीं।
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