वर्किंग मेमोरी डेफिसिट वाले बच्चों की मदद कैसे करें

क्या है कार्य स्मृति? और एडीएचडी के साथ हमारे बच्चों और किशोरों के लिए भाषा प्रसंस्करण इतना महत्वपूर्ण क्यों है?

वर्किंग मेमोरी बच्चों को लंबे समय तक स्मृति में विचारों को रखने की अनुमति देती है, उन्हें लिखित या मौखिक रूप से व्यक्त करने के लिए। यह बच्चों को कक्षा में उनके साथ निर्देशों को सुनने और उनके माध्यम से पालन करने की भी अनुमति देता है। भाषा प्रसंस्करण एडीएचडी के साथ-साथ हमारे बच्चों के लिए विचारों को सोचने, उन्हें व्यवस्थित करने और उन्हें समझने के तरीके को लिखने के लिए लंबे समय तक बैठना मुश्किल हो जाता है।

वर्किंग मेमोरी का हिस्सा है कार्यकारी समारोह "और अक्सर" मानसिक कार्यक्षेत्र के रूप में जाना जाता है जहाँ जानकारी संग्रहीत और थोड़े समय के लिए उपयोग की जाती है (यानी, कुछ सेकंड)। यह वह जगह है जहाँ आप एक फ़ोन नंबर को डायल करने के लिए पर्याप्त समय तक स्टोर करते हैं।

यदि कोई बच्चा किसी समस्या को हल करने के लिए आवश्यक जानकारी को बरकरार नहीं रख रहा है, तो वह बच्चा कार्य को पूरा करने में असमर्थ है और शायद इसके बारे में बहुत भयानक लगता है। उदाहरण के लिए, यदि कोई दूसरा ग्रेड शिक्षक एक कार्यपत्रक को पूरा करने के निर्देश देता है: अपनी कैंची निकालें, 1 और 2 भाग काटें, लेकिन 3 नहीं, और गोंद आदेश में भाग, और आपके बच्चे ने केवल पहला निर्देश सुना है, वह अब एक बड़ी जानकारी से चूक गया है जो उसे शर्म या गुस्सा महसूस कर रहा है या दोनों।

यदि आपका बच्चा अपने साथी से मदद मांगता है, तो संभावना है कि वह बात करने के लिए डांटे जब वह काम कर रहा हो। इसलिए आपका बच्चा शिक्षक से बात करता है और फिर से डांटता है, लेकिन वह वास्तव में नहीं जानता कि क्या करना है। दस मिनट बीत चुके हैं, उसके साथियों ने खत्म करना शुरू कर दिया है और आपके बच्चे के पास केवल उसकी कैंची है ताकि वह बस काटना शुरू कर दे। शिक्षक आसपास आता है और अपने बच्चे को बताता है कि उसे होमवर्क के लिए इस वर्कशीट को पूरा करना है। आपका बच्चा क्रोधित हो जाता है, अपनी कैंची फेंक देता है, और कक्षा से बाहर चला जाता है। इस तरह से व्यवहार पैटर्न शुरू होता है और जारी रहता है... और यह सब उस झरोखे, कमजोर कामकाजी स्मृति के कारण शुरू हुआ।

भाषा प्रसंस्करण क्या है? एडीएचडी वाले बच्चों के लिए भाषा के कई हिस्से अक्सर कठिन होते हैं और इसका उपयोग करना चाहिए। उदाहरण के लिए, वाक्यविन्यास मौखिक और लिखित व्याकरण के नियमों का समूह है। कुछ बच्चों को वाक्यों की संरचना का उपयोग करने या समझने में कठिनाई हो सकती है - लिखित और बोली जाने वाली। परिणाम: एक बच्चा जिसे अपनी आवश्यकताओं, अपनी इच्छाओं, अपनी वरीयताओं को व्यक्त करने में कठिनाई होती है, जो कक्षा में और सहकर्मी स्थितियों में आवश्यक है।

शब्दार्थ शब्द मौखिक और लिखित व्याकरण को प्रभावित करने वाले शब्द हैं। जो बच्चे शब्दार्थ से जूझते हैं, उन्हें लिखित और बोली जाने वाली भाषा, खराब शब्दावली, शब्दों को समझने में समस्या और पढ़ने की समझ में मदद करने के लिए संदर्भ का उपयोग करने में कठिनाई होती है।

व्यावहारिकता को हमारे विचारों और हास्य को व्यक्त करने के लिए भाषा के सामाजिक उपयोग के रूप में जाना जाता है। एडीएचडी वाले हमारे बच्चों के लिए बातचीत की बारीकियों को समझने की कमजोर क्षमता के कारण संघर्ष करना असामान्य नहीं है, और जब अन्य लोग रोकने के लिए संकेत दे रहे हैं, आदि।

रणनीतियाँ और आवास

इन कमजोरियों के क्षेत्रों में काम करने में मदद करने के लिए कुछ रणनीतियाँ और आवास दिए गए हैं ताकि ADHD वाले बच्चे सफल हों और कक्षा में खुद के बारे में अच्छा महसूस कर सकें:

1. कार्यों को कई असतत चरणों में तोड़ें, और अगला चरण शुरू करने से पहले जांच लें

2. कार्यों के दौरान ब्रेक की पेशकश करें जिन पर निरंतर ध्यान देने की आवश्यकता है

3. नई जानकारी के छोटे खंड प्रस्तुत करें जिनमें कई विवरण हैं और अधिक नई जानकारी प्रस्तुत करने से पहले जानकारी को समेकित करने की अनुमति है

4. लेखन कार्यों से पहले एक ग्राफिक आयोजक के उपयोग को प्रोत्साहित करें ताकि छात्र अपने विचारों को जोर से और लिखित रूप से सोचने में सक्षम हो

5. छात्र को एक नई अवधारणा की अपनी समझ पर चर्चा करने की अनुमति दें क्योंकि इससे उसे संबंध बनाने में मदद मिलती है

6. ध्यान बनाए रखने और समझ बढ़ाने के लिए छात्र को जोर से (लिखित काम या किताबें) पढ़ने के लिए प्रोत्साहित करें

7. ज़ोर से पढ़कर निबंध संपादित करें

8. निबंध या अनुसंधान परियोजनाओं को तैयार करने के लिए डिक्टेशन सॉफ्टवेयर प्रोग्राम का उपयोग करें

9. यह विचारों के प्रवाह को सुधारने और बनाए रखने का काम करेगा

10. टेप पर श्रव्य किताबें या किताबें प्रदान करें

11. रंग कोड स्कूल सामग्री (जैसे, लाल = गणित)

12. अल्पकालिक समय सीमा के साथ एक बहु-चरण असाइनमेंट को छोटे असाइनमेंट में तोड़ दें

11 अक्टूबर, 2017 को अपडेट किया गया