प्रश्न: एडीएचडी वाला मेरा किशोर तभी काम करता है जब मैं उसके ऊपर खड़ा होता हूं!

प्रश्न: “मेरी किशोरी को स्कूल में रखने का एकमात्र कारण उसका समृद्ध सामाजिक जीवन है। स्कूल में सीखना उपस्थिति के प्रतिफल की तरह है। घर पर सीखने से मुझे पता चला है कि दरारें पड़ने के बीच वह कितनी दूर है। मैं सीख रहा हूँ कि पूर्ण कार्य को प्राप्त करने में अपनी कठिनाई के साथ वह कितना निराश महसूस करता है... कंप्यूटर के किसी भी उपयोग में 10 मिनट के खेल के साथ हर 5 मिनट में उसे 'पुरस्कृत' किया जाता है। कोई सीख नहीं ली जा रही है, कोई काम पूरा नहीं हुआ है, जब तक कि वह पूरे समय के लिए एक माता-पिता द्वारा पूरी तरह से पर्यवेक्षित नहीं किया जाता है, जो घर से काम करने वाला होता है... वह किसी भी काम को करने का कोई मतलब नहीं देखता है; वह इसे अप्रासंगिक मानता है। "

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मैं स्कूल बंद होने के दौरान इस सटीक मुद्दे से निपटने के लिए कई रोगियों और परिवारों की मदद कर रहा हूं। आपके द्वारा वर्णित मुद्दे अच्छे समय के दौरान भी होते हैं, लेकिन वे एक संकट के दौरान बदतर होते हैं। कृपया जान लें कि आपके बेटे का व्यवहार और आपकी निराशा पूरी तरह से सामान्य है - यह सिर्फ होमस्कूलिंग नहीं है, यह "संकट स्कूलिंग, ”और इस स्थिति को प्रभावित करने वाले बहुत सारे कारक हैं। मैं इसे तोड़ने और प्रत्येक कारक को अलग से संबोधित करने जा रहा हूँ।

1) ज्यादातर किशोर दोस्तों को देखने के लिए हाई स्कूल जाते हैं।

अधिकांश भाग के लिए, उनका सामाजिक जीवन स्कूल में होता है। अनुसंधान से पता चलता है कि स्कूल में एक मजबूत सामाजिक नेटवर्क रखने वाले किशोर शैक्षणिक रूप से बेहतर काम करते हैं। इसलिए, स्कूल जाने और अच्छा प्रदर्शन करने की प्रेरणा अक्सर वहाँ के दोस्तों से जुड़ी होती है। यह बहुत अच्छा है कि आपके बेटे ने उसे स्कूल जाने के लिए प्रेरित किया। कम से कम यह उसे इमारत में मिला।

2) एक उपोत्पाद के रूप में सीखना हर किसी के लिए होता है।

हम आमतौर पर सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब हम उन स्थितियों या सामग्री का सामना करते हैं जो हमें लगता है कि दिलचस्प और महत्वपूर्ण है। औसत किशोर का ध्यान 10 से 15 मिनट तक होता है - और यह मानकर कि उनके पास कोई कार्यकारी फ़ंक्शन समस्या नहीं है एडीएचडी.

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इसके अलावा, बच्चों और किशोरावस्था में उनके मूड, उनकी ऊर्जा और प्रस्तुत सामग्री में उनकी रुचि के कारण उस समय के दौरान गिरना और गिरना आम है। यहां तक ​​कि सर्वोत्तम स्थिति में, छात्र कक्षा में पढ़ने या सुनने वाले प्रत्येक विवरण को नहीं लेते हैं। छात्र परीक्षा के लिए रटना करते हैं ताकि वे एक अच्छी कक्षा प्राप्त कर सकें लेकिन फिर सामग्री को जल्दी से भूल जाते हैं। यदि आपका बेटा कुछ सीखने में सक्षम था जो उसे दिलचस्पी देता था और अभी भी इसे याद करता है, तो वह सबसे बेहतर कर रहा है।

3) जब कोई छात्र घर पर सीख रहा होता है, तो माता-पिता के लिए महत्वपूर्ण सीखने और ज्ञान अंतराल को पहचानना आम है।

पब्लिक स्कूलों को आपके बच्चे को प्राप्त करने का अवसर प्रदान करना आवश्यक है मुफ्त और उचित शिक्षा. यदि आपका बेटा भवन में था और अपनी कक्षाओं में भाग लेता था, तो स्कूल उस आवश्यकता को पूरा करता था। यदि आपका बेटा लंबे समय से असफल नहीं हो रहा है, तो खुद को या दूसरों को खतरा है, और / या लगातार संकट में है, वह किसी के रडार पर नहीं होगा। यदि आपका बेटा एक निजी स्कूल में जाता है, तो शिक्षकों ने उसे बहुत सारे आवास दिए होंगे। नतीजतन, वह कर सकता था और बहुत कम सीखता था - और अभी भी पारित हुआ।

दुर्भाग्य से, सीखने की अक्षमता और अन्य शैक्षणिक मुद्दों वाले बहुत से छात्र दरार के माध्यम से आते हैं। अब जब आपका बेटा घर पर है, तो आप देख सकते हैं कि वह कहाँ और कैसे संघर्ष करता है। फिर आप चिकित्सक या कोच के साथ परामर्श कर सकते हैं जो ADHD से प्रभावित किशोर और परिवारों के साथ काम करने में विशेषज्ञ हैं।

4) सभी हाई स्कूल समस्याओं के लिए, प्रेरणा मुद्दा मुश्किल है।

हम सामान्य रूप से किशोरावस्था में कम प्रेरणा देखते हैं। यह एडीएचडी वाले किशोरों के लिए अभी भी कठिन है क्योंकि एडीएचडी मस्तिष्क न्यू, दिलचस्प, तत्काल और अलग के जवाब में बदल जाता है। अगर स्कूली शिक्षा के लिए उन्हें इनमें से किसी भी बॉक्स में पूरा नहीं होना है, तो वह इस पर ध्यान केंद्रित करना या करना नहीं चाहते हैं।

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यह महत्वपूर्ण है कि वह काम न करने और सबमिट करने के परिणामों को समझे। उदाहरण के लिए, उसे बताएं कि इस शैक्षणिक वर्ष के लिए स्कूल उसे कैसे श्रेय देगा। काम नहीं करने के परिणामस्वरूप ग्रीष्मकालीन स्कूल या वापस आयोजित किया जा सकता है। यदि वह खेल खेलता है या अतिरिक्त प्रतियोगिताओं में भाग लेता है, तो उसे भाग लेने के लिए एक निश्चित GPA बनाए रखना पड़ सकता है। वह इस काम को नजरअंदाज कर अच्छे मौकों पर हार सकता था। इसके अलावा, क्योंकि वह हाई स्कूल में है, ये खराब ग्रेड उन रिकॉर्डों पर होंगे जो वह कॉलेजों को भेजते हैं। उसे संलग्न करने का एकमात्र तरीका कुछ ऐसा खोजना है जो उसके लिए मायने रखता है और उसी के साथ नेतृत्व करता है।

5) पूर्णकालिक काम करते हुए बच्चे को शिक्षित करना बेहद कठिन है क्योंकि माता-पिता को एक ही बार में बहुत सारी प्राथमिकताओं को संतुलित करना पड़ता है।

जब बच्चे या किशोर को अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है, तो यह और भी कठिन होता है क्योंकि माता-पिता को शिक्षण के साथ काम को संतुलित करने के लिए कड़ी मेहनत करनी पड़ती है। इसके लिए सबसे आसान तरीका है कि आप अपने दिन में स्कूल का समय निर्धारित करें। शायद आप दिन में एक घंटे अलग से सेट करके शुरू कर सकते हैं। इस घंटे के दौरान, आप अपने बेटे को स्कूल के काम में मदद करते हैं और अलग काम करते हैं। घंटे को 3, 15 मिनट के कार्य विराम में तोड़ दें। इन कामों के दौरान, वह खेल नहीं खेल सकता है। वह अपने काम करने के बाद इनाम के रूप में एक निर्धारित समय के लिए खेल खेल सकता है, लेकिन केवल अगर वह कर सकता है योजना पर टिके रहिये आप दोनों सहमत थे। फिर, वह कुछ समय ऐसी गतिविधि पर बिता सकता है, जो उसके लिए कुछ दिलचस्प घूमती है, जिसमें वीडियो गेम शामिल नहीं है।

6) कृपया याद रखें कि वह अभी भी जिले के भीतर एक छात्र माना जाता है।

इसका मतलब है कि उसका स्कूल उसे पाठ्यक्रम और सहायता प्रदान करने के लिए जिम्मेदार है। हर कोई इस स्थिति से भावनात्मक रूप से प्रभावित होता है। सभी का तनाव छत के माध्यम से है। यह अतिरिक्त चुनौतियों वाले बच्चों और किशोरों के लिए विशेष रूप से सच है। कठिन समय के माध्यम से प्राप्त करने के लिए उन्हें अक्सर अधिक जानकारी और समर्थन की आवश्यकता होती है। एक संकट के दौरान, इन बच्चों को अक्सर उनके स्वास्थ्य, शिक्षाविदों और रिश्तों से परेशानी होती है।

स्कूल को शामिल करना महत्वपूर्ण है उन्हें उन अंतरालों और व्यवहारों के बारे में बताएं जो आप देख रहे हैं और यह कैसे काम करने की उनकी क्षमता को प्रभावित कर रहा है। उसे जवाबदेह ठहराते हुए मदद के लिए कहें। साथ ही जरूरी काम के बारे में मदद मांगें। हर वर्ग को उत्तीर्ण करने के लिए उसे न्यूनतम काम करने के बारे में पूछना चाहिए। यदि वह हर पाठ और असाइनमेंट को पूरा नहीं करता है तो यह ठीक है। यह भी पूछें कि क्या वह विषय सीखने के लिए अन्य कार्य कर सकता है। उदाहरण के लिए, क्या वह एक पेपर लिखने के बजाय एक ऑनलाइन क्लास ले सकता है?

आपकी स्थिति एडीएचडी और कार्यकारी फ़ंक्शन विकारों से जूझ रहे किशोरों के माता-पिता के लिए आदर्श है। कृपया इसे अपने आप जानने की कोशिश न करें।

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जैव: डॉ। रोनित लेवी एक नैदानिक ​​मनोवैज्ञानिक है जो उच्च प्राप्त करने वाले किशोर और के साथ काम करने में माहिर है चिंता विकार, ओसीडी, एडीएचडी, पुरानी बीमारी और जीवन के कारण चिंता से जूझ रहे वयस्क आयोजन। वह छात्रों और परिवारों को सीखने की योजनाओं को विकसित करने में मदद करता है जो उनकी विशेष आवश्यकताओं के अनुकूल हैं। डॉ। लेवी ने अपना पहला 2 सप्ताह संगरोध लेखन में बिताया और माता-पिता के लिए एक मार्गदर्शक का प्रकाशन किया जिससे उन्हें तनाव और अराजकता को दूर करने में मदद मिल सके जो एक संकट के समय बच्चों को शिक्षित करने के साथ आते हैं। गाइड और बोनस सामग्री के बारे में अधिक जानने के लिए यहां क्लिक करें: https://buckscountyanxietycenter.com/how-to-educate-your-kid-during-a-crisis/

13 अप्रैल, 2020 को अपडेट किया गया