नया अध्ययन: एडीएचडी दवाएं होमवर्क गति में सुधार नहीं करती हैं, परिणाम

3 अक्टूबर 2016

रात के होमवर्क लड़ाई की हताशा और पीड़ा माता-पिता और छात्रों के बीच एक लगभग सार्वभौमिक रूप से साझा भावना है - विशेष रूप से एडीएचडी वाले। स्कूल में एक कठिन दिन के बाद, एडीएचडी वाले बच्चे अपने घर के काम पर ध्यान केंद्रित करने के लिए काफी संघर्ष करते हैं। नतीजतन, कई परिवार 12-घंटे तक काम करने के लिए डिज़ाइन किए गए लंबे समय से अभिनय उत्तेजक का उपयोग करते हैं - सुबह 8 बजे से सोते समय तक। लेकिन अब एक छोटा सा अध्ययन यह सुझाव दे रहा है कि लंबे समय तक काम करने वाली एडीएचडी दवाएं होमवर्क के लिए उतनी मददगार नहीं हो सकती हैं, जितनी व्यवहारिक चिकित्सा। वास्तव में, अध्ययन में पाया गया कि किसी छात्र के होमवर्क पूरा होने की दर या सटीकता पर दवा का कोई प्रभाव नहीं पड़ा, जबकि व्यवहार चिकित्सा में सुधार हुआ।

द स्टडी, 12 सितंबर को प्रकाशित हुआ सलाह और चिकित्सकीय मनोविज्ञान का जर्नल, बेतरतीब ढंग से असाइन किए गए 75 बच्चों को व्यवहार चिकित्सा, एक प्लेसबो या एक लंबे अभिनय के लिए 8-सप्ताह के ग्रीष्मकालीन स्कूल कार्यक्रम में नामांकित किया गया उत्तेजक दवा, सुबह 8 बजे स्कूल के दिन शुरू होने से पहले ली गई। 5 से 12 वर्ष की आयु के बच्चों का निदान किया गया। एडीएचडी के साथ। जिन लोगों को दवा दी गई थी, उन्होंने प्रदर्शन के आकलन से पहले दो सप्ताह के लिए एक डॉक्टर के साथ काम किया, यह सुनिश्चित करने के लिए शुरू किया कि उन्हें अपने लक्षणों के लिए एक प्रभावी खुराक निर्धारित किया गया था। व्यवहार-चिकित्सा समूह को छह 2-घंटे समूह सत्र मिले, उसके बाद दो आधे घंटे के व्यक्तिगत सत्र हुए। अध्ययन चार सप्ताह तक चला।

उत्तेजक दवा लेने वाले समूह ने प्लेसीबो लेने वाले समूह पर कोई सुधार नहीं दिखाया शोधकर्ताओं ने कहा - वास्तव में, दोनों समूहों के अधिकांश छात्रों ने अपने होमवर्क पर एफ औसत प्राप्त किया कार्य। दूसरी ओर, व्यवहार थेरेपी प्राप्त करने वाले समूह ने प्रत्येक रात की तुलना में लगभग 10 से 13 प्रतिशत अधिक होमवर्क समस्याओं को पूरा किया दवा समूह, और अध्ययन में अन्य छात्रों की तुलना में 8 प्रतिशत अधिक सटीकता दर प्राप्त की - जिसके परिणामस्वरूप सी औसत होता है।

“बच्चों के बीच होमवर्क के प्रदर्शन को बेहतर बनाने में लंबे समय तक अभिनय उत्तेजक दवाओं की तुलना में व्यवहार हस्तक्षेप अधिक प्रभावी हैं एडीएचडी के साथ, और उत्तेजक दवा ने व्यवहार हस्तक्षेप की प्रभावशीलता को नहीं जोड़ा, "अध्ययन लेखक ब्रिटनी का नेतृत्व किया मेरिल एक ईमेल में निष्कर्ष निकाला रायटर को स्वास्थ्य। "जब तक कंपनियां होमवर्क समय के लिए अपनी उपयोगिता का विज्ञापन देती हैं, तब तक लंबे समय तक काम करने वाली उत्तेजक दवाओं को होमवर्क प्रदर्शन में मदद करने के लिए नहीं दिखाया गया है।"

शोधकर्ताओं ने अध्ययन की सीमाओं को स्वीकार किया - अर्थात् छोटे नमूने का आकार, साथ ही साथ प्रत्येक छात्र के अद्वितीय गृह कार्य की प्रतिकृति की चुनौती। यह बताना भी मुश्किल था कि क्या उत्तेजक दवा अभी भी प्रत्येक बच्चे के लिए काम कर रही है, क्योंकि लंबे समय तक काम करने वाले उत्तेजक दूसरों की तुलना में कुछ रोगियों में तेजी से पहन सकते हैं। डॉ। तुमैनी रूकर कोकर, यूसीएलए के एक बाल रोग विशेषज्ञ, जो अध्ययन में शामिल नहीं थे, ने परिकल्पित किया हो सकता है कि अध्ययन के दौरान बच्चों को पर्याप्त दवा के लिए "कवर" करने की अनुमति न दी गई हो घर का पाठ।

"[अध्ययन] यह सुझाव नहीं देता है कि बच्चे को दवा की आवश्यकता नहीं है," उसने रायटर के साथ एक साक्षात्कार में कहा. हालांकि, शाम के समय तक यह सुझाव दिया जा सकता है कि जब दवा का प्रभाव समाप्त हो गया हो, शाम के होमवर्क के माध्यम से बच्चे को प्राप्त करने में मदद करने के लिए व्यवहार हस्तक्षेप अधिक महत्वपूर्ण होगा समय।"

5 अप्रैल, 2017 को अपडेट किया गया