क्या आपका एडीएचडी बच्चे के शिक्षक को ध्यान केंद्रित करने के लिए समझना है?

पिछली पोस्ट में, मैंने ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) वाले बच्चों के बारे में लिखा था जो मौखिक उत्तेजना और स्कूल में उस जरूरत को कैसे संबोधित करते हैं। विषय फ़िडगेट टॉयज़ (इस महीने का सस्ता) के बारे में एक पोस्ट पर टिप्पणियों से बढ़ा।

एक दूसरे विषय पर चर्चा के माध्यम से चल रहा है कि कुछ शिक्षकों को लगता है fidgeting छात्र को लाभ पहुंचाने के लिए बहुत विचलित होना। मैं मानता हूं कि यह एक समस्या हो सकती है। वास्तव में, मैंने हाल ही में स्प्रिंग 2011 अंक के लिए एक लेख समाप्त किया ADDitude स्कूल में उपयोग करने के लिए अपने बच्चे के लिए फ़िडगेट कैसे चुनें, इसके बारे में पत्रिका। उस टुकड़े में, मैंने यह आकलन करने की आवश्यकता के बारे में लिखा कि किसी वस्तु को कैसे विचलित किया जा सकता है - आखिरकार, फ़िडगेट उपकरण होने चाहिए, खिलौने नहीं। बच्चों को यह समझने की जरूरत है कि वे अपने फिजूल के उपयोग के लिए दिशानिर्देशों से सहमत हों, जैसे संवेदी गेंदों को फेंकना या उछालना नहीं।

इस बात को ध्यान में रखते हुए, मेरा मानना ​​है कि कई बार ऐसा होता है कि एक शिक्षक इस निष्कर्ष पर पहुँच सकता है कि बच्चा है विचलित

जब विपरीत सच है। से पहले "फोकस करने के लिए fidget" अवधारणा व्यापक रूप से ज्ञात हो गई, यह सब नहीं था fidgeting एक नकारात्मक व्यवहार माना जाता है? क्या अधिकांश माता-पिता यह मानते हैं कि बच्चों को संगीत नहीं सुनना चाहिए या होमवर्क करते समय टीवी देखना चाहिए? कई मामलों में, जब एडीएचडी वाले बच्चों पर लागू किया जाता है, तो उन विचारों को गलत साबित किया गया है। सबक यह है: हम यह नहीं आंक सकते हैं कि एडीएचडी वाला बच्चा दिखावे के आधार पर विचलित है या नहीं।

शुरुआती साक्षरता क्षेत्रों में, विशेषज्ञ माता-पिता को बच्चों को इधर-उधर दौड़ने और खेलने के लिए प्रोत्साहित करते हैं, क्योंकि वे उन्हें जोर से पढ़ते हैं। एक कहानी सुनने के लिए स्वाभाविक रूप से सक्रिय, जिज्ञासु बच्चा अभी भी बैठने की आवश्यकता है, जिससे उन्हें पढ़ने में अरुचि हो सकती है। विशेषज्ञों ने निर्धारित किया है कि टॉडलर्स उन्हें पढ़ रहे हैं, भले ही वे दिखाई देते हैं ध्यान केंद्रित पूरी तरह से कुछ और पर। क्या एडीएचडी वाले बच्चों के लिए भी ऐसा नहीं हो सकता है?

एक शिक्षक का कहना है कि आपका बच्चा जब कक्षा में ध्यान दे रहा है, तब वह डूडल बनाता है - एक उदाहरण जो फ़िडगेट पोस्ट की टिप्पणियों में आता है। शिक्षिका कैसे जानती है कि वह विचलित है? क्या यह समान रूप से संभव नहीं है कि डूडलिंग उसे ध्यान केंद्रित करने में मदद कर रही है? मुझे लगता है कि छात्र को डूडलिंग से हतोत्साहित करने से पहले शिक्षक को अनौपचारिक रूप से कई बार उसका परीक्षण करने के लिए चुनौती देना उचित है। क्या शिक्षक छात्र को कंधे पर रखकर चुपचाप यह सत्यापित करने के लिए कह सकता है कि निर्देश का वर्तमान विषय क्या है? कागज पर झांक कर देखें कि क्या छात्र भी नोट्स ले रहा है? डूडल शुरू करने से पहले और वह क्या कर रही है, इस बारे में उससे सीधे बात करें?

उन लोगों की तुलना में दूसरों के पास बेहतर रणनीति हो सकती है और बच्चे की उम्र के आधार पर रणनीति बदल जाएगी, लेकिन मेरी बिंदु यह है: हमारे बच्चे अक्सर स्वाभाविक रूप से मैथुन कौशल के साथ आते हैं, और हमें अच्छे के बिना उन्हें बदनाम नहीं करना चाहिए कारण। वास्तव में, हमें प्रत्येक व्यक्ति के लिए काम करने के लिए रचनात्मक परीक्षण और त्रुटि को प्रोत्साहित करना चाहिए।

क्या आपके बच्चे के शिक्षक फ़िडगेट और डूडलिंग के लिए खुले हैं, या फ़िडगेट रणनीति पा रहे हैं जिसे शिक्षक असंभव के बगल में स्वीकार करते हैं? अपनी कहानियाँ साझा करें!

31 मार्च, 2017 को अपडेट किया गया