"इसका क्या मतलब है?" विशेष शिक्षा शर्तों और परिवर्णी शब्द

यदि आपके बच्चे का ADHD या अधिगम अक्षमता का निदान किया गया है, तो आपने विशेष-एड समादेश, संक्षिप्त नाम और शर्तों की एक नई दुनिया में प्रवेश किया है। यह शब्दकोष आपको अपने बच्चे को शैक्षिक सहायता प्राप्त करने के लिए शब्दजाल में प्रवेश करने में मदद करेगा।

आवास - ऐसी तकनीक और सामग्रियां जो एडीएचडी या एलडी के साथ छात्रों की मदद करती हैं या स्कूली शिक्षा को अधिक प्रभावी ढंग से सीखती हैं। आवासों में परीक्षणों पर अतिरिक्त समय, एक हल्का होमवर्क लोड और टेप-रिकॉर्ड असाइनमेंट की अनुमति शामिल है।

सहायक तकनीक - उपकरण या सॉफ्टवेयर जो बच्चों को सीखने की हानि की भरपाई करने में मदद करते हैं। उदाहरणों में इलेक्ट्रॉनिक वर्तनी-परीक्षक और ऑडियोबुक शामिल हैं।

ध्यान दें-कमी / सक्रियता विकार (ADHD) - एक न्यूरोबायोलॉजिकल विकार जो ध्यान अवधि, आवेग नियंत्रण और गतिविधि स्तर के साथ समस्याओं का कारण बनता है।

व्यवहार हस्तक्षेप योजना (BIP) - स्कूल के कर्मियों द्वारा बच्चे को व्यवहार करने में मदद करने के लिए विकसित रणनीतियों का एक सेट जो कक्षा के लिए उपयुक्त है और जो उसे सीखने की अनुमति देता है।

विकासात्मक व्यवहार बाल रोग विशेषज्ञ -

एक चिकित्सक जो बचपन की व्यवहार संबंधी समस्याओं, जैसे कि एडीएचडी और आक्रामक व्यवहार, साथ ही स्कूल में कठिनाइयों में माहिर हैं।

मानसिक विकार का निदान और सांख्यिकीय मैनुअल, 5 वां संस्करण (डीएसएम-वी) - अमेरिकन साइकियाट्रिक एसोसिएशन का एक प्रकाशन, जिसका उपयोग एडीएचडी सहित मानसिक विकारों के निदान के लिए किया जाता है।

शैक्षिक अधिवक्ता - एक पेशेवर जो ADHD या LD वाले बच्चों के लिए उपयुक्त शैक्षिक प्लेसमेंट या सेवाओं को सुरक्षित करने के लिए परिवारों के साथ काम करता है।

शैक्षिक मनोवैज्ञानिक - एक मनोवैज्ञानिक जो सीखने और व्यवहार, सामाजिक, और भावनात्मक समस्याओं में माहिर है जो स्कूल के प्रदर्शन में बाधा डालते हैं।

मुफ्त और उचित लोक शिक्षा (FAPE) - आईडीईए (नीचे देखें) के तहत, सार्वजनिक स्कूलों को विकलांग छात्रों को माता-पिता को बिना किसी लागत के उचित शैक्षिक सेवाएं प्रदान करने की आवश्यकता होती है।

औपचारिक मूल्यांकन - मानकीकृत परीक्षणों और अन्य उपकरणों का उपयोग करके किसी छात्र की सीखने की कठिनाइयों का स्कूल-आधारित मूल्यांकन। स्कूल के पेशेवरों की एक टीम विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाओं के लिए बच्चे की योग्यता निर्धारित करने के लिए मूल्यांकन का उपयोग करती है।

स्वतंत्र शैक्षिक मूल्यांकन (IEE) - एक योग्य पेशेवर द्वारा किया गया मूल्यांकन जो एक पब्लिक स्कूल जिले से अप्रभावित है। आईईई के निष्कर्षों या सिफारिशों पर विचार करने के लिए स्कूलों की आवश्यकता होती है।

विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम (IDEA) - संघीय कानून जो विकलांग छात्रों के लिए विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाओं की गारंटी देता है। ADHD को IDEA की विकलांगता श्रेणियों में सूचीबद्ध नहीं किया गया है, लेकिन ADHD वाले बच्चे अक्सर "अन्य स्वास्थ्य हानि" नामक श्रेणी के तहत योग्य होते हैं।

व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) - औपचारिक, लिखित योजना जो एक ऐसे बच्चे को विशेष-शिक्षा सेवाओं के वितरण को निर्देशित करती है जो IDEA के तहत इस तरह की सहायता के लिए योग्य है।

लर्निंग डिसेबिलिटी (एलडी) - एक न्यूरोबायोलॉजिकल डिसऑर्डर जो किसी व्यक्ति के पढ़ने, लिखने या जानकारी प्राप्त करने की प्रक्रिया को प्रभावित करता है, या सूचनाओं को प्राप्त करने के तरीके को प्रभावित करता है।

कम से कम प्रतिबंधित पर्यावरण (LRE) - IDEA के तहत, स्कूल जिलों को अलग-अलग कक्षाओं या स्कूलों में, जब भी संभव हो, सामान्य शिक्षा सेटिंग में विशेष-एड सेवाएं प्रदान करनी चाहिए। एक नियमित कक्षा विकलांग छात्रों के लिए सबसे कम प्रतिबंधात्मक वातावरण है।

संशोधन - पाठ्यक्रम में एक समायोजन जो विकलांग छात्रों के लिए एक अलग मानक बनाता है, जैसा कि कक्षा में अन्य लोगों की तुलना में।

बहु अनुशासनिक दल - ऐसे लोगों का समूह जो एक बच्चे के IEP को विकसित करने और उसकी समीक्षा करने के लिए एक साथ काम करते हैं। टीम में बच्चे की कक्षा और विशेष-शिक्षा शिक्षक, स्कूल प्रशासक, स्कूल मनोवैज्ञानिक, चिकित्सक, शैक्षिक वकील और माता-पिता शामिल हो सकते हैं।

न्यूरोसाइकोलॉजिस्ट - एक मनोवैज्ञानिक जो मस्तिष्क समारोह और व्यवहार के बीच संबंधों में माहिर है।

1973 के पुनर्वास अधिनियम की धारा 504 - संघीय कानून जो विकलांग बच्चों को एक उपयुक्त पब्लिक स्कूल शिक्षा का अधिकार देता है। ADHD या LD वाले बच्चे, जो IDEA के तहत विशेष-शिक्षा सेवाओं के लिए अयोग्य हैं, धारा 504 के तहत आवास और सेवाओं के लिए अर्हता प्राप्त कर सकते हैं। इन सेवाओं को रेखांकित करने वाली लिखित योजना को 504 योजना कहा जाता है।

विशेष शिक्षा (SPED) - उन बच्चों के लिए विशेष रूप से डिज़ाइन किया गया निर्देश जिनकी शैक्षिक आवश्यकताओं को एक नियमित अनुदेशात्मक कार्यक्रम में पूरा नहीं किया जा सकता है।

8 मई, 2017 को अपडेट किया गया