कौन सा बेहतर है: एक IEP या 504 योजना?

आपका बच्चा ADHD के लक्षण दिखा रहा है। वह स्कूल में ओके कर रहा है, लेकिन वास्तव में अपनी क्षमता तक नहीं जी रहा है। उनके शिक्षक ने आपसे बात की है आवास वह प्रदान कर रही है, लेकिन एक बार जब वह इस वर्ष उसके साथ हो जाए, तब क्या? क्या उसका अगला शिक्षक उसे अच्छी तरह से जानता होगा कि वह उस स्थान की पेशकश करने के लिए जो अभी तक काम कर चुका है या बेहतर है, अलग-अलग लोगों की पेशकश करने के लिए जैसा कि उन्हें ज़रूरत है?

ये सभी आसान सवालों के बिना बड़े सवाल हैं। आपके बच्चे की ज़रूरतें एडीएचडी वाले हर दूसरे बच्चे से अलग हैं। प्रत्येक मामला वास्तव में अद्वितीय है, लेकिन माता-पिता को जिस रास्ते का पालन करना चाहिए वह अच्छी तरह से पहना जाता है। यह आपके बच्चे के लिए एक मूल्यांकन और एक चिकित्सा एडीएचडी निदान के साथ शुरू होता है। फिर उसे दो प्रकार के रहने की योजना का मूल्यांकन करने की आवश्यकता होती है जो आपके बच्चे को उसकी शैक्षणिक, व्यवहारिक और / या संवेदी प्रोफ़ाइल के आधार पर आवश्यकता होगी। यही वह जगह है जहां मैं नीचे ध्यान केंद्रित करूंगा।

मुझे लगता है कि मेरे बच्चे में एडीएचडी है - मुझे क्या करना चाहिए?

यदि आपको और / या आपके बच्चे के शिक्षक को संदेह है कि आपके बच्चे का असावधान, अतिसक्रिय, या आवेगी व्यवहार ADHD को इंगित कर सकता है, तो आपका पहला पड़ाव संभवत: आपका है

बाल रोग विशेषज्ञ का कार्यालय. सभी बाल रोग विशेषज्ञ एडीएचडी मूल्यांकन को पूरा नहीं करेंगे या निदान की पेशकश नहीं करेंगे, हालांकि, आपका बाल रोग विशेषज्ञ एक अच्छा है पहला पड़ाव क्योंकि वह आपको एक विश्वसनीय मनोवैज्ञानिक या न्यूरोलॉजिस्ट का उल्लेख कर सकता है जो मूल्यांकन और निदान कर सकता है लक्षण।

ए न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक एडीएचडी का निदान कर सकते हैं। हालांकि, आपको यह बताने के लिए उन पर भरोसा नहीं करना चाहिए कि कक्षा में आपके बच्चे को किस प्रकार की सहायता चाहिए। आपका न्यूरोलॉजिस्ट कुछ सिफारिशें कर सकता है लेकिन आपको अपने बच्चे की व्यापक समझ नहीं है प्रोफ़ाइल सीखना, और न ही आप इस बारे में जानेंगे कि फ़ोकस को बेहतर बनाने के लिए किस कक्षा में आवास दिखाए जाते हैं सीख रहा हूँ।

यह अक्सर जहां ए मनोविज्ञानी आते हैं। एक मनोवैज्ञानिक शैक्षिक उपलब्धि, अनुभूति या आईक्यू, और कार्यकारी कामकाज के लिए परीक्षण की पेशकश कर सकता है - ये सभी आपके आकार को बनाने में मदद करते हैं बच्चे की सीखने की शैली प्रोफ़ाइल, उसकी शैक्षणिक शक्तियों और कमजोरियों को ध्यान में रखते हैं, और कक्षा के लिए सिफारिशें देते हैं आवास। यह मनो-शैक्षणिक मूल्यांकन अक्सर प्रकाश संबंधी शिक्षण अक्षमताओं को भी लाता है जो आपके बच्चे के निदान, उपचार और स्कूल के प्रदर्शन को जटिल बना सकता है।

504 आवास योजना क्या है?

ए 504 आवास योजना विकलांगता अधिनियम (ADA) के साथ अमेरिकियों द्वारा निर्देशित किया जाता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि विकलांगता वाले छात्र के पास शैक्षणिक कामकाज में सुधार करने वाले आवास तक पहुंच है।

एक के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए 504 योजना, एक छात्र को एक शारीरिक या भावनात्मक विकलांगता, या हानि (जैसे, एडीएचडी) के लिए एक निदान होना चाहिए जो एक या अधिक प्रमुख जीवन गतिविधियों (जैसे, ध्यान, कक्षा की भागीदारी) को प्रतिबंधित करता है।

एक बार एक निदान मौजूद होने के बाद, अभिभावक स्कूल की 504 समिति को एक पत्र तैयार करता है जिसमें विकलांगता के साथ-साथ छात्र द्वारा आवश्यक आवास को निर्दिष्ट किया जाता है। जब आप अपना पत्र तैयार करते हैं, तो इसके साथ शुरू करें,मैं एडीएचडी के निदान के कारण अपने बच्चे के लिए 504 आवास योजना का अनुरोध करना चाहता हूं, जो एक या एक से अधिक प्रमुख जीवन गतिविधियों और पाठ्यक्रम तक पहुंचने की उनकी क्षमता को प्रतिबंधित करता है।“अपने बच्चे की जन्मतिथि, ग्रेड, शिक्षक (यदि प्राथमिक विद्यालय में) को पहचानें, और अपने मनोवैज्ञानिक से एक पत्र संलग्न करें, बाल रोग विशेषज्ञ, न्यूरोलॉजिस्ट, या मनोचिकित्सक एक एडीएचडी निदान और प्रकार का संकेत देते हैं (जैसे, असावधान, अतिसक्रिय / आवेगी, या संयुक्त)।

504 आवास योजना आपके बच्चे के लिए राज्यव्यापी परीक्षण के लिए विस्तारित समय या छोटे समूह प्रशासन भी प्रदान कर सकती है।

ध्यान दें कि एक छात्र विशेष निर्देश प्राप्त करने में सक्षम नहीं है (जैसे, इन क्लास रिसोर्स प्रोग्राम या आउट ऑफ क्लास रिसोर्स प्रतिस्थापन) - या संबंधित सेवाएं, जैसे व्यावसायिक चिकित्सा, भाषण चिकित्सा या भौतिक चिकित्सा - एक 504 आवास के माध्यम से योजना।

IEP क्या है?

एक IEP या व्यक्तिगत शिक्षा योजना विकलांग शिक्षा अधिनियम (IDEA) के साथ व्यक्तियों द्वारा निर्देशित होती है और विशेष शिक्षा प्रदान करती है और एक छात्र जो संबंधित विकलांगता के रूप में पहचाना जाता है, जो अकादमिक प्राप्त करने की उसकी क्षमता को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है अनुदेश। एक छात्र जो विशेष शिक्षा सेवाएं प्राप्त करता है, वह पाठ्यक्रम, कक्षा आवास, विशेष निर्देश और व्यावसायिक चिकित्सा, भौतिक चिकित्सा, भाषण चिकित्सा और / या परामर्श (स्कूल सामाजिक कार्यकर्ता या स्कूल द्वारा) जैसी संबंधित सेवाएं मनोवैज्ञानिक)।

एक अभिभावक या शिक्षक बच्चे को विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाओं के लिए संदर्भित करता है, और आपके बच्चे का बाल अध्ययन दल द्वारा परीक्षण किया जा सकता है। इन मूल्यांकन में निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं: मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन, शैक्षिक मूल्यांकन, सामाजिक मूल्यांकन, भाषण मूल्यांकन, भौतिक चिकित्सा मूल्यांकन, व्यावसायिक चिकित्सा मूल्यांकन। अन्य मूल्यांकन, जैसे केंद्रीय श्रवण प्रसंस्करण मूल्यांकन, न्यूरोलॉजिकल परीक्षा या मनोरोग मूल्यांकन अक्सर स्कूल के बाहर पेशेवरों द्वारा किया जाता है जो आपके स्कूल द्वारा अनुबंधित होते हैं मंडल।

आईईपी के साथ एक छात्र को निरंतर पात्रता निर्धारित करने के लिए हर तीन साल में पुनर्मूल्यांकन किया जाता है। हालांकि, एक अभिभावक तीन साल की तुलना में जल्द ही पुनर्मूल्यांकन का अनुरोध कर सकता है, लेकिन एक वर्ष से कम नहीं। एक IEP की भी सालाना समीक्षा की जाती है।

लेकिन शिक्षा विभाग का कहना है कि 504 योजना में विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाओं को शामिल किया जा सकता है। क्या ये सच है?

एडीए के माध्यम से 504 आवास योजनाओं के पास विशेष शिक्षा और आईईपी के लिए विचार नहीं है। नतीजतन, एक बच्चा 504 योजना के माध्यम से औपचारिक रूप से विशेष शिक्षा और संबंधित सेवाएं प्राप्त करने में सक्षम नहीं है।

यदि किसी बच्चे को एक विशेष शिक्षा कार्यक्रम और संबंधित सेवाओं की आवश्यकता होती है, तो वह बाल अध्ययन दल से संपर्क करेगा और एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना (IEP) बनाएगा।

एक 504 योजना वाले बच्चे को एक दूसरे शिक्षक (विशेष शिक्षा शिक्षक, एक पुल आउट संसाधन कार्यक्रम में सह-शिक्षण के लिए) के साथ कक्षा में रखा जा सकता है लेकिन वह विशेष-शिक्षा की छतरी के नीचे छात्रों की संख्या की गणना नहीं की जाती है (क्योंकि छात्र-से-शिक्षक अनुपात बनाए रखने की आवश्यकता होती है)। उस छात्र को एक सामान्य शिक्षा छात्र माना जाता है। पैराप्रोफेशनल समर्थन के साथ कक्षा में रखे गए छात्र के लिए भी यही बात लागू होती है। बच्चे को कक्षा में स्टाफ सदस्य से लाभ मिल सकता है, लेकिन 504 योजना वाले छात्र के लिए उस कक्षा में पैराप्रोफेशनल को नहीं रखा गया है। वह या वह आईईपी वाले बच्चे या बच्चों के लिए है। हालांकि, यदि उन्हें इसकी आवश्यकता होती है, तो वे किसी अन्य छात्र के समर्थन से इनकार नहीं करेंगे।

साथ ही, कुछ जिले 504 योजना के तहत CST सदस्य या व्यावसायिक चिकित्सा द्वारा परामर्श जैसी संबंधित सेवाएं प्रदान करेंगे, लेकिन यह बहुत ही विशिष्ट जिला है। यह कानून में नहीं लिखा गया है, लेकिन कुछ जिले (यदि उनके पास उपलब्ध कर्मचारी हैं) इसे एक छात्र को प्रदान करेंगे।

यह जटिल लगता है, लेकिन अनिवार्य रूप से सामान्य शिक्षा के दायरे में बच्चों के लिए एक 504 योजना है। विशेष शिक्षा एक IEP और IDEA के अंतर्गत आती है। एक सामान्य शिक्षा वाले बच्चे को 504 योजना के तहत विशेष शिक्षा सेवाएं प्राप्त नहीं होती हैं। यदि वे ऐसा करते हैं, तो ऐसा इसलिए है क्योंकि विशिष्ट जिला ऐसा करने के लिए सहमत हो गया है। विशेष शिक्षा में, ग्रे के लिए बहुत जगह है, और चीजें जिले से जिले में भिन्न होती हैं। मैं इसे एक निजी मनोवैज्ञानिक के रूप में देखता हूं जो न्यू जर्सी में मेरे काउंटी के भीतर IEP और 504 योजना बैठकों में भाग लेता है।

IEP या 504 योजना?

यदि आपके बच्चे को कक्षा में रहने की आवश्यकता है - जैसे कि खिड़कियों से दूर बैठे और शिक्षक के करीब - लेकिन एक शैक्षणिक कार्यक्रम नहीं, तो आपके बच्चे को 504 योजना की आवश्यकता होती है।

हालांकि, यदि आपके बच्चे में सीखने की कमजोरी या विकलांगता है, तो एक IEP पर विचार करें। यदि आपके बच्चे को संबंधित सेवाओं की आवश्यकता है, तो एक IEP पर विचार करें।

इसलिए, यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे के पास एडीएचडी है, तो एक योग्य निदान के साथ शुरुआत करें और संबंधित शिक्षण अक्षमताओं पर विचार करना सुनिश्चित करें। हाथ में उस जानकारी के साथ, आप अपने बच्चे और उसके शैक्षणिक कैरियर के लिए सबसे अच्छे तरीके से मूल्यांकन करना शुरू कर सकते हैं।

15 फरवरी 2019 को अपडेट किया गया