टॉप कोर्ट रूलिंग डिसएबिलिटी वाले छात्रों के अधिकारों को रेखांकित करता है
20 अप्रैल 2017
संयुक्त राज्य के सुप्रीम कोर्ट ने मार्च में फैसला सुनाया कि व्यक्तियों के साथ पूरी तरह से अनुपालन करने के लिए विकलांग शिक्षा अधिनियम (IDEA), पब्लिक स्कूलों को छात्रों को केवल "न्यूनतम लाभ" से अधिक प्रदान करना चाहिए विकलांग। उन्हें प्रत्येक छात्र को अपनी क्षमताओं के अनुसार आगे बढ़ने और बढ़ने देने के लिए पर्याप्त समर्थन की गारंटी देनी चाहिए। सत्तारूढ़ विकलांग अधिवक्ताओं द्वारा मनाया गया था, जो कहते हैं कि यह संयुक्त राज्य भर में सभी बच्चों के लिए मुफ्त और उचित शिक्षा (एफएपीई) के कारण को आगे बढ़ाएगा जो अलग-अलग तरीके से सीखते हैं।
केस, के रूप में जाना जाता है एफ। एफ। वी। डगलस काउंटी स्कूल जिला, एंड्रू नाम के एक ऑटिस्टिक लड़के पर केंद्रित है, जो कोलोराडो के डगलस काउंटी में स्कूल में पढ़ता था। उन्होंने पब्लिक स्कूल में संघर्ष किया, उनके माता-पिता ने कहा, लेकिन जब वे एक अधिक सहायक निजी स्कूल में चले गए, तो स्कूल जिले ने प्रतिपूर्ति करने से इनकार कर दिया परिवार - दावा करना कि प्रतिपूर्ति को कानूनी रूप से आवश्यक नहीं था, क्योंकि एंड्रू को पब्लिक स्कूल के आवास से "कुछ" लाभ मिला था। एक निचली अदालत ने स्कूल जिले के साथ सहमति व्यक्त की।
सुप्रीम कोर्ट के आठ न्यायाधीशों ने, हालांकि, जिले के तर्क से आश्वस्त नहीं थे। निचली अदालत के फैसले को पलटते हुए, मुख्य न्यायाधीश जॉन रॉबर्ट्स ने तर्क दिया कि विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम ने केवल "कुछ" लाभ की तुलना में एक उच्च मानक को अनिवार्य किया है।
"जब सब कहा जाता है और किया जाता है, तो एक छात्र ने एक शैक्षिक कार्यक्रम पेश किया है, जो साल-दर-साल from केवल डी न्यूनतम से अधिक प्रगति प्रदान करता है, यह शायद ही कहा जा सकता है कि सभी को एक शिक्षा प्रदान की गई है" उसने लिखा. "आईडिया अधिक मांग करता है।"
विशेष रूप से, यह एफएपीई तक पहुंच की मांग करता है - आम तौर पर इसका मतलब "सामान्य स्तर पर उन्नति की अनुमति देने के लिए उचित रूप से गणना किए गए अनुदेश का स्तर।" बच्चे को केवल न्यूनतम राशि का लाभ प्राप्त होता है - लेकिन पाठ्यक्रम के माध्यम से उसकी या उसकी क्षमता के अनुसार सबसे अधिक लाभ नहीं - FAPE, न्यायों को प्राप्त नहीं कर रहा है संपन्न हुआ।
एंड्यूव के माता-पिता चाहते थे कि न्यायालय यह तय करे कि विकलांग बच्चों को एक ऐसी शिक्षा प्रदान की जाए जो विक्षिप्त बच्चों के लिए "समान रूप से समान" हो। जबकि न्यायालय ने महसूस किया कि यह एक असंभव बार होगा - खासकर गंभीर के मामले में विकलांगता - उन्होंने लिखा है कि बच्चों को चुनौती दी जानी चाहिए और उनकी परवाह किए बिना उचित प्रगति का प्रदर्शन करना चाहिए क्षमता।
प्रत्येक बच्चे के पाठ्यक्रम "बस (एक छात्र की) परिस्थितियों के प्रकाश में उचित रूप से महत्वाकांक्षी होना चाहिए, बस नियमित रूप से अधिकांश बच्चों के लिए ग्रेड से ग्रेड में उन्नति उचित है कक्षा, " आठ न्यायाधीशों ने लिखा. "लक्ष्य अलग हो सकते हैं, लेकिन हर बच्चे को चुनौतीपूर्ण उद्देश्यों को पूरा करने का मौका होना चाहिए।"
विकलांग बच्चों के लिए अधिवक्ता सत्तारूढ़ से प्रसन्न थे, बावजूद इसके कैविएट में।
"आज (सुप्रीम कोर्ट) ने इस बात की पुष्टि की कि हम IDEA के वादे को क्या जानते हैं," डेनिस मार्शल ने कहाअभिभावकों और अधिवक्ताओं की परिषद के कार्यकारी निदेशक। "हम विकलांग छात्रों के जीवन में इस सर्वसम्मत निर्णय को परिवर्तनकारी होने की उम्मीद करते हैं।"
न्यायाधीश नील गोर्सुच की अदालत में पुष्टि होने से पहले मार्च के मध्य में फैसला सुनाया गया था। इसी तरह के मामलों में, गोरसुख ने "लगभग हमेशा" स्कूल जिलों के पक्ष में और विकलांग छात्रों के खिलाफ मतदान किया है, मानसिक स्वास्थ्य कानून के लिए Bazelon केंद्र के अनुसार, एक राष्ट्रीय कानूनी-वकालत संगठन विकलांगता अधिकारों पर ध्यान केंद्रित कर रहा है।
19 जनवरी, 2018 को अपडेट किया गया
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