स्कूल में सहायता: द्विध्रुवी बच्चों के माता-पिता के लिए
कई द्विध्रुवी बच्चों को सीखने की अक्षमता या अन्य समस्याएं हैं। अपने द्विध्रुवी बच्चे को एक बेहतर छात्र बनने में मदद करने के लिए यहां कुछ विचार दिए गए हैं।
शिक्षक द्विध्रुवी विकार वाले बच्चों के लिए कक्षा के तनाव को काफी कम कर सकते हैं, जिससे उन्हें स्कूल में सफल होने की अनुमति मिलती है। शैक्षणिक तनाव, अन्य तनावों की तरह, एक को अस्थिर कर सकते हैं द्विध्रुवी विकार के साथ बच्चा. माता-पिता और स्कूल संकाय के बीच नियमित बैठकें, जैसे शिक्षक, मार्गदर्शन परामर्शदाता या नर्स, बच्चे के लिए सहायक विद्यालय संरचना और रणनीतियों को विकसित करने के लिए सहयोग की अनुमति देंगे। बच्चे को कार्यभार में विशेष परिवर्तन (आवास / संशोधन) की आवश्यकता हो सकती है। बाइपोलर डिसऑर्डर को एक "अपंगता" माना जा सकता है, ठीक एक टूटे हुए हाथ या अस्थमा की तरह।
आवास, संशोधन और स्कूल रणनीतियों में निम्नलिखित शामिल हो सकते हैं:
- चेक इन यह देखने के लिए कि क्या बच्चा उस दिन कुछ कक्षाओं में सफल हो सकता है। जहां संभव हो, कठिन दिनों पर तनावपूर्ण गतिविधियों के लिए विकल्प प्रदान करें।
- देर से आगमन जागने में असमर्थता के कारण, जो हो सकता है दवा का साइड इफेक्ट या मौसमी समस्या
- अधिक समय की अनुमति दें कुछ प्रकार के असाइनमेंट को पूरा करने के लिए
- होमवर्क लोड समायोजित करें बच्चे को अभिभूत होने से रोकने के लिए
- लक्षणों में सुधार होने तक उम्मीदों को समायोजित करें. लक्षणों के अधिक गंभीर होने पर बच्चे को अधिक प्राप्य लक्ष्य बनाने में मदद करना, ताकि बच्चे को सफलता का सकारात्मक अनुभव हो सके।
- विरोधी मुद्दों अगर स्कूल से बचना है जैसे कि अनसुलझे सामाजिक और / या शैक्षणिक समस्याएं हैं
- सामाजिक कठिनाइयों को समझें और दूसरों द्वारा संभावित बदमाशी के अवसरों को कम करें. द्विध्रुवी विकार वाले बच्चे अक्सर अपने साथियों की तुलना में एक अलग "तरंग दैर्ध्य" पर होते हैं और उनके व्यवहार को असामान्य रूप में देखा जा सकता है। उनके लिए सामाजिक रूप से अलग-थलग होना असामान्य नहीं है, और वे बदमाशी के लिए लक्ष्य हो सकते हैं। अन्य बच्चों की तुलना में अधिक बार, वे एक उपयुक्त तरीके से चिढ़ा को संभालने के लिए बीमार हो सकते हैं।
- बच्चों को दवा के दुष्प्रभाव से होने वाली ज़रूरतों को ध्यानपूर्वक और अक्सर समायोजित करने की अनुमति दें, जैसे अत्यधिक प्यास और बार-बार बाथरूम का टूटना
- एक ऐसी प्रक्रिया स्थापित करें जो बच्चे को भारी स्थिति से जल्दी और सुरक्षित रूप से बाहर निकलने की अनुमति देता है. एक जगह और स्टाफ सदस्य नामित करें जो हमेशा उस समय उपलब्ध होता है जब बच्चे को डी-स्ट्रेस की आवश्यकता होती है।
- सीखने और संज्ञानात्मक कठिनाइयों की अपेक्षा करें और समायोजित करें, जो दिन-प्रतिदिन गंभीरता में भिन्न हो सकते हैं। सामान्य या उच्च बुद्धि के बावजूद, द्विध्रुवी विकार वाले कई बच्चों और किशोरों में प्रसंस्करण और संचार की कमी होती है जो सीखने में बाधा उत्पन्न करती है और निराशा पैदा करती है।
- वैकल्पिक अनुशासन दृष्टिकोण का उपयोग करें यदि बच्चे अपने व्यवहार को नियंत्रित करने में असमर्थ हैं। अनुशासन के लिए पारंपरिक दृष्टिकोण वांछित परिणाम उत्पन्न करने की संभावना नहीं है, और एक दृष्टिकोण जो एक दिन प्रभावी होता है वह अगले दिन काम नहीं कर सकता है। वैकल्पिक रणनीतियों में अतिरिक्त समय प्रदान करना और फिर एक अनुरोध को दोहराना, की एक सूची विकसित करना शामिल है वे विकल्प जिनमें से बच्चे चुन सकते हैं, और छात्रों के समय के दौरान जाने के लिए एक विशेष स्थान नामित करना तनाव।
- क्योंकि संक्रमण इन बच्चों के लिए विशेष रूप से मुश्किल हो सकता है, किसी अन्य गतिविधि या स्थान पर जाने के लिए अतिरिक्त समय की अनुमति दें. जब द्विध्रुवी विकार वाला बच्चा निर्देशों का पालन करने या अगले कार्य, स्कूलों और करने के लिए संक्रमण से इनकार करता है परिवारों को याद रखना चाहिए कि चिंता का कारण हो सकता है, बजाय जानबूझकर अनम्यता या oppositionality।
- व्यवहार योजनाओं का उपयोग करें स्कूल में, जो घर पर इस्तेमाल किए गए लोगों के अनुरूप हैं। व्यवहार संबंधी योजनाओं के विवरण के लिए कृपया "इंटरवेंशन एट होम," देखें।
- हस्तक्षेप को विकसित करने में मदद करने के लिए बच्चे को प्रोत्साहित करें. बच्चे को कार्य में सम्मिलित करने से अधिक सफल रणनीतियाँ पैदा होंगी और समस्या को हल करने की बच्चे की क्षमता को बढ़ावा मिलेगा।
- फिर से लॉगिन करने के लिए द्विध्रुवी विकार वाले बच्चों के लिए स्कूल के आवास की एक पूरी सूची के लिए स्कूल-आधारित हस्तक्षेप
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स्कूल में सफलता प्राप्त करने के लिए द्विध्रुवी विकार वाले छात्र के लिए लचीलापन और एक सहायक वातावरण आवश्यक है। माता-पिता और स्कूल संकाय संक्रमण जैसे विशेष समस्या समय की पहचान करने में सक्षम हो सकते हैं समय या असंरचित अवधि, और उन में बच्चे की कठिनाइयों को कम करने के लिए उपाय विकसित करना स्थितियों।
सूत्रों का कहना है:
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