एडीएचडी बाल और स्कूल सहयोग
स्कूल में अपने एडीएचडी बच्चे के लिए मदद मांगते समय, यदि आप अपने अधिकारों से अनभिज्ञ हैं, तो आपको उचित सहायता नहीं मिल सकती है।
आप इस मदद को बुलाओ?
जैसा कि मैंने पहले उल्लेख किया है कि कुछ स्कूल जिले, कर्मचारी और शिक्षक मदद पर क्या विचार करते हैं, और जो मैं मदद पर विचार करता हूं, वह दो अलग-अलग चीजें हैं। जब मैंने अपने अधिकारों से अनभिज्ञ लोगों से मदद मांगी, तो मुझे एक "चाइल्ड स्टडी टीम" नामक स्कूल के साथ बैठक करने में 3 महीने लग गए। मैंने इसे "स्टाल रणनीति" कहा।
चाइल्ड स्टडी टीम को मिलने के लिए 3 महीने तक इंतजार करने के बाद, मुझे जो मिला वह 15 मिनट का "एक साथ मिला" था, जहां जेम्स के शिक्षक ने स्वीकार किया कि बच्चे को समस्या थी। स्कूल के मनोवैज्ञानिक अगले दो हफ्तों में अपनी कक्षा में जेम्स का "अवलोकन" करने के लिए समय देने पर सहमत हुए और फिर दूसरी बैठक आयोजित की गई।
दूसरी बैठक आयोजित होने के बाद, "बाल अध्ययन" टीम ने फैसला किया कि वे 6 महीने तक जेम्स का निरीक्षण करेंगे और फिर एक और बैठक करेंगे। यह सब देखने वाला क्या करने जा रहा था, मुझे नहीं पता, लेकिन मुझे पता है कि 6 महीने की अवधि वे तय करते हैं "अवलोकन" ने हमें स्कूल वर्ष के अंत में अच्छी तरह से अतीत में डाल दिया, जिसने उन्हें आगे की जिम्मेदारियों से वंचित कर दिया मेरा बेटा :(
इस तथ्य के बावजूद, मैं जेम्स का निदान करने में कामयाब रहा और गर्मियों के दौरान चिकित्सा में रखा गया, यह तब तक नहीं था जब तक कि स्कूल ने अगले साल शुरू नहीं किया कि हमारी समस्याओं में से सबसे खराब सतह होगी। बाल अध्ययन दल कोई मदद नहीं कर रहा था। यह एक नया साल था, बच्चा बड़ा था, अलग शिक्षक, आदि। वर्ष से पहले की उनकी टिप्पणियां अब मान्य नहीं थीं और उन्होंने महसूस किया, निष्पक्ष होने के लिए, उन्हें अपनी टिप्पणियों पर शुरू करना चाहिए।
मैं प्रिंसिपल के पास गया। जेम्स केवल 6 और अभी भी बालवाड़ी में था क्योंकि वह वापस आयोजित किया गया था, और उसके असीम ज्ञान में प्रिंसिपल ने फैसला किया कि आप बस नहीं करते हैं सीखने की अक्षमता के लिए सात वर्ष से कम उम्र के बच्चों का परीक्षण करें क्योंकि उनकी आयु और परिपक्वता स्तर के परिणाम में हस्तक्षेप कर सकते हैं परीक्षण। विशेष संपादन परीक्षण से इनकार कर दिया गया था और प्रिंसिपल ने मुझे एडीएचडी के निदान के बारे में बात करने के लिए जेम्स के शिक्षक से किनारा कर लिया।
मैंने मूर्खतापूर्ण ढंग से प्रिंसिपल की बात को स्वीकार कर लिया, यह महसूस करते हुए कि एक पेशेवर होने के नाते, वह निश्चित रूप से जानती थी कि वह क्या बोलती है। मैंने उसके कार्यालय को असंतुष्ट छोड़ दिया, लेकिन इस भावना के साथ कि मैंने वह किया जो मैं कर सकता था। दस दिन बाद, मैं अपने कार्यालय में फिर से स्थानीय पुलिस विभाग के अपने बेटे के प्रतिनिधियों के साथ मिलूंगा।
चारों ओर उड़ रहे निलंबन और पुलिस रिपोर्टों के बीच, मुझे अचानक यह जानने के लिए मजबूर किया गया कि मेरे बच्चे के अधिकार क्या थे और स्कूल की ज़िम्मेदारियाँ क्या थीं। विशेष शिक्षा अधिकार और जिम्मेदारियां... उन्हें जानो, उन्हें जियो, उनका सदुपयोग करो! और इंतजार न करें जब तक कि आप उन्हें सीखने के लिए मजबूर न हों, तैयार रहें!
आगे: ADHD विशेष शिक्षा कानूनी अधिकार
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