पूछें: क्या मैं अपने बच्चे के शिक्षकों से बहुत कुछ माँग रहा हूँ?

ADDitude जवाब

एडीएचडी वाले बच्चों के कई माता-पिता इस बारे में आश्चर्य करते हैं। एक-आकार-फिट-सभी का जवाब नहीं है क्योंकि प्रत्येक बच्चा अलग है। एडीएचडी वाले बच्चों में होमवर्क करना भूल जाना एक सामान्य व्यवहार है। मैंने अपने शिक्षकों से बात करने और समझाने के लिए एक समय निर्धारित किया है, जबकि आप अपने बेटे को ज़िम्मेदार होना सिखाना चाहते हैं, आपको इसे एडीएचडी व्यवहार के रूप में भी स्वीकार करना होगा। शिक्षकों से कहें कि वे होमवर्क-याद करने के लिए लक्ष्य निर्धारित करने के लिए आपके साथ काम करें, ऐसा सप्ताह में तीन बार कहें। शिक्षक आपको यह बताने के लिए ई-मेल कर सकते हैं कि आपका बच्चा लक्ष्य तक पहुँच गया या नहीं। एक बार जब वह करता है, तो आप लक्ष्य बढ़ा सकते हैं। जब आप एक सामान्य लक्ष्य की ओर एक साथ काम कर रहे हों तो आपके बच्चे के शिक्षक मदद करने के लिए अधिक इच्छुक हो सकते हैं।

एलीन बेली द्वारा पोस्ट किया गया
स्वतंत्र लेखक, एडीएचडी, चिंता और आत्मकेंद्रित में विशेषज्ञता वाले लेखक

ADDitude जवाब

ऐसा लगता है जैसे वह संघर्ष कर रहा है कार्यकारी कार्य (योजना, संगठन और स्मृति)। ADHD के साथ कई करते हैं। चूंकि व्यवहार (असाइनमेंट और हस्ताक्षरित संचार में नहीं मुड़ते हैं) विकलांगता का प्रत्यक्ष परिणाम है, सजा अस्वीकार्य है।

मेरा बेटा भी 7 वीं कक्षा में है। उनके शिक्षक मेरी निरंतर याद दिलाते हुए थक गए कि उन्हें योजना और संगठन (यहां तक ​​कि उनकी मदद करने की आवश्यकता है) हालाँकि, यह उनके IEP में है), इसलिए उन्होंने कहा कि वे हर बार उसे मौन दोपहर का भोजन देंगे क्योंकि वह तब से तैयार नहीं था पर। मेरा सिर लगभग पीछे की ओर घूमने लगा! मैंने उन्हें जल्दी से याद दिलाया कि विकलांगता से संबंधित व्यवहार के लिए बच्चे को दंडित करना अक्षम्य है, और ए संघीय कानून के तहत मेरे बेटे के नागरिक अधिकारों का उल्लंघन.

इसके अलावा, दुनिया में सभी अनुशासन उन बच्चों के दिमाग को बदलने के लिए नहीं हैं जिनके साथ पैदा हुए थे। उन्हें इस प्रकार के मुद्दों के आसपास काम करने के लिए दिनचर्या और आदतें और उपकरण बनाने में मदद की जरूरत है - वे दूर नहीं जा रहे हैं।

निश्चित रूप से प्रिंसिपल से मिलें और 504 प्लान या सेवाओं और एक IEP के लिए मूल्यांकन के लिए कहें। यह भी पूछें कि इन जरूरतों के साथ उसकी मदद करने के लिए अपने सभी शिक्षकों के साथ तुरंत एक योजना तैयार और कार्यान्वित की जाए।

पेनी द्वारा पोस्ट किया गया
ADDitude सामुदायिक मध्यस्थ, एडीएचडी पालन पर लेखक, एडीएचडी, एलडी और ऑटिज़्म के साथ किशोर लड़के को माँ

[मुफ्त डाउनलोड: आम कार्यकारी समारोह चुनौतियां - और समाधान]

एक पाठक जवाब

प्रिंसिपल के साथ एक नियुक्ति करें। अपने बेटे की 504 योजना (यदि वह आपके पास है) को अपने साथ लाएँ। केस मैनेजर और अपने बच्चे के शिक्षकों के साथ बैठक के लिए कहें। एक पत्र पढ़ने के लिए लाओ जो आपके बेटे और उसके अतीत के बारे में बताता है - साथ ही साथ उसका भविष्य भी। चर्चा करें कि आपके बेटे को स्कूल में अच्छा करने में मदद के लिए क्या किया जा सकता है। सबसे बड़ी गलती आप कर सकते हैं नहीं स्कूल जा रहे हैं और ट्रेन को पटरी पर लाने की कोशिश कर रहे हैं। प्रिंसिपल और शिक्षकों से बात करें और उन्हें अपना ईमेल, सेल नंबर और अन्य संपर्क जानकारी दें। उनके साथ काम करें और वे आपके साथ काम करेंगे। तब आप अपने बेटे के साथ काम कर सकते हैं। याद रखें, यह उस पर भी मुश्किल है। उसे और अधिक निगरानी के लिए शुरू करो। शिक्षकों से अधिक बार संपर्क करें। देखें कि आपके बेटे का स्कूल ऑनलाइन ग्रेडिंग प्रदान करता है या नहीं। रोज उसके ग्रेड देखें। आपका बेटा सफल हो सकता है, लेकिन केवल तभी जब आप उसके पीछे रहने को तैयार हों।

बेन्सनडवोकेट्स द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

मेरा बेटा 15 साल का है और स्कूल में बहुत अच्छा करता है। उन्हें हमेशा अपने असाइनमेंट और प्रोजेक्ट्स को चालू करने में समस्या होती है। कार्यकारी समारोह की कमी है और यह पूरी तरह से उनके अनुवर्ती प्रभाव को प्रभावित करता है। हमने चिकित्सा की कोशिश की है, मेड, आप इसे नाम देते हैं, लेकिन यह मदद नहीं करता है। क्या मदद करता है लगातार अनुस्मारक रहे हैं। मैं एक एडीएचडी वयस्क हूं और मेरे पास हर चीज के लिए रिमाइंडर हैं। मैंने अपने लड़के को एक आईफोन दिया है ताकि वह रिमाइंडर ऐप्स का उपयोग कर सके, इसके कारण क्या है, आदि का ध्यान रखें। यह आपके लिए अधिक काम की बात है, लेकिन आप हर शाम उसके साथ बैठकर बात करना चाह सकते हैं कि क्या कारण है और यदि आप कर सकते हैं, तो अगले दिन के लिए अनुस्मारक सेट करें। इसने मेरे बेटे और मेरे लिए किसी और चीज से बेहतर काम किया है।

मुझे आशा है कि यह मददगार था!

Tmc द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

इसलिए मेरे बेटे के पास भी यही मुद्दा है, दूसरों के बीच। मध्य विद्यालय में, वह एक सार्वजनिक चार्टर में था, और मैं पूरी तरह से सफल हो रहा था ताकि शिक्षकों को पूरी कक्षा के लिए एक व्यापक "पूछ" रणनीति को लागू करने में मदद मिल सके; वे हमेशा मेरे बेटे की ओर लक्षित किसी भी रणनीति पर हमेशा पीछे हटते थे। इसलिए कोशिश करें कि वास्तव में, उनके दो शिक्षकों ने तब पूरी कक्षा के लिए होमवर्क पूरा करने की उच्च दर की सूचना दी थी! अन्य शिक्षकों ने केवल इस बात पर ध्यान नहीं दिया कि उन्हें ऐसा करना चाहिए कि वे इसे स्वयं कर सकें। यदि उसके पास आईईपी या 504 है, तो फोन रिमाइंडर आवास के लिए पूछें, ताकि उसके फोन को ले जाने की चिंता किए बिना, वह अलार्म लगा सके। वॉचमाइंडर नामक कुछ को भी आज़माएं, एक प्रोग्रामेबल रिस्ट वॉच जो रिमाइंडर से वाइब्रेट कर सकती है।

LA302 द्वारा पोस्ट किया गया

[मैं अपने बेटे के शिक्षकों को उसके और एडीएचडी के बारे में जानता था]

एक पाठक जवाब

सबसे पहले, यदि आपके पास एक IEP या 504 है, तो आपको इसे पढ़ने के लिए बदलने की आवश्यकता है "शिक्षक दैनिक एजेंडा की जांच करेंगे और आवश्यक रूप से फिर से लिखना / स्पष्ट करना। ”शिक्षक को इसे लाने के लिए बच्चे को ज़िम्मेदार बनाना, इसके पूरे उद्देश्य को हरा देता है आवास। आप उसके कार्यकारी कार्य विकलांगता को समायोजित करने की कोशिश कर रहे हैं।

एक अन्य सुझाव एक डिजिटल एजेंडा है, ताकि शिक्षक बच्चे पर ध्यान आकर्षित किए बिना अपने अंत से असाइनमेंट दर्ज कर सकें। मेरा बेटा सितंबर में 12 साल का हो गया। हम बाइंडर में प्रत्येक वर्ग के लिए एक फ़ोल्डर के साथ एक बाइंडर का उपयोग करते हैं। प्रत्येक फ़ोल्डर में "आज के होमवर्क" लेबल का एक पक्ष होता है। वह वहां नए असाइनमेंट डालता है और जब वह समाप्त हो जाता है तो उन्हें वापस उस पॉकेट में डाल देता है। यह याद रखना आसान बनाता है। अन्य जेब कक्षा के लिए अन्य कागजात के लिए है। सप्ताह में एक बार, बांधने की मशीन को अपडेट किया जाता है (पुराने कागजात निकाले जाते हैं और घर पर दायर किए जाते हैं, आदि)। ऑनलाइन कागज जमा करने से भी काम चल सकता है। मेरा बेटा अक्सर ऐसा करता है और उसके शिक्षक उन्हें अपने अंत में छापते हैं। वे कागजात को भी स्कैन करते हैं और उन्हें उसके पास भेजते हैं ताकि वह उन्हें घर पर रखे। घर के लिए पुस्तकों का एक अतिरिक्त सेट भी व्यवस्थित करने के लिए कम छोड़ देता है।

समस्या से जूझने के लिए बस एक दो सुझाव देते हैं। सौभाग्य!

Peacfldove द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

मेरे बेटे को भी यही शिकायतें थीं। यह कभी-कभी परीक्षण और त्रुटि की स्थिति का एक सा है!

जहां तक ​​"विकास के लिए उपयुक्त", उनके नमक के लायक किसी को भी पता है कि औसत बच्चे के लिए "विकास के लिए उपयुक्त" एडीएचडी के साथ एक के लिए जरूरी नहीं है! वैसे भी, क्या यह नहीं है कि IEP में "मैं" क्या है? आप इस बात की चिंता नहीं कर रहे हैं कि विकास के लिए क्या उचित है - आप चिंता न करें कि आपके बच्चे के लिए क्या उपयुक्त है? और उसकी शिक्षा के लिए नि: शुल्क और उचित पहुंच के लिए, उसे एचआईएस के अनुरूप रहने की आवश्यकता है की जरूरत है!

सीएचडीडी ने दावा किया है कि एडीएचडी के साथ बच्चे अपने साथियों के विकास में 30 प्रतिशत से पिछड़ जाते हैं। इसके अलावा, परिभाषा के अनुसार, ADHD से जुड़ी कार्यकारी कार्य चुनौतियां अक्सर योजना और संगठन के महत्वपूर्ण हानि क्षेत्रों में परिणत होती हैं। जब इन क्षेत्रों को बिगड़ा हुआ है और स्कूल में ठीक से समायोजित नहीं किया जाता है, तो वह अपनी क्षमता के अनुरूप एक तरह से प्रदर्शन करने में असमर्थ है!

ओह!

माफ़ करना। यह सामान मुझे कभी-कभी पागल बना देता है! इसे जाने न दें आप इसे शांति और यथोचित रूप से संभाल सकते हैं, लेकिन मैं तब तक विनम्रता से बैठकें करने का अनुरोध करता रहूंगा, जब तक आप अपनी बात पूरी नहीं कर लेते और वे सहमत हो जाते हैं! मिडिल स्कूल में कुछ साल थे कि स्कूल में मेरे बेटे के साथ भौतिक प्रतियां भेजने के लिए अतिरिक्त किताबें नहीं थीं (उसका ग्रेड) असामान्य रूप से बड़े और प्रत्येक वर्ष अतिरिक्त शिक्षकों को लाने की आवश्यकता होती है क्योंकि वे आगे बढ़ते हैं), इसलिए स्कूल ने हमें ऑनलाइन और सीडी पाठ्यपुस्तकों तक पहुंच प्रदान की घर पर। कोई बड़ी बात नहीं, उन्हें अपनी जरूरतों को पूरा करने के लिए बस थोड़ा रचनात्मक होना पड़ा! आपके बेटे का स्कूल भी ऐसा कर सकता है।

वहाँ रुको और हमें तैनात रखो!

ADD_Coach_Lynne द्वारा पोस्ट किया गया

[यूनाइटेड वी लर्न: 11 एक बेहतर अभिभावक-शिक्षक भागीदारी के नियम]

21 अगस्त 2018 को अपडेट किया गया