बचपन में असावधानी ने गरीबों को बाद में एक दशक से जोड़ा

31 अगस्त, 2017

जो बच्चे संघर्ष करते हैं आनाकानी - भले ही वे एडीएचडी के साथ औपचारिक रूप से निदान नहीं किए गए हैं या नहीं किए गए हैं - अपने अधिक चौकस साथियों की तुलना में अकादमिक रूप से बदतर कर सकते हैं, एक नया अध्ययन पाता है। क्या अधिक है, ये प्रभाव कम से कम 10 साल तक रह सकते हैं, यहां तक ​​कि उच्च बुद्धि वाले बच्चों के लिए भी।

द स्टडी बच्चों के दो समूहों पर ध्यान केंद्रित किया, एक बर्गन, नॉर्वे से और दूसरा बर्कले, कैलिफोर्निया से। 295 विषय मुख्य रूप से महिला थे और अध्ययन शुरू होने पर छह और 12 वर्ष की आयु के बीच; कई, लेकिन सभी नहीं, एडीएचडी के साथ का निदान किया गया था। अध्ययन के लेखकों ने प्रत्येक बच्चे के आईक्यू का आकलन किया और माता-पिता से अपने बच्चे के स्तर को ध्यान में रखने के लिए कहा। दस साल बाद, बच्चों का पुनर्मूल्यांकन किया गया और पिछले दशक में उनके ग्रेड और समग्र शैक्षणिक प्रदर्शन के बारे में पूछताछ की गई।

अप्रत्याशित रूप से, उच्च बुद्धि वाले बच्चों को अकादमिक रूप से बेहतर करने की प्रवृत्ति थी। इसके अलावा, एक एडीएचडी निदान और बढ़ी हुई शैक्षणिक चुनौतियों के बीच लिंक बहुत ही अनिश्चित था, शोधकर्ताओं ने कहा, क्योंकि एडीएचडी का स्कूल-संबंधित असफलताओं के साथ संबंध लंबे समय से स्थापित है।

लेकिन विशेष रूप से बच्चों के लिए परिकल्पना की तुलना में ग्रेड में असावधानी ने बड़ी भूमिका निभाई के बग़ैर एडीएचडी निदान करता है। जबकि एडीएचडी वाले बच्चों में समग्र रूप से उच्च स्तर दिखाई देता है, जो बच्चे कक्षा में ध्यान देने के लिए संघर्ष करते हैं किसी भी कारण से - बच्चों की तुलना में अकादमिक रूप से काफी खराब प्रदर्शन किया गया, जो उच्च स्तर के होने पर भी ध्यान केंद्रित करने में सक्षम थे IQs।

शोधकर्ताओं ने कहा कि यह स्पष्ट प्रतीत हो सकता है कि ध्यान देने में कठिनाइयों का स्कूल में बच्चे के प्रदर्शन पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ेगा। लेकिन माता-पिता और शिक्षक बच्चे की असावधानी को "कोशिश न करने" के रूप में खारिज कर सकते हैं, खासकर अगर बच्चे के पास एक उच्च बुद्धि है या औपचारिक एडीएचडी निदान के लिए योग्य नहीं है। इस धारणा से बच्चे के आत्मसम्मान और दीर्घकालिक जीवन की सफलता पर स्थायी प्रभाव पड़ सकता है।

"असावधानी के लक्षण दिखाने वाले प्राथमिक विद्यालय के बच्चों के माता-पिता को बच्चे के लिए मदद माँगनी चाहिए," एस्ट्री जे। Lundervold, का बर्गन विश्वविद्यालय. “बच्चों की एक बड़ी संख्या में असावधानी से जुड़ी समस्याओं को चुनौती दी जाती है। इन समस्याओं के एक समूह को ADHD के हॉलमार्क लक्षणों के रूप में परिभाषित किया गया है, लेकिन एक विशिष्ट निदान वाले बच्चों के लिए असावधानी सीमित नहीं है। "

"इन बच्चों के लिए उपचारात्मक रणनीति और प्रशिक्षण कार्यक्रम स्कूल में उपलब्ध होना चाहिए," लुंडरवॉल्ड आगे बढ़े कहना. "माता-पिता और शिक्षक प्रशिक्षण से लाभान्वित हो सकते हैं, जिससे असावधान बच्चों की जरूरतों को पूरा करने में मदद मिल सके।"

द स्टडी प्रकाशित किया गया था 25 अगस्त में मनोविज्ञान में फ्रंटियर्स.

31 अगस्त 2017 को अपडेट किया गया