"मैं यह नहीं कर सकता, पिताजी!"

"और आप उनके खिलाफ जीत नहीं सकते चाहे आप कितनी भी कोशिश कर लें, क्योंकि उन्हें सारे ब्रेक मिल चुके हैं और यहां तक ​​कि उन्हें इस तथ्य को बदलने के लिए नहीं कहा जा रहा है।"
- एस.ई. हिंटन, बाहरी लोग

पढ़ने, लिखने, और एडीएचडी के साथ रचनात्मक रूप से संवाद करने के बारे में मेरी पिछली पोस्ट से उठा जहां मुझे अपने बारे में बात करनी थी 7 वीं कक्षा की बेटी का सामाजिक अध्ययन मंद हो गया और इसके बजाय मेरे स्वयं के 7 वीं कक्षा के सामाजिक अध्ययन के बारे में स्पर्शरेखा पर चला गया कठिनाइयों। एडीएचडी और गहरी आत्म-अवशोषित होने के नाते, मैं उन रास्तों पर भटकना चाहता हूं जो आमतौर पर मेरी नाभि को घेरे रहते हैं।

इसलिए, मेरी क्षमायाचना, और मेरी बेटी के गृहकार्य नरक की रात पर। अब, एडीएचडी के अलावा, मेरी बेटी, कोको को भी अन्य गंभीर विकलांगों जैसे कि बहुत गंभीर डिस्लेक्सिया और कुछ से निपटना पड़ता है हास्य स्मृति मुद्दों यह मेरे लिए समान हैं। नतीजतन, वर्षों से ऐसा लग रहा था कि वह कभी भी सक्षम नहीं होगा पढ़ना या लिखना. दूसरी कक्षा में वह अभी भी अक्षरों को पहचान नहीं सका। यह उसके लिए एक दैनिक निराशा और दिल तोड़ने वाला संघर्ष था क्योंकि उसने हमारे साथ घर पर, अपने शिक्षकों के साथ स्कूल में, और स्कूल में ट्यूटर्स के साथ काम किया। ऐसे दिन थे जब वह इसे प्राप्त करने लगती है - अक्षरों और शब्दों को पहचानती है और वाक्य कैसे काम करते हैं, और फिर अगले दिन यह फिर से चला जाएगा।

“मैं ऐसा नहीं कर सकता! मैं नहीं कर सकता! मैं बहुत मूर्ख हूँ, ”वह लगातार हार से कैद होकर रो रही है। जितनी बार भी हम रोगी को प्रोत्साहित करते रहेंगे, हमेशा उसे आश्वस्त करते रहेंगे कि वह बिल्कुल भी मूर्ख नहीं है। हमने उसे बताया कि जल्द ही वह समझ पाएगी, हालाँकि हम भी विश्वास खोने लगे थे कि वह दिन कभी भी आएगा।

फिर, जब वह ग्यारह साल की थी, कोको ने किसी तरह यह सब एक साथ रखा, और रातोंरात प्रतीत होता है, ने पढ़ने और लिखने में एक चौंकाने वाली सफलता बनाई। बेशक यह रात भर नहीं था। इस बाधा के माध्यम से तोड़कर बढ़ते किशोर मस्तिष्क के रहस्य के साथ संयुक्त उसकी मेहनत के वर्षों का संचयी परिणाम था। अब, तेरह में, वह स्कूल असाइनमेंट के लिए लिखती है, और अपने जीवन के बारे में कहानियाँ भी लिखती है। वह अपने ग्रेड स्तर से ऊपर स्कूल में पढ़ने में सक्षम है और आनंद के लिए पागल की तरह भी पढ़ती है - पूरी किताबों से गुजरना सांझ किशोर अपराधी क्लासिक के लिए पिशाच श्रृंखला, बाहरी लोग मौत और आपदा से भरा है जहाजों का इतिहास. उसे थोड़ी बढ़त के साथ उसका पढ़ना आनंद पसंद है।

लेकिन मुद्दा यह है कि कोको ने कड़ी मेहनत की थी और न केवल पढ़ने और लिखने में एक बड़ी बाधा के माध्यम से पर्दाफाश किया था, बल्कि ए हार की बाधा एक अविभाज्य आंतरिक न्यायाधीश के प्रति उसके आत्मविश्वास और आशा को बंधक बनाए रखा था, लगातार उसकी आत्म-छवि को बदनाम कर रहा था। उसने उस पैटर्न को तोड़ दिया जब उसने पूरा किया जो इतने लंबे समय तक असंभव था, और उसने अपनी प्राकृतिक जिज्ञासा और खुलेपन को भी फिर से देखा।

फिर इस सेमेस्टर का अंत आया। हमारी मदद और सेमेस्टर के दौरान उसके योजनाकार की जाँच करने के लिए उसके समर्पण के बावजूद, कोको के पास था ओवरड्यू होमवर्क पूरा नहीं हुआ या नहीं गणित, अंग्रेजी और विज्ञान में। लेकिन वह पिछले कुछ हफ़्ते में निढाल हो गई, स्टडी हॉल में गई और यह सब करने में सफल रही।

फिर स्कूल के अंतिम सप्ताह के अंत में, अंतिम सामाजिक अध्ययन वर्ग से पहले की रात उसे यह बताती है कि वह पूरी तरह से है नॉरफ़ॉक द्वीप के इतिहास पर उसकी अंतिम परियोजना और कक्षा की प्रस्तुति कल की नियत समय पर और उसने शुरू भी नहीं की है यह। और वह पूरी कक्षा के सामने एक पावर पॉइंट प्रेजेंटेशन के रूप में काम करने वाली थी और फिर वह उसे हिट भी करती है इसके बावजूद कि उसने अपने शिक्षक को क्या बताया, उसे पहला विचार नहीं है कि पावरपॉइंट कैसे बनाया जाता है प्रस्तुतीकरण।

अब, मेरे और मेरे 7 वीं कक्षा के सामाजिक अध्ययन शिक्षक के विपरीत, कोको अपने सामाजिक अध्ययन शिक्षक से प्यार करता है, लेकिन विरोधाभासी रूप से यह केवल चीजों को बदतर बनाता है।

"वह मुझसे नफरत करेगा!" वह चिल्लाता है, वेलिंग आँसू, "मैं ऐसा नहीं कर सकता! मैं नहीं कर सकता! मैं बहुत बेवकूफ हूँ! हर कोई जानता है कि मैं बेवकूफ हूं। वह मुझसे नफरत करेगा और मुझे एक एफ देगा! "

जब मेरी पत्नी, मार्गरेट, उसकी मदद करने की कोशिश करती है, तो कोको उसे बाहर निकालता है, अपने योजनाकार को नीचे फेंक देता है, "मुझे अकेला छोड़ दो, तुम्हें कुछ भी पता नहीं है। मैं यह नहीं कर सकता - यह असंभव है!

हर कोई, और निश्चित रूप से हर जूनियर हाई स्कूल के बच्चे ने संभावित हार के समान परिदृश्य का सामना किया है।

लेकिन कभी-कभी मेरी बेटी और एडीएचडी और कोमोरिड सीखने की अक्षमता वाले अन्य बच्चे उस परिदृश्य का सामना करते हैं जो यह जानते हुए भी कि नहीं इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे वहां से आगे बढ़ते हुए आश्चर्यचकित हैं कि हार और विफलता प्रतीत होती है पूर्व निर्धारित। वे अपार प्रयास के साथ खराब हो जाते हैं, यह वह करने की कोशिश करता है जो वे खुद से उम्मीद करते हैं, कि जब एडीएचडी छूट गया असाइनमेंट, अतिदेय कार्य, टूटे हुए वादे, और बढ़ती समय सीमा उन्हें हिट करती है कि वे खुद को बेवकूफ और आलसी और किसी से भी बदतर कहते हैं और कर सकते हैं। और फिर वे उन बाधाओं के अंदर वापस आ जाते हैं, जिन्हें उन्होंने तोड़ने में बहुत मेहनत की है, और एक बार फिर फंस गए हैं - लेकिन उनकी कम उम्मीदों के अंदर संरक्षित है।

ये ऐसे समय होते हैं जो बच्चों की आत्मा को आज़माते हैं।

4 अक्टूबर 2017 को अपडेट किया गया