9 सितंबर को लाइव वेबिनार: एडीएचडी वाले कॉलेज के छात्रों के लिए सहायता: परिणामों में सुधार के लिए माता-पिता की मार्गदर्शिका

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एडीएचडी वाले व्यक्ति दो और चार साल के कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में बढ़ती संख्या में नामांकन कर रहे हैं। वास्तव में, 11 में से लगभग एक कॉलेज के छात्र के पास ADHD है। हाई स्कूल में अच्छे परिणाम प्राप्त करने के बावजूद, एडीएचडी वाले कॉलेज के छात्र विशेष रूप से उच्च शिक्षा में हस्तक्षेप, सेवाओं और आवास से लाभान्वित होते हैं।

कई किशोरों को चुनौतियों का सामना करना पड़ता है हाई स्कूल से कॉलेज में संक्रमण, लेकिन माता-पिता के समर्थन का अचानक नुकसान और स्व-प्रबंधन की बढ़ती मांग विशेष रूप से एडीएचडी वाले युवा वयस्कों को प्रभावित करती है। एडीएचडी वाले छात्रों को कॉलेज के लिए तैयार करना उनके परिसर में कदम रखने से पहले अच्छी तरह से शुरू हो जाना चाहिए और इस पर ध्यान देना चाहिए कार्यकारी कामकाज कौशल में सुधार (जैसे, संगठन, समय प्रबंधन, योजना)।

विशेषज्ञ केविन एंटशेल हाई स्कूल के छात्रों को कॉलेज के लिए तैयार करने पर नवीनतम शोध की समीक्षा करेंगे और कॉलेज में एक बार एडीएचडी का प्रबंधन सफल शैक्षणिक और सामाजिक परिणामों की बाधाओं को बढ़ाने के लिए।

इस वेबिनार में, आप सीखेंगे:

• माता-पिता अपने हाई स्कूल के छात्रों को कौशल विकसित करने में कैसे मदद कर सकते हैं कॉलेज संक्रमण को आसान बनाएं
• विशिष्ट सेवाएं, आवास, और हस्तक्षेप जो एडीएचडी वाले कॉलेज के छात्रों को लाभान्वित करते हैं
• जोखिम भरे व्यवहार (पदार्थों का उपयोग) में उत्तेजक मोड़ और जुड़ाव को कैसे कम करें
• कॉलेज में कॉमरेड डिप्रेशन के नकारात्मक प्रभाव को कैसे कम करें
• सेवाओं तक पहुँचने के लिए रणनीतियाँ और कॉलेज परिसरों में आवास

हमारे विशेषज्ञ के लिए कोई प्रश्न है? लाइव वेबिनार के दौरान प्रस्तुतकर्ता के लिए प्रश्न पोस्ट करने का अवसर होगा।

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विशेषज्ञ वक्ता से मिलें:

डॉ केविन एंशेल एक लाइसेंस प्राप्त मनोवैज्ञानिक और मनोविज्ञान के प्रोफेसर हैं सिरैक्यूज़ विश्वविद्यालय (एसयू), जहां वह क्लिनिकल साइकोलॉजी डॉक्टरेट कार्यक्रम के निदेशक हैं और निर्देशन भी करते हैं एडीएचडी लाइफस्पैन ट्रीटमेंट, एजुकेशन एंड रिसर्च (ALTER) प्रोग्राम. डॉ. अंतशेल ने SUNY-अपस्टेट मेडिकल सेंटर में अपना करियर शुरू किया और 2012 में SU में संक्रमण किया। वह 150 से अधिक सहकर्मी-समीक्षित प्रकाशनों और पुस्तक अध्यायों के लेखक या सह-लेखक हैं, जिनमें से अधिकांश एडीएचडी पर ध्यान केंद्रित करते हैं और एडीएचडी से जुड़ी विविधता को बेहतर ढंग से समझते हैं। डॉ. अंतशेल के संपादकीय बोर्डों के सदस्य हैं जर्नल ऑफ़ अटेंशन डिसऑर्डर, बाल और किशोर मनोविकृति पर अनुसंधान (पूर्व में जर्नल ऑफ एब्नॉर्मल चाइल्ड साइकोलॉजी), जर्नल ऑफ चाइल्ड एंड फैमिली स्टडीज और यह एडीएचडी रिपोर्ट. अपनी शोध गतिविधियों के अलावा, डॉ एंशेल एक अभ्यास मनोवैज्ञानिक, बोर्ड प्रमाणित है नैदानिक ​​​​बाल और किशोर मनोविज्ञान और उनके शिक्षण के लिए कई पुरस्कार प्राप्त हुए हैं गतिविधियां।

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वेबिनार प्रायोजक

इस सप्ताह के प्रायोजक एडीट्यूड वेबिनार है….

लैंडमार्क कॉलेज ऑनलाइन दोहरा नामांकन:छात्रों को उनके कॉलेज संक्रमण के लिए तैयार करना. ऑनलाइन दोहरे नामांकन पाठ्यक्रमों के लिए हमारा अनूठा दृष्टिकोण है व्यक्तिगत और अत्यधिक समर्थित, आपके छात्र को महत्वपूर्ण शैक्षणिक कौशल विकसित करने और सुधारने, उनकी रुचियों का पता लगाने, और हाई स्कूल के अपने जूनियर और सीनियर वर्षों के दौरान या एक अंतराल वर्ष के दौरान कॉलेज क्रेडिट अर्जित करें अनुभव। हमारा मॉडल सार्वभौमिक डिजाइन का उपयोग करता है और ए कार्यकारी कार्य कौशल निर्माण के लिए निर्देशित मचान दृष्टिकोण.

अधिक जानकारी के लिए, कृपया हमसे संपर्क करें www.landmark.edu/dual या हमें ईमेल करें [email protected].

हमारे वेबिनार का समर्थन करने के लिए एडीडीट्यूड हमारे प्रायोजकों को धन्यवाद देता है। प्रायोजन का स्पीकर चयन या वेबिनार सामग्री पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।

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