"हम अभी भी असावधान एडीएचडी वाले बच्चों को क्यों विफल कर रहे हैं?"

मैंने एडीएचडी की दुनिया छोड़ दी, जहां मैं 15 साल से अधिक समय पहले अब-निष्क्रिय गैर-लाभकारी संगठन एडीडी रिसोर्सेज का संस्थापक और निदेशक था। फिर, महामारी के दौरान, मैंने ADD के साथ रहने के बारे में एक संस्मरण लिखना शुरू किया और इसलिए अपने ज्ञान को अद्यतन करने में लगा रहा। मैंने जो सीखा वह मुझे निराश कर गया।

हम अभी भी गोरे, अतिसक्रिय लड़कों पर सालों पहले किए गए शोध पर निर्भर हैं। लड़कियों और महिलाओं पर कुछ अध्ययन और कम अंतर्दृष्टि है। इसी तरह, लड़कों और लड़कियों के साथ असावधान एडीएचडी (पहले कहा जाता था जोड़ें) रडार के नीचे उड़ना जारी रखें।

क्यों? हाल के लेख दशकों पहले से वही पुरानी व्याख्या पेश करते हैं: असावधान एडीएचडी वाले बच्चों का निदान कम होता है क्योंकि वे कक्षा में विघटनकारी नहीं होते हैं। 15 साल में हम आगे नहीं बढ़े। हम अभी भी इन बच्चों की मदद करने में विफल रहने के लिए वही अस्वीकार्य स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं। कुछ चिकित्सकों ने अलार्म बजाया है, लेकिन उनकी स्पष्ट कॉल जनता या शिक्षकों की समझ में नहीं आई है कि एडीएचडी दो अलग-अलग तरीकों से प्रस्तुत करता है - साथ और बिना सक्रियता.

बच्चों को दरार से गिरने से रोकने के लिए, जनता, माता-पिता और शिक्षकों को यह समझने की जरूरत है कि दोनों एडीएचडी प्रस्तुतियों के लिए तत्काल निदान और उपचार की आवश्यकता है।

मेरे पास कुछ सुझाव हैं जो मदद कर सकते हैं।

[क्या आपका बच्चा जोड़ सकता है (उर्फ असावधान एडीएचडी)? यह परीक्षा लें]

1. असावधान एडीएचडी बढ़ाएँ: जब भी कोई लिखता या बात करता है एडीएचडी, उन्हें पहले असावधान लक्षणों के बारे में बात करनी चाहिए, इस बात पर जोर देते हुए कि एडीएचडी के इस रूप का निदान कैसे किया जाता है और इसे कैसे बदलने की आवश्यकता है क्योंकि अनियंत्रित एडीएचडी युवा जीवन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है। उन्हें यह वर्णन करना चाहिए कि माता-पिता और शिक्षकों द्वारा कैसे असावधान एडीएचडी लक्षणों को पहचाना जा सकता है। जब मैंने पूछा डॉ. हेलोवेल अगर बच्चों में असावधान एडीएचडी की पहचान की जा सकती है, तो उन्होंने तुरंत कहा, "हाँ। आपको बस उनसे इस बारे में सवाल करने की जरूरत है कि उन्होंने अपना समय स्कूल में कैसे बिताया, उनका दिन कैसा गुजरा, उन्होंने क्या सीखा।

2. असावधान एडीएचडी वाले बच्चे आमतौर पर आक्रामक नहीं होते हैं; वे बदमाश नहीं हैं; और वे आमतौर पर अधिकार का अनादर नहीं करते हैं या अत्यधिक जिद्दी नहीं होते हैं। एडीएचडी व्यवहारों का वर्णन करने में, वक्ताओं और लेखकों को स्पष्ट रूप से असावधान लक्षणों से अतिसक्रिय लक्षणों को चित्रित करना चाहिए। जब व्यवहार संयुक्त या भ्रमित होते हैं, तो माता-पिता या असावधान एडीएचडी वाले बच्चे के शिक्षक कह सकते हैं, "यह मेरे बच्चे या छात्र का वर्णन नहीं करता है।"

3. असावधान लक्षणों का वर्णन करते हुए, वक्ता और लेखक अक्सर यह कहते हैं प्रस्तुति लड़कियों में अधिक देखी जाती है. जागरूकता बढ़ाने के लिए हमें इस बात पर जोर देने की जरूरत है कि असावधान एडीएचडी लड़कों के साथ-साथ लड़कियों में भी मौजूद है। मुझे पता है क्योंकि मेरे पास असावधान एडीएचडी वाला एक बेटा है।

4. हमें ऐसे शोध की आवश्यकता है जो अतिसक्रिय-आवेगी या संयोजन एडीएचडी को असावधान एडीएचडी से अलग करता है। अधिकांश शोध एडीएचडी के सभी रूपों को एक साथ जोड़ते हैं, हालांकि वे समान नहीं हैं।

[पढ़ें: "क्या आप सुन रहे हैं?" असावधान एडीएचडी कैसा दिखता है - और इसका जवाब देता है]

5. मतभेदों के बारे में ज्ञान और समझ में सुधार हो रहा है, लेकिन अभी और प्रगति की जरूरत है। यदि आप असावधान एडीएचडी वाले बच्चों के कम निदान के बारे में मेरी चिंता साझा करते हैं, तो जाएँ iadhd.org, गैर-लाभकारी संगठन की वेबसाइट, असावधान एडीएचडी गठबंधन. साथ में, हम एक स्थायी अंतर बनाने के तरीके खोजेंगे।

लक्षण जोड़ें: अगले चरण

• मुफ्त डाउनलोड: असावधान एडीएचडी समझाया
• पढ़ना: कैसे जोड़ें (असावधान प्रकार एडीएचडी) सीखने की अक्षमताओं की तरह दिखता है
• पढ़ना: शिक्षक कैसे असावधान बच्चों की मदद कर सकते हैं

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26 जुलाई, 2021 को अपडेट किया गया