रिमोट स्कूल राउंड 2: एडीएचडी वाले छात्रों के लिए दूरस्थ शिक्षा में सुधार कैसे करें

दूरस्थ शिक्षा और वह सब जिसमें वह शामिल है - कई बच्चों को पढ़ाने के साथ-साथ रोजगार को संतुलित करना और कलहपूर्ण कार्यक्रमों का समन्वय करना - अभी बहुत से परिवारों के लिए असंभव लगता है। निदान सीखने की चुनौतियों वाले बच्चों के माता-पिता के लिए, यह असंभव से भी बदतर लगता है; यह विनाशकारी लगता है। माता-पिता और शिक्षकों के अनुसार, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी या एडीडी) से पीड़ित बच्चों को बाहर की चुनौतियों का सामना करना पड़ता है प्रेरणा को बुलाने के साथ, असाइनमेंट पूरा करना, शेड्यूल से चिपके रहना, कार्य पर बने रहना, संक्रमण करना और उनका आयोजन करना सीख रहा हूँ।

उन परिवारों के लिए, यहाँ उन महीनों के लिए दृष्टिकोण सुझाए गए हैं जो साझेदारी, कार्यक्रम और आवास पर ध्यान केंद्रित करते हैं और कुछ सबसे लगातार और दुर्जेय बाधाओं में सुधार करने में मदद करते हैं। दूर - शिक्षण.

एक मजबूत घर-स्कूल भागीदारी का गठन करें

माता-पिता और शिक्षकों को बच्चे की सफलता के इर्द-गिर्द घर-घर भागीदारी बनाने के लिए एक समन्वित, सहायक टीम के रूप में काम करना चाहिए। यहाँ कुछ रणनीतियाँ हैं:

1. साप्ताहिक चेक-इन बैठकें आयोजित करें

एक निर्धारित साप्ताहिक चेक-इन मीटिंग यह सुनिश्चित करती है कि सभी एक ही पृष्ठ पर हों। यदि एक बच्चा पीछे पड़ रहा है, इसे तुरंत पकड़ना महत्वपूर्ण है। एक निर्धारित साप्ताहिक बैठक के साथ, शिक्षकों को पता है कि उन्हें बच्चे की प्रगति पर नज़र रखने में सतर्क रहने की आवश्यकता है और माता-पिता किसी भी अंतिम-सेमेस्टर असाइनमेंट शॉक के जोखिम को कम करते हैं। अधिकांश शिक्षक माता-पिता की व्यस्तता की सराहना करते हैं क्योंकि इसका मतलब है कि आप घर पर उनके प्रयासों का समर्थन और सुदृढ़ीकरण कर रहे हैं।

“पिछले कुछ महीनों में, बहुत सारी चीजें बदल गई हैं, लेकिन कुछ ऐसा नहीं है जो रिश्तों में बदल गया है पिछले एक वर्ष के दौरान छात्रों के साथ बनाया गया है, “लॉरेन लेरी, एंडोवर के एक रीडिंग विशेषज्ञ कहते हैं, मैसाचुसेट्स। "इसके अतिरिक्त, मैं पहले से कहीं ज्यादा माता-पिता से जुड़ा हुआ महसूस करता हूं।"

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2. एक दैनिक शिक्षण लक्ष्य निर्धारित करें

प्रत्येक दिन, एक सरल बनाएं सीखने का लक्ष्य यह माता-पिता और शिक्षकों दोनों द्वारा प्रबलित है। इस सीखने के लक्ष्य को मौखिक रूप से प्रदर्शित करने और प्रदर्शित करने से, आपको अपने बच्चे को इसके पीछे की पहचान करने में मदद मिलेगी सबक, अपनी उम्मीदों को समझें, लक्ष्य की प्राप्ति की दिशा में काम करें, और प्राप्त करने का स्वामित्व लें लक्ष्य। इसे स्पष्ट और संक्षिप्त रखें; बहुत सी दैनिक अपेक्षाएं और लक्ष्य बच्चों को अभिभूत करने और प्रेरणा को कम करने का कारण बनते हैं।

3. रिकॉर्ड सबक

शिक्षकों को समकालिक पाठ रिकॉर्ड करने और उस दिन सीखी गई सामग्री को सुदृढ़ करने के लिए माता-पिता के साथ वीडियो साझा करने में मदद मिल सकती है। बच्चा समर्थन के लिए वीडियो को संदर्भित कर सकता है और माता-पिता उन्हें सिखाई गई सामग्री को समझने के लिए देख सकते हैं।

मैसाचुसेट्स के लॉरेंस के एक विशेष शिक्षा शिक्षक गेल क्रॉले कहते हैं, "मैं रोजाना एक प्री-रिकॉर्डेड वीडियो सबक पोस्ट कर रहा हूं और प्रत्येक दिन के काम से एक प्रमुख अवधारणा की समीक्षा करता हूं।" “एक दिन यह ध्वन्यात्मक, गणित या लेखन हो सकता है: जो भी सबसे चुनौतीपूर्ण कौशल है। छात्रों ने कहा कि वे इन वीडियो का आनंद लेते हैं, और माता-पिता ने मुझे बताया है कि वे बहुत सहायक हैं। "

लगातार अनुसूचियों का विकास करना

रूटीन बच्चे की वर्तमान में बाधित दुनिया को ठीक करने में मदद कर सकता है। एक सुसंगत शेड्यूल आरामदायक है, और यह काम करने के लिए ध्यान और इच्छा बढ़ा सकता है। परिवर्तन और अनुसूची परिवर्तनदूसरी ओर, तनाव को जोड़ सकता है और निराशा और गुस्सा पैदा कर सकता है।

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शिक्षकों और अभिभावकों को इसमें सहयोग करना चाहिए दृश्य कार्यक्रम बनाना पूर्वानुमानित दिनचर्या बनाने के लिए। बच्चे को स्वतंत्रता और स्वामित्व को बढ़ावा देने के लिए एजेंडा बनाने में भाग लेना चाहिए। घर के भीतर, यदि संभव हो तो कम विक्षेपों के साथ एक निर्दिष्ट कार्यस्थल होना चाहिए। शेड्यूल प्रत्येक दिन समान होना चाहिए और चयनित कार्यक्षेत्र में पोस्ट किया जाना चाहिए। यहाँ दो अनुसूची सुझाव दिए गए हैं:

1. पहले / फिर चार्ट बनाएं

ए "पहले / फिर" चार्ट आपके बच्चे को एक विशिष्ट, गैर-पसंदीदा कार्य पूरा करने में मदद करने के लिए एक दृश्य रणनीति है। चार्ट दो चित्रों को एक साथ प्रदर्शित करता है। "पहला" आपके बच्चे की स्कूलवर्क (गैर-पसंदीदा गतिविधि) करने की एक तस्वीर है, और "तब" आपका बच्चा एक पसंदीदा गतिविधि में भाग ले रहा है (ट्रम्पोलिन इत्यादि पर कूदते हुए)। एक बच्चे को "पहले" के माध्यम से प्राप्त करना होगा "तब।" दूरस्थ शिक्षा दिनचर्या स्थापित करते समय, ए प्रत्येक विषय में भाग लेने वाले अपने बच्चे की तस्वीर, और अपने शेड्यूल ("पहले") के निर्माण के लिए उन चित्रों का उपयोग करें। जब वे प्रत्येक असाइनमेंट को समय पर पूरा करते हैं, तो वे एक पसंदीदा गतिविधि ("तब") कमाते हैं।

2. रंग-कोड अनुसूचियां और सामग्री

उन बच्चों के लिए जिन्हें संगठन के साथ अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो सकती है और कार्यकारी कामकाज, रंग-कोडित पोस्ट शेड्यूल मदद कर सकते हैं। प्रत्येक विषय क्षेत्र को एक रंग निर्दिष्ट करें। उदाहरण के लिए, गणित दैनिक समय पर नीला है, और गणित नोटबुक और फ़ोल्डर सभी नीले हैं। रंगों में विषयों का आयोजन स्वतंत्रता को बढ़ावा देगा, संक्रमण को कम करेगा, और अपने बच्चे को स्वतंत्र रूप से अपने कार्यक्षेत्र को व्यवस्थित करने में मदद करेगा। आपका बच्चा एक समय में अपने कार्यक्षेत्र में केवल एक रंग की अनुमति देना जानता होगा। जैसा कि प्रत्येक विषय पूरा हो गया है, रंग-कोडित सामग्री को हटा दिया जाना चाहिए। जैसा कि आपका बच्चा दैनिक कार्यक्रम के माध्यम से जाता है, वे पूर्ण कार्य को पूरा कर सकते हैं या पूरा होने और उपलब्धि की कल्पना करने के लिए अनुसूची में एक पेपर क्लिप को स्थानांतरित कर सकते हैं।

“प्रत्येक छात्र और उनके माता-पिता के साथ मिलने के लिए वास्तव में अच्छी तरह से काम किया है ताकि उनके लिए एक रंगीन-कोडित अनुसूची बनाई जा सके प्रत्येक दिन (कभी-कभी दैनिक स्व-देखभाल दिनचर्या सहित) का पालन करें, “एक मिडिल स्कूल पढ़ने वाली लॉरा पिककोलो कावली कहती हैं विशेषज्ञ। "मैं उन्हें घर पर अपने स्वयं के कार्य स्थान बनाने में भी मदद करता हूं, इसलिए उनकी आपूर्ति और संसाधन सभी एक ही स्थान पर हैं।"

दूरस्थ शिक्षा के लिए आवास संशोधित करें

माता-पिता और शिक्षकों को एक बच्चे के लिए सफल आवास तलाशने के लिए एक खुले संवाद में संलग्न होना चाहिए व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) या 504 योजना. एडीएचडी वाले छात्रों को अक्सर न्यूनतम विचलित, मौखिक / दृश्य जैसे स्थानों से लाभ होता है cues, सामग्रियों की एक चेकलिस्ट, विस्तारित समय, लगातार ब्रेक, और असाइनमेंट छोटे में टूट गए मात्रा। इन सभी को घर पर दोहराया जा सकता है। यहां अन्य अक्सर उपयोग किए जाने वाले आवास हैं जो लाभ देते हैं एडीएचडी वाले छात्र घर पर सीखना:

1. टाइमर और बार-बार ब्रेक का उपयोग करें

टाइमर बच्चों को दिए गए समय के लिए काम पर रखें। एक बच्चा अपने दैनिक कार्यक्रम के माध्यम से काम करते हुए टाइमर को शुरू करने और रीसेट करने के लिए स्वतंत्र रूप से सीख सकता है। एक बार जब वे एक निश्चित समय पर काम पूरा करते हैं, तो वे एक ब्रेक कमाते हैं। ब्रेक बच्चे की पसंद की एक पसंदीदा गतिविधि होनी चाहिए। ब्रेक खत्म होने पर टाइमर भी निर्देशित कर सकते हैं, और काम पर वापस आने का समय है। टाइमर का उपयोग करके, स्वामित्व माता-पिता से बच्चे तक जाता है। माता-पिता मनमाने ढंग से बच्चे को यह नहीं बता रहे हैं कि यह काम करने का समय है। टाइमर तब काम करता है जब यह काम करने का समय होता है, जिससे कम तर्क, कुंठाएं और विकृत व्यवहार होते हैं।

2. संवेदी उपकरण का अन्वेषण करें

संवेदी उपकरण, जैसे कि fidgets, ADHD ध्यान केंद्रित करने और ध्यान बढ़ाने के साथ बच्चों की मदद कर सकते हैं। एट-होम फिडगेट टूल के उदाहरणों में प्ले-दोह, मूर्खतापूर्ण पोटीन, कीचड़, चावल का एक छोटा कटोरा, वेल्क्रो स्ट्रिप्स, मोती और स्क्विशी खिलौने शामिल हैं। किसी कार्य पर काम करते समय फ़िडगेट टूल का उपयोग करने से आपके बच्चे की एकाग्रता बढ़ सकती है और असाइनमेंट पर ध्यान केंद्रित किया जा सकता है।

3. च्यू गम

गम एक और घरेलू सामान है जो फोकस बढ़ा सकता है और मानसिक प्रदर्शन को बढ़ा सकता है। इसके अतिरिक्त, गम दृश्य कार्यों में एकाग्रता में सुधार कर सकता है और इसके लाभ तब हो सकते हैं जब बच्चे ऑडियो मेमोरी कार्यों पर काम कर रहे हों।

4. लचीले बैठने को गले लगाओ

क्या आपके बच्चे ने काम करते हुए खड़े होने की कोशिश की है? फर्श पर बिछाने? बैकलेस चेयर का उपयोग करना? एक स्थिरता गेंद पर बैठे? लचीले बैठने से आपके बच्चे को उनके भौतिक वातावरण को नियंत्रित करने के लिए विकल्प मिलेंगे जो उनके लिए सबसे अच्छा काम करते हैं। विकल्पों के साथ, छात्रों को अधिक लचीलापन और नियंत्रण प्राप्त होता है, जिससे उन्हें स्वायत्तता और आराम मिलता है लगे रहें और केंद्रित रहें, जिससे समग्र व्यवहार में सुधार हो और वांछित को पूरा करने की इच्छा हो कार्य।

5. मूवमेंट ब्रेक्स लें

शारीरिक आंदोलन छात्रों की संज्ञानात्मक क्षमता में सुधार करता है। बार-बार मूवमेंट टूटता है दिन भर जरूरी हैं। कई स्कूलों में संवेदी पथ होते हैं जो माता-पिता घर पर दोहरा सकते हैं। दिन के दौरान एक संवेदी आउटलेट और ब्रेक के रूप में उपयोग करने के लिए बाहर संवेदी पथ बनाएं। ये उच्च तीव्रता वाली गतिविधियों के साथ एक उत्कृष्ट मस्तिष्क विराम के रूप में कार्य करते हैं जो छात्रों को अधिक विस्तारित अवधियों के लिए फ़ोकस में सुधार करते हुए काम पर लौटने में सक्षम बनाते हैं।

6. शोर-रद्द करने वाले हेडफ़ोन खरीदें

एडीएचडी के निदान वाले बच्चों के लिए पर्यावरणीय शोर बेहद विचलित करने वाला हो सकता है। यदि आपके घर में पढ़ाई के माहौल में कई बच्चे हैं और पूरे दिन विचलित रहते हैं, शोर-रद्द करने वाला हेडफ़ोन एक सार्थक खरीद हो सकती है।

हर बच्चा अलग होता है, और जो एक बच्चे के लिए काम करता है वह दूसरे के लिए काम नहीं कर सकता है। परीक्षण और त्रुटि निराशाजनक है लेकिन आवश्यक है। प्रत्येक विफल प्रयास आपको एक योजना बनाने के करीब लाएगा जो काम करता है। छात्र की व्यक्तिगत आवश्यकताओं के बारे में सीखने के दौरान शिक्षक परीक्षण, त्रुटि, विफलताओं और सफलता पर काबू पाने में सप्ताह बिताते हैं। दूर के सीखने के मॉडल में घरेलू व्यवस्था, आवास और समय-निर्धारण के लिए भी यही सच है। कुछ रणनीतियों को चुनें, उनके साथ रहें, और लगातार रहें।

कुंजी को छोड़ना नहीं है, निरंतर रहना है, संवाद करना है, और दैनिक सकारात्मकता पर ध्यान देना है। पार्टनर के रूप में साथ काम करने वाले माता-पिता और शिक्षक सीधे और कम से कम टैक्सिंग के रास्ते से गुजरेंगे दूर - शिक्षण.

दूरस्थ शिक्षा: अगले चरण

• पढ़ें: दूरस्थ शिक्षा में अंतराल को बंद करना: शिक्षकों की कठिन चुनौतियों को पूरा करने की रणनीतियाँ
• डाउनलोड: एडीएचडी वाले बच्चों के लिए दूरस्थ शिक्षा रणनीतियाँ
• समझना: दूरस्थ शिक्षा के लिए अपने बच्चे के IEP या 504 योजना को समायोजित करना

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25 अगस्त, 2020 को अपडेट किया गया