कॉलेज में सफलता के 5 कारक

क्या आपका किशोर ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) में भाग लेने की योजना बनाता है कॉलेज? क्या वह हाई स्कूल से संक्रमण करने के लिए तैयार है? शिक्षा विभाग के आंकड़ों के अनुसार, कॉलेज शुरू करने वाले सभी छात्रों में से केवल 54 प्रतिशत को छह साल के भीतर डिग्री प्राप्त होती है। राष्ट्रीय अनुदैर्ध्य संक्रमण अध्ययन -2 के अनुसार, केवल 28 प्रतिशत छात्र जो डिस्लेक्सिया और एडीएचडी सहित निदान विकलांगों के साथ कॉलेज शुरू करते हैं, अपनी डिग्री पूरी करते हैं। हालांकि हाई स्कूल में अच्छे ग्रेड और स्वस्थ SAT स्कोर सफलता के भविष्यवक्ता हैं, अन्य कारक कॉलेज में अच्छा करने के लिए महत्वपूर्ण हैं।

लैंडमार्क कॉलेज ने पाँच क्षेत्रों की पहचान की है जो कॉलेज में अकादमिक सफलता को प्रभावित करते हैं।

शैक्षणिक कौशल: थोड़ी सहायता से पढ़ने और लिखने की क्षमता।

आपका बच्चा एक पाठ्यपुस्तक में कई पृष्ठों को पढ़ने में सक्षम होना चाहिए और लेखक क्या कह रहा है, यह समझ सकता है। वह सक्षम होना चाहिए एक संगठित पेपर लिखें दो या अधिक स्रोतों का उपयोग करना। उसे भी होना चाहिए कक्षा में नोट्स लेने की व्यवस्था तथा परीक्षणों की तैयारी. जिन बच्चों को अधिगम विकलांगता का पता चला है, उन्हें उनकी शैक्षणिक क्षमता को जानने के लिए, जूनियर या सीनियर वर्ष के हाई स्कूल में मनो-शैक्षिक परीक्षण प्राप्त करना चाहिए।

स्व-वकालत: मांग करने की क्षमता - और सेवाओं और समर्थन के लिए लड़ना।

कॉलेज के छात्र वयस्क हैं, और इसलिए, उन्हें स्वयं के लिए वकालत करनी चाहिए और समर्थन सेवाओं और आवास की आवश्यकता का अनुरोध करना चाहिए। एक अध्ययन से पता चलता है कि अर्हता प्राप्त करने वाले 75 प्रतिशत छात्र कभी कॉलेजों द्वारा दी जाने वाली सेवाओं का लाभ नहीं लेते हैं।

कार्यकारी कार्य: असाइनमेंट का ट्रैक रखने, पुस्तकों और सामग्रियों को व्यवस्थित करने और समय का प्रबंधन करने की क्षमता।

[नि: शुल्क डाउनलोड: क्या आपके किशोर के सबसे कमजोर कार्यकारी कार्य हैं?]

एसोसिएशन ऑफ हायर एजुकेशन एंड डिसेबिलिटी के सहयोग से, लैंडमार्क कॉलेज द्वारा 2007 के संयुक्त सर्वेक्षण के अनुसार, एक छात्र कार्यकारी प्रकार्य जो छात्र पढ़ नहीं सकता, उसकी तुलना में कॉलेज में सफल होने की संभावना कम है।

कार्यकारी कार्य संज्ञानात्मक प्रक्रिया है जो विचारों और गतिविधियों को व्यवस्थित करती है, कार्यों को प्राथमिकता देती है, कुशलता से समय का प्रबंधन करती है और निर्णय लेती है। एक एडीएचडी कोच छात्रों को परियोजनाओं के प्रबंधन के लिए संरचनाओं और रणनीतियों को स्थापित करने और प्रत्येक परियोजना को आगे बढ़ाने के लिए आवश्यक क्रियाओं को निर्धारित करने में मदद कर सकता है।

सेल्फ अंडरस्टैंडिंग: सीखने की ताकत और चुनौतियों के बारे में जागरूकता।

न्यूरोटिपिकल छात्रों को उनके सीखने की रूपरेखा को समझने से लाभ होगा, लेकिन यह विकलांग छात्रों या एडीएचडी के लिए आवश्यक है। आपको और आपके किशोर को मनोवैज्ञानिक या न्यूरोफिज़ियोलॉजिस्ट से मिलना चाहिए जिन्होंने परीक्षण किया - या कोई अन्य योग्य प्रदाता - मनो-शैक्षिक परीक्षण परिणामों की व्याख्या करने के लिए, साथ ही साथ रणनीतियों के लिए सीख रहा हूँ।

प्रेरणा और आत्मविश्वास: स्पष्ट लक्ष्यों को विकसित करने की क्षमता और विश्वास है कि उन्हें पूरा किया जा सकता है।

कई छात्र जो असफल होते हैं या कॉलेज से बाहर निकल जाते हैं, वे कॉलेज की शिक्षा पूरी करने की कल्पना नहीं कर पाते हैं। कॉलेज के छात्र, जो कहीं और होंगे - काम कर रहे हैं, ट्रेड स्कूल में भाग ले रहे हैं, या विदेश यात्रा कर रहे हैं - कॉलेज की डिग्री प्राप्त करने के लिए आवश्यक संसाधनों का लाभ लेने की संभावना नहीं है। जो छात्र आत्म-संदेह और असुरक्षा के साथ संघर्ष करते हैं, या विश्वास नहीं करते हैं कि वे काम कर सकते हैं, त्याग दें।

[द कॉलेज ट्राई: ए फ्रेशमैन सर्वाइवल गाइड]

5 सितंबर 2018 को अपडेट किया गया