डिस्लेक्सिया और पढ़ने की समस्याओं के बारे में
विकासात्मक डिस्लेक्सिया खराब पढ़ने से संबंधित एक स्थिति है। डिस्लेक्सिया वाले बच्चों को एक या अधिक सूचना प्रसंस्करण समस्याओं जैसे दृश्य अवधारणात्मक या श्रवण अवधारणात्मक घाटे के कारण पढ़ना सीखने में कठिनाई होती है। कई लेकिन डिस्लेक्सिया वाले सभी बच्चों को संख्याओं, अक्षरों या शब्दों को उलटने में कठिनाई नहीं होती है। नए शोध निर्देश के विशिष्ट तरीकों का तरीका बताते हैं जो किसी को भी अच्छी तरह से पढ़ने में मदद कर सकते हैं चाहे कोई भी अंतर्निहित समस्या हो। निम्नलिखित लिंक दिलचस्प नई जानकारी के साथ-साथ विकास संबंधी डिस्लेक्सिया सहित सभी प्रकार की पढ़ने की समस्याओं के लिए अत्यंत प्रभावी समाधान प्रदान करेंगे।
- डिस्लेक्सिया क्या है?
- क्या डिस्लेक्सिया और पढ़ना समस्याएं हैं?
- कैसे जल्दी से ग्रेड स्तर पर या ऊपर पढ़ने की क्षमता लाने के लिए!
- रिवर्सल वाले बच्चों की मदद करना
डिस्लेक्सिया क्या है?
जिन बच्चों का आईक्यू औसत या उससे अधिक है और वे ग्रेड स्तर से 1 1/2 ग्रेड या अधिक नीचे पढ़ रहे हैं, वे डिस्लेक्सिक हो सकते हैं। ट्रू डिस्लेक्सिया लगभग 3 से 6 प्रतिशत लोगों को प्रभावित करता है, देश के कुछ हिस्सों में अभी भी 50% छात्र ग्रेड स्तर पर नहीं पढ़ रहे हैं। इसका मतलब यह है कि ज्यादातर बच्चे ग्रेड स्तर पर नहीं पढ़ पाने का कारण अप्रभावी रीडिंग इंस्ट्रक्शन है। डिस्लेक्सिक बच्चा अक्सर एक विशिष्ट सीखने की अक्षमता के साथ-साथ अप्रभावी निर्देश के संपर्क में होने से पीड़ित होता है।
यदि निम्न में से एक या अधिक लक्षण हैं तो बच्चों में डिस्लेक्सिया या सीखने की विकलांगता हो सकती है:
- पढ़ते समय पत्र या शब्द का उलटा। (जैसे था / देखा, बी / डी, पी / क्यू)।
- लिखते समय पत्र या शब्द का उलटा।
- उनके द्वारा कही गई बातों को दोहराने में कठिनाई होती है।
- खराब लिखावट या मुद्रण क्षमता।
- गरीब ड्राइंग की क्षमता।
- मौखिक रूप से प्रस्तुत किए जाने वाले शब्दों की वर्तनी के दौरान अक्षरों या शब्दों को उलट देना।
- लिखित या बोली जाने वाली दिशाओं में कठिनाई।
- दाएं - बाएं दिशात्मकता के साथ कठिनाई।
- उन्हें क्या कहा जाता है, यह समझने या याद रखने में कठिनाई।
- जो उन्होंने अभी पढ़ा है उसे समझने या याद रखने में कठिनाई।
- उनके विचारों को कागज पर उतारने में कठिनाई हुई।
डिस्लेक्सिया वाले बच्चे खराब दृष्टि या सुनने के कारण नहीं बल्कि मस्तिष्क की शिथिलता के कारण इन लक्षणों का प्रदर्शन करते हैं। आंख और कान ठीक से काम कर रहे हैं लेकिन मस्तिष्क के निचले केंद्र मस्तिष्क के उच्च (अधिक बुद्धिमान) केंद्रों तक पहुंचने से पहले छवियों या ध्वनियों को रगड़ते हैं। इससे सीखने वाले के लिए भ्रम के साथ-साथ निराशा भी होती है।
जब बच्चे को सीखने में कठिनाई हो रही है, तो एक व्यापक न्यूरोडेवलपमेंटल परीक्षा महत्वपूर्ण है। इसमें श्रवण, दृष्टि, न्यूरोलॉजिकल विकास, समन्वय, दृश्य धारणा, श्रवण धारणा, बुद्धि और शैक्षणिक उपलब्धि का परीक्षण शामिल है।
अक्सर, धारणा समस्याओं को सरल अभ्यासों के साथ मदद की जा सकती है जो या तो एक विशिष्ट समस्या को सुधारने में मदद करती है या किसी समस्या की भरपाई के लिए तकनीक सिखाती है। ये अक्सर घर पर किया जा सकता है। कुछ मामलों में, एक शैक्षिक या भाषण चिकित्सक के लिए एक रेफरल सहायक हो सकता है।
क्या डिस्लेक्सिया और पढ़ना समस्याएं हैं?
पढ़ने की समस्याओं के मुख्य कारण हैं:
- अप्रभावी पढ़ने के निर्देश
- श्रवण धारणा कठिनाइयों
- दृश्य धारणा कठिनाइयों
- भाषा प्रसंस्करण कठिनाइयों
180 से अधिक शोध अध्ययनों ने साबित कर दिया है कि सभी छात्रों को पढ़ना सिखाने के लिए ध्वनिविज्ञान सबसे अच्छा तरीका है। उन्होंने यह भी दिखाया है कि डिस्लेक्सिया और अन्य सीखने की अक्षमता वाले छात्रों को पढ़ना सिखाने के लिए नादविद्या केवल रास्ता है।
दुर्भाग्य से, हमारे राष्ट्रों के 80% स्कूलों में पढ़ने के निर्देश के लिए एक गहन ध्वनिविज्ञान दृष्टिकोण का उपयोग नहीं किया जाता है। वे या तो पूरे शब्द विधि के साथ-साथ पूरे शब्द का उपयोग करते हैं (देखें और कहें) दृष्टिकोण या ध्वनिविज्ञान का एक सरसरी उपयोग।
जबकि अधिकांश लोग पूरे शब्द दृष्टिकोण का उपयोग करके पढ़ना सीख सकते हैं, यह सीखने का सबसे अच्छा तरीका नहीं है। यह शब्द चित्रों और अनुमान लगाने के संस्मरण के माध्यम से सिखाता है। चीनी या जापानी जो चित्र भाषाएं हैं, के विपरीत, अंग्रेजी भाषा एक ध्वन्यात्मक भाषा है। संयुक्त राज्य अमेरिका के अपवाद के साथ जो 1930 के दशक में नादविद्या को गिरा दिया, अन्य सभी देशों में जो एक ध्वन्यात्मक भाषा है, ध्वन्यात्मकता के माध्यम से पढ़ना सिखाते हैं।
केवल 44 ध्वनियाँ हैं जबकि अंग्रेजी में लगभग 1 मिलियन शब्द हैं। ये तथ्य आसानी से समझाते हैं कि 44 ध्वनियों को याद रखने के रूप में सैकड़ों शब्दों को याद करने के विरोध में पढ़ने के लिए सीखने का सबसे कुशल तरीका क्यों है।
पढ़ना और लिखना बस "कागज पर बात करना" है। बच्चे ध्वनियों की नकल करके और फिर ध्वनियों को मिलाकर शब्दों को बनाना सीखते हैं। मस्तिष्क को इस तरह से भाषा सीखने के लिए क्रमादेशित किया जाता है। इसलिए, पढ़ने के लिए सीखने का सबसे कुशल तरीका नादविद्या के माध्यम से है क्योंकि यह बच्चों को उसी तरह पढ़ना सिखाता है जिस तरह से उन्होंने बात करना सीखा।
जिन बच्चों और वयस्कों को एक गहन नादविद्या कार्यक्रम के माध्यम से पढ़ने के लिए नहीं पता है, उनमें अक्सर निम्नलिखित लक्षणों में से एक या अधिक होते हैं:
- नीचे ग्रेड स्तर पढ़ने की उपलब्धि
- धीरे-धीरे पढ़ना
- गरीब की समझ
- केवल थोड़ी देर पढ़ने के बाद थकान
- गरीब वर्तनी कौशल
- पढ़ने से आनंद की कमी
कुछ बच्चों में श्रवण संबंधी भेदभाव की समस्या होती है। यह युवा होने पर पुराने कान में संक्रमण होने का परिणाम हो सकता है। अन्य लोग इस सीखने की विकलांगता के साथ पैदा हो सकते हैं। सुधार में मस्तिष्क को प्रशिक्षित करने और बोलने और पढ़ने में प्रयुक्त ध्वनियों के निर्माण को सिखाने के लिए शैक्षिक अभ्यास शामिल हैं।
बच्चों के एक अन्य समूह को दृश्य धारणा समस्याएं हैं। वे वास्तव में अक्षरों या शब्दों को उलट सकते हैं। उनके मस्तिष्क में पहले से संग्रहीत छवि के साथ पृष्ठ पर शब्द छवि के मिलान में कठिनाई होती है। मस्तिष्क को "देखने" के लिए प्रशिक्षित करने वाले व्यायाम अधिक सटीक रूप से मदद कर सकते हैं लेकिन इस समस्या को दूर करने के लिए ध्वनिविज्ञान के साथ निर्देश सबसे अच्छा तरीका है।
भाषा विकास की समस्याएं मौखिक और लिखित अभिव्यक्ति में कठिनाई के साथ-साथ खराब पढ़ने और सुनने की समझ में योगदान कर सकती हैं। ग्रहणशील और / या अर्थपूर्ण भाषा कौशल में विशेष मदद के साथ-साथ ध्वनिविज्ञान के माध्यम से उपयुक्त शब्द हमले कौशल सीखना इस प्रकार की सीखने की विकलांगता में सुधार करता है।
कैसे जल्दी से पढ़ने के स्तर को ऊपर या ग्रेड स्तर तक ले आओ
नादविद्या खेल पढ़ने के लिए गहन ध्वन्यात्मक दृष्टिकोण प्रदान करता है जो सभी बच्चों और वयस्कों के लिए सबसे अच्छा है। खेल प्रारूप सीखने की गतिविधियों के दौरान पूर्ण मस्तिष्क सक्रियण को प्रोत्साहित करते हुए सीखने को मजेदार बनाता है। तंत्रिका-संबंधी निर्देशात्मक घटकों का तार्किक अनुक्रम तेजी से सीखने की ओर ले जाता है। अधिकांश बच्चे केवल 18 घंटे के निर्देश के बाद आत्मविश्वास से पढ़ रहे हैं।
कार्यक्रम का प्रीगेम चरण 44 फोनेक्स ध्वनियों के गठन और भेदभाव को पढ़ाने के लिए भाषण चिकित्सक द्वारा उपयोग की जाने वाली समान प्रक्रियाओं का उपयोग करता है। एक बार ध्वनियों में महारत हासिल हो जाने के बाद, कार्ड गेम सभी को आसानी से, कुशलता से और आनंद के साथ पढ़ने में सक्षम होने की आवश्यकता होती है।
कार्ड गेम खेलने में उपयोग की जाने वाली विज़ुअल मैचिंग प्रक्रिया, मस्तिष्क को अलग-अलग ध्वनियों को "देखने" के लिए प्रशिक्षित करती है। यह दृश्य उत्क्रमण के लिए क्षतिपूर्ति के लिए एक उत्कृष्ट तकनीक प्रदान करता है।
अतिरिक्त कॉम्प्रिहेंशन गेम के साथ स्पेलिंग स्किल सिखाने के लिए एक अतिरिक्त टेप सभी बच्चों को लाभान्वित करता है, लेकिन विशेष रूप से भाषा की समस्या वाले बच्चों के लिए सहायक होता है।
गेम फॉर्मेट बच्चों और किशोरों के लिए ध्यान घाटे विकार (एडीडी) के लिए उत्कृष्ट है। इन व्यक्तियों को ध्यान और एकाग्रता की समस्याओं के कारण पढ़ना सीखने में कठिनाई हो सकती है या डिस्लेक्सिया या अन्य सीखने की अक्षमताओं के साथ एडीडी हो सकता है। उनका ध्यान रखने के लिए गेम फॉर्मेट जल्दी-जल्दी चलता है। वे सकारात्मक इनाम से भी प्रेरित होते हैं जो प्रतियोगिता और जीतने की इच्छा से द फोनिक्स गेम द्वारा प्रदान किया जाता है।
“मैं उन बच्चों, किशोर और वयस्कों को फोनिक्स गेम की सिफारिश कर रहा हूं, जिन्हें 10 साल से अधिक समय से डिस्लेक्सिया हो गया है। इस कार्यक्रम का उपयोग करने के बाद जो मैं सेवानिवृत्त हुआ, वे सभी ग्रेड स्तर पर या उससे अधिक पढ़ रहे थे। "- रॉबर्ट मायर्स, पीएचडी।" (नैदानिक मनोचिकित्सक)
रिवर्सल वाले बच्चों की मदद करना
जब वे 6 या 7 वर्ष की उम्र तक पढ़ते या लिखते हैं, तो बच्चों के लिए अक्षरों और शब्दों को उलट देना असामान्य नहीं है। यह मस्तिष्क के विकास में अपरिपक्वता के कारण है। जिन बच्चों को रिवर्सल की समस्या होती है, उनमें आमतौर पर लेफ्ट-राइट डायरेक्शनिटी की भी समस्या होती है। नीचे कुछ अभ्यास दिए गए हैं जो दिशात्मकता को सुधारने और उलटफेर को कम करने में मदद करते हैं।
लक्षण:
- स्थानिक भ्रम - स्वयं, अन्य, या कागज पर बाएं-दाएं अंतर करने में असमर्थ।
- बी-डी, एम-डब्ल्यू, पी-क्यू के रूप में पत्र जोड़े को भ्रमित करता है। कन्फ्यूज़ शब्दों जैसे कि-देखा, पर-नहीं।
उपचार:
- कार्यों को सरल बनाएं इसलिए एक समय में केवल एक नया भेदभाव किया जाता है।
- अगले एक को पेश करने से पहले प्रत्येक सरल भेदभाव को स्वचालित बनाएं। ओवर 'बी' सिखाना, फिर ओवर टीचिंग 'डी', दोनों को एक साथ पेश करने से पहले।
- प्रत्येक भेदभाव जो बार-बार त्रुटियों का कारण बनता है, जब तक समस्या दूर नहीं हो जाती है तब तक स्वयं के साथ काम किया जाना चाहिए।
- ट्रेस करें, फिर उलझन भरा पत्र या शब्द और लिखित रूप में उच्चारण करें।
- कम लगातार अभ्यास अवधि का उपयोग करें। जब तक सामग्री को बरकरार रखा जाता है, अभ्यास सत्रों के बीच समय लंबा करें।
- यदि बच्चा अपने स्वयं के बाएं / दाएं के बारे में भ्रमित है, तो अपने लेखन हाथ पर एक अंगूठी, घड़ी, रिबन या बैंड का उपयोग करें। डेस्क या पेपर या शब्द का रंग क्यू ओर।
- भेदभाव करने के लिए सामग्री की कठिनाई को धीरे-धीरे बढ़ाएं। यदि त्रुटियां हैं, तो सरल अभ्यास पर वापस जाएं।
सुधार के लिए सुझाव
- कागज पर हाथ टाँगने। लेबल "दाएं," "बाएं।"
- "साइमन कहते हैं" - "दाहिने पैर को स्पर्श करें; बायां हाथ उठाएं, ”आदि।
- बाल रेखाओं को ऊपर, नीचे, दाएं से बाएं, आदि में दिशाओं का पालन करते हैं। और शरीर के कुछ हिस्सों को छूने में।
- बाल एक पूर्ण पैटर्न बनाने के लिए ब्लैकबोर्ड पर डॉट्स जोड़ता है; कागज पर प्रक्रिया दोहराता है।
- बच्चा अनुक्रम पैटर्न में हाथ दिखाता है: बाएं, दाएं, बाएं, दाएं आदि। भिन्नता के रूप में मार्चिंग का उपयोग करें।
- बच्चे दाईं ओर और बाईं ओर वस्तुओं का नाम देते हैं। वह कमरे के विभिन्न हिस्सों में जाता है और दोहराता है।
- अनुक्रम में कहानी चित्रों को व्यवस्थित करें, दाएं से बाएं।
- लिखने के लिए लाइन वाले कागज का इस्तेमाल करें।
- दाएं या बाएं हाथ को नामित करने के लिए भारित कलाईबैंड का उपयोग करें।
- अनुरेखण गतिविधियों, बाएँ से दाएँ। मार्क छोटे "एक्स" के साथ छोड़ दिया। दोहराने के लिए रंग अनुरेखण का उपयोग करें।
- जब पाठ लिखना शुरू करें, तो बच्चे को संभव के रूप में बाएं किनारे के करीब शुरू करना सिखाएं (फिर केवल दाईं ओर बढ़ सकते हैं)।
- पढ़ने में, मार्करों का उपयोग करें, "विंडोज़," और अन्य बाएं से दाएं दिशात्मक एड्स।
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