एक्जीक्यूटिव डिसफंक्शन, समझाया!
क्या यह एडीएचडी है? क्या इसका कारण कार्यकारी शिथिलता है?
एक बच्चा या एक वयस्क ध्यान विकार विकार के साथ (ADHD या ADD) अतिसक्रिय, असावधान और / या आवेगी हो सकता है। चिकित्सकों ने हमेशा सक्रियता और आवेग को समझा है। हालांकि, अयोग्यता की समझ, मुख्य रूप से "कार्य पर बने रहने की अक्षमता" से व्यापक अवधारणा में स्थानांतरित हो गई है कार्यकारी समारोह विकार (ईएफडी), जिसमें दैनिक कार्यों को निष्पादित करने में पुरानी कठिनाइयों का एक पैटर्न शामिल है। इसे कभी-कभी कार्यकारी शिथिलता भी कहा जाता है।
कार्यकारी कार्य क्या है?
कार्यकारी फ़ंक्शन के बारे में सोचें कि किसी कंपनी के मुख्य कार्यकारी अधिकारी को क्या करना चाहिए - विश्लेषण, आयोजन, निर्णय और निष्पादन। युवावस्था के समय, मस्तिष्क के कोर्टेक्स का ललाट हिस्सा परिपक्व हो जाता है, जिससे व्यक्ति उच्च स्तर के कार्य कर सकते हैं:
- विश्लेषण एक कार्य
- योजना कार्य को कैसे संबोधित करें
- व्यवस्थित करें कार्य को पूरा करने के लिए आवश्यक कदम
- विकसित करना कार्य पूरा करने के लिए समयसीमा
- समायोजित करें या कार्य पूरा करने के लिए, यदि आवश्यक हो, तो चरणों को स्थानांतरित करें
- पूर्ण समयबद्ध तरीके से कार्य
कार्यकारी रोग क्या है?
और क्या है कार्यकारी समारोह विकार (EFD)?
कार्यकारी शिथिलता एक मस्तिष्क-आधारित हानि है जो विश्लेषण, नियोजन, आयोजन, समय-निर्धारण, और कार्यों को पूरा करने या समय सीमा पर समस्याओं का कारण बनती है।
एक बच्चा के बग़ैर कार्यकारी फ़ंक्शन के साथ समस्याएं इस तरह दिखाई दे सकती हैं: एक मध्य विद्यालय के शिक्षक कक्षा को पढ़ने के लिए एक पुस्तक प्रदान करते हैं, और बोर्ड पर पुस्तक रिपोर्ट के लिए नियत तारीख लिखते हैं। एक छात्र को यह निर्धारित करने में सक्षम होना चाहिए कि पुस्तक कहां से प्राप्त की जाए और वह कितनी देर तक यह सोचता है कि इसे पढ़ने के लिए इसे पूरा करना होगा। यदि शिक्षक के पास विशिष्ट पुस्तक-रिपोर्ट प्रारूप है, तो छात्र को इसे ध्यान में रखना होगा क्योंकि वह पुस्तक पढ़ता है और नोट्स लेता है। उसे किसी मोटे मसौदे को लिखने के लिए पर्याप्त समय चाहिए, जरूरत पड़ने पर शिक्षकों या माता-पिता की मदद लें, और नियत तारीख तक अंतिम मसौदा लिखें। यदि छात्र के पास अच्छे कार्यकारी कौशल हैं, तो काम समय पर हो जाएगा। यदि उसके पास EFD है, तो यह नहीं जीता।
[स्व-परीक्षण: क्या आपका बच्चा एक कार्यकारी रोग हो सकता है?]
कार्यकारी शिथिलता के संकेतों और लक्षणों को पहचानें।
EFD वाले बच्चों और वयस्कों को सामग्री को व्यवस्थित करने और शेड्यूल निर्धारित करने में समस्याएं हैं। वे कागजात, रिपोर्ट और अन्य स्कूल सामग्री को गलत बताते हैं। उन्हें अपनी व्यक्तिगत वस्तुओं पर नज़र रखने या अपने बेडरूम को व्यवस्थित रखने में समान समस्याएं हो सकती हैं। चाहे वे कितनी भी कोशिश करें, वे कम पड़ जाते हैं।
ए टेल ऑफ टू चिल्ड्रेन: वन डायग्नोस्ड विद ईएफडी और एडीएचडी, वन डायग्नोस्ड विद ईएफडी और एलडी
पांचवीं श्रेणी के मार्कस को काम पर रहने और स्कूल की पढ़ाई पूरी करने में कठिनाई हुई। उन्हें अपने बैग और कागजों को व्यवस्थित रखने और याद रखने और घर से स्कूल ले जाने में क्या दिक्कतें थीं। साइको-शैक्षिक परीक्षण से पता चला कि वह उज्ज्वल था, लेकिन यह कि उसे प्रसंस्करण गति और काम करने की स्मृति के साथ कठिनाइयों का सामना करना पड़ा। इन निष्कर्षों, प्लस अन्य अध्ययनों, कार्यकारी समारोह के साथ कठिनाइयों का सबूत दिखाया। मनोवैज्ञानिक ने निष्कर्ष निकाला कि मार्कस में एडीएचडी, असावधान प्रकार था, और उसे एक उत्तेजक दवा पर शुरू किया। उन्होंने सभी क्षेत्रों में महत्वपूर्ण सुधार दिखाया।
छठे-ग्रेडर, एथन ने एक ही निदान प्राप्त किया, लेकिन एक अलग परिणाम था। प्रस्तुत समस्याएं और मनो-शैक्षिक परीक्षण परिणाम, मार्कस के समान ही थे। एथन को एक उत्तेजक दिया गया था, लेकिन उसके लक्षणों में सुधार नहीं हुआ। उनके मनो-शैक्षिक परीक्षण परिणामों की एक करीबी समीक्षा से पता चला कि उन्हें जो कुछ पढ़ा और लिखित कार्य के साथ रखा गया था, उसे बनाए रखने में समस्याएं थीं। ईथन में EFD था, लेकिन उसकी समस्याओं के परिणामस्वरूप लर्निंग डिसएबिलिटीज़ (LD) हुई। अपनी चुनौतियों से पार पाने के लिए उन्हें ट्यूशन, प्लस आवास की आवश्यकता थी।
ईएफडी और एलडी के लक्षण और लक्षण
यदि आप एडीएचडी, असावधान प्रकार का निदान करने के लिए उपयोग किए जाने वाले मानदंडों को देखते हैं, तो आप समझ सकते हैं कि ईएफडी वाले बच्चे को एडीएचडी होने का निदान क्यों किया जा सकता है। लेकिन यह जानना महत्वपूर्ण है कि ईएफडी सीखने की अक्षमता (एलडी) का कारण बन सकता है।
[मुफ्त डाउनलोड: कार्यकारी समारोह कार्यपत्रक]
मार्था ब्रिज डेन्क्ला, कार्यकारी कार्य विकार के विशेषज्ञ, एम.डी., कहते हैं, "ईएफडी एडीएचडी का प्रतिबिंब हो सकता है, लेकिन यह एलडी का संकेत भी हो सकता है।" एक बच्चे या वयस्क का मूल्यांकन करने वाले पेशेवर को ईएफडी के साक्ष्य मिलते हैं, यह स्पष्ट करने के लिए उसके लिए आवश्यक है कि क्या एडीएचडी, एलडी, या दोनों में विकार उत्पन्न होता है। तभी बच्चे या वयस्क को उसकी विशिष्ट समस्या का उचित उपचार मिल सकता है।
प्राथमिक विद्यालय में, एक बच्चा पढ़ना, लिखना और वर्तनी की मूल बातें, व्याकरण, विराम चिह्न और पूंजीकरण सीखता है। वह बुनियादी गणित अवधारणाओं को सीखती है - जोड़, घटाव, अंश और दशमलव। मध्य और उच्च विद्यालय में, विस्तारित कार्यकारी फ़ंक्शन क्षमताओं के साथ, छात्र के पास जानकारी को व्यवस्थित और संसाधित करने की अधिक क्षमता होती है।
पढ़ते समय, छात्र को संग्रहीत करने से पहले सामग्री को व्यवस्थित करना चाहिए। यह प्रवाह पढ़ रहा है। लिखते समय, एक छात्र को जानकारी खींचने में सक्षम होना चाहिए स्मृति और इस जानकारी को व्यवस्थित करने से पहले वह शुरू कर सकता है। एक शिक्षक पूछ सकता है, "क्या आप मुझे पुस्तक का विषय बता सकते हैं, और इसका उदाहरण देने के लिए उदाहरण दे सकते हैं?" प्रतिक्रिया लिखने के लिए सूचना को पुनः प्राप्त करने और व्यवस्थित करने की क्षमता को लेखन कहा जाता है प्रवाह। गणित की समस्याओं को हल करने के लिए सीखी गई अवधारणाओं (सूत्रों, नियमों) के साथ-साथ ज्ञात तथ्यों (गुणन सारणी) को पुनः प्राप्त करने की आवश्यकता होती है - और इस जानकारी का उपयोग उत्तर खोजने के लिए करें।
के साथ एक छात्र कार्यकारी शिथिलता स्मृति में संग्रहीत करने से पहले जानकारी को व्यवस्थित करने में कठिनाई हो सकती है, या स्मृति से पुनर्प्राप्त जानकारी को व्यवस्थित करने में कठिनाई हो सकती है। वह एक अध्याय पढ़ सकता है लेकिन जो उसने पढ़ा है उसे बरकरार नहीं रख सकता। वह सामग्री को जान सकता है, लेकिन उत्तर लिखने में असमर्थ हो सकता है या एक पेपर शुरू कर सकता है क्योंकि वह अपने विचारों को व्यवस्थित नहीं कर सकता है। वह गणित के समीकरणों को लिखने में सक्षम हो सकता है, लेकिन रास्ते में लापरवाह त्रुटियां करता है।
जब ऐसे छात्रों का परीक्षण किया जाता है, तो परिणाम दिखा सकते हैं कि उनकी समस्याएं ईएफडी से उपजी हैं, लेकिन पेशेवरों को यह तय करना बहुत जल्दी है कि समस्या एडीएचडी है। पेशेवरों को मूल्यांकन के शैक्षिक भाग को बारीकी से देखना चाहिए। यदि परिणाम दिखाते हैं कि छात्र को पढ़ने, लिखने या गणित के प्रवाह के साथ कठिनाइयाँ हैं, तो ईएफडी एक एलडी का प्रतिबिंब भी है। बच्चे की खातिर सही निदान करना महत्वपूर्ण है।
सभी चिकित्सक यह नहीं समझते हैं कि कार्यकारी फ़ंक्शन विकार ADHD, LD या दोनों का निदान ला सकता है। यहां तक कि जब मनो-शैक्षणिक परीक्षण के परिणाम एलडी के निदान का समर्थन करते हैं, तो कुछ का निष्कर्ष है कि बच्चे में एडीएचडी, असावधान प्रकार है।
एडीएचडी और ईएफडी के लक्षण और लक्षण
एडीएचडी और ईएफडी के बीच संबंधों की खोज में सबसे आगे रहे रसेल बार्कले, पीएचडी कहते हैं, "ऐसा नहीं है कि व्यक्ति को पता नहीं है कि क्या करना है। यह है कि किसी तरह यह पूरा नहीं होता है। ”
एडीएचडी के लक्षण, असावधान प्रकार, अक्सर एक उत्तेजक के साथ सुधार होता है। एलडी के लक्षण दवा से नहीं सुधरते हैं। LD को प्रबंधित करने का सबसे अच्छा तरीका विशिष्ट आवास और एक सीखने के विशेषज्ञ के साथ एक-एक काम है।
अपने बच्चे को घर पर बारीकी से देखें। अब जब आप समझते हैं कि ईएफडी सीखने को कैसे प्रभावित करता है, तो एलडी और एडीएचडी के संकेतों की तलाश करें। यदि एकमात्र फोकस एडीएचडी पर है, तो अपने परिवार के डॉक्टर और स्कूल के पेशेवरों से अपनी चिंताओं के बारे में बात करें।
यदि आवश्यक हो, तो ईएफ़डी, एलडी, और ध्यान घाटे के बीच संबंध के बारे में शिक्षित करने के लिए स्कूल प्रशासकों और अन्य पेशेवरों के साथ इस लेख को साझा करें।
[कैसे एडीएचडी (असावधान प्रकार) सीखने की अक्षमता की तरह एक बहुत कुछ दिखता है]
लैरी सिल्वर, एम.डी., ADDitude का सदस्य है एडीएचडी मेडिकल रिव्यू पैनल.
12 अगस्त 2019 को अपडेट किया गया
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