प्रश्न और चिंता नया स्कूल वर्ष (भाग 1)

एक लोकप्रिय टी.वी. वाणिज्यिक, एक पिताजी कार्यालय की आपूर्ति की दुकान के गलियारे से होकर निकलता है, जो अपनी गाड़ियों में नोटबुक और पेंसिल को उछालता है, जबकि उसके बच्चे उस पर चमकते हैं। साथ वाला संगीत असामयिक लेकिन फिटिंग वाला है -"यह वर्ष का सबसे शानदार समय है।"

यह विज्ञापन हास्यप्रद रूप से प्रदर्शित करने के लिए है कि बच्चे और माता-पिता स्कूल वर्ष की शुरुआत को किस तरह से देखते हैं। अधिकांश माता-पिता साम्यिक गर्मियों की देखभाल और / या निरंतर "मैं ऊब रहा हूँ!" के अंत में प्रसन्न होते हैं। एमआई बच्चों के माता-पिता कोई अपवाद नहीं हैं - हालांकि हमें नए स्कूल वर्ष में सबसे अधिक चिंता हो सकती है।

सामान्य सवाल--क्या मेरे बच्चे को उसके शिक्षक का साथ मिलेगा? क्या वह “अच्छे” वर्ग में होगा या संकटमोचन से भरा होगा? क्या हमें उसके शिक्षक का साथ मिलेगा?- और भी अधिक महत्वपूर्ण है जब आपके बच्चे की विशेष आवश्यकताएं हों। एक शिक्षक और कक्षा की स्थापना एक बच्चे के लिए एक वर्ष का बना या बिगाड़ सकती है, विशेष रूप से बच्चे जिनकी रोजमर्रा की सफलताओं और असफलताओं में बहुत अधिक हिस्सेदारी है।

मानसिक बीमारी वाले बच्चों के लिए, स्कूल की सफलता के लिए सही शिक्षक कुंजी

जैसा कि हम बॉब के चौथे वर्ष के पब्लिक स्कूल में आते हैं, मुझे कक्षा प्लेसमेंट का महत्व पता है। बॉब था निदान द्विध्रुवी अपने बालवाड़ी वर्ष के अंत में। उनकी पहली कक्षा की कक्षा एक बुरा सपना थी। उनका शिक्षक, "विशेष शिक्षा" में लंबे कार्यकाल के बावजूद, बॉब की स्थिति के बारे में बहुत कम जानता था। बॉब की कक्षा में कई "समस्या" बच्चे थे, मुझे विश्वास था कि प्लेसमेंट जानबूझकर किया गया था। शिक्षक ने वर्ष के दौरान कुछ व्यक्तिगत मुद्दों का भी अनुभव किया, और कक्षा को अक्सर एक विकल्प द्वारा पढ़ाया जाता था।

मुझे पता था कि बॉब के व्यवहार से चिंता व्यक्त करने के लिए शिक्षक ने मुझे सितंबर में बुलाया था। जैसा कि मैंने इसके विपरीत कुछ भी नहीं सुना, मैंने माना (गलत तरीके से) चीजें तैर रही थीं। मैंने बॉब की किसी भी समस्या या व्यवहार परिवर्तन के बारे में जानने की आवश्यकता व्यक्त की, और उसे सीधे मुझे कॉल या ईमेल करने के लिए प्रोत्साहित किया। दुर्भाग्य से, संचार की उस खुली रेखा ने कभी भी काम नहीं किया, और मैं अक्सर अंधेरे में नहीं था कि बॉब स्कूल में कैसे कर रहा था।

हमारे पहले सम्मेलन के बाद मेरी चिंताएं बढ़ गईं, जब मुझे बताया गया कि बॉब अकादमिक रूप से (यदि सामाजिक रूप से नहीं) अपने सहपाठियों से आगे, और उन्हें "स्वतंत्र शिक्षा" दी जाती है ताकि शिक्षा समय के दौरान उस पर कब्जा कर सके। मैंने यह भी देखा कि उनके डेस्क को एक बैक कॉर्नर में रखा गया था जो कि नॉकीनाक्स और किताबों के साथ एक शेल्फ के बगल में था।

स्वतंत्र शिक्षा केवल तब उपयोगी होती है जब बच्चों के लिए पर्याप्त रूप से लागू किया जाता है और जिम्मेदारी को संभालने के लिए पर्याप्त परिपक्व होता है - निश्चित रूप से मेरे आसानी से विचलित होने वाले ग्रेन के साथ ऐसा नहीं है। उनके डेस्क प्लेसमेंट ने लगभग असंभव पर निर्देश पर ध्यान केंद्रित किया, और छोटे trinkets के लिए आसान पहुंच ने उनकी आवेगशीलता को रोकने के लिए बहुत कम किया। मुझे संदेह था (और बाद में पुष्टि की गई) शिक्षक को आदेश बनाए रखने में कठिनाई हुई और कमरा अक्सर शोर और अराजक था।

नतीजतन, बॉब का पहला ग्रेड अनुभव अच्छा नहीं था। उन्होंने प्राचार्य के कार्यालय में अधिकांश वर्ष बिताए और कई दिनों तक "इन-स्कूल निलंबन" आश्चर्यजनक रूप से, भारी कक्षा के माहौल से अलगाव-दिनों के उनके दिन - उनके सबसे अधिक थे उत्पादक। (भाग 2: मानसिक बीमारी वाले बच्चों की विशेष शिक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने की कुंजी.)