4 शिक्षक युक्तियाँ वर्तनी के साथ छात्रों की मदद करने के लिए
ध्यान घाटे विकार (एडीएचडी) वाले बच्चे; विशेष रूप से डिस्लेक्सिया जैसे सह-शिक्षण अक्षमताओं वाले) हो सकते हैं गरीब जादू करने वाले. बहु-संवेदी रणनीति, नवीनता और सक्रिय दृष्टिकोण छात्रों को शब्दों की वर्तनी को याद रखने में मदद कर सकते हैं जो आसानी से नहीं सुनाई देते हैं, और उन्हें अभ्यास करने के लिए प्रेरित करते हैं। आप निम्नलिखित कोशिश करना चाहते हो सकता है:
मजेदार सामग्री और स्पर्श रणनीति का उपयोग करें।
विभिन्न प्रकार के जोड़तोड़ वाले अक्षरों (चुंबकीय अक्षर, वर्णमाला कार्ड, या टिकट) के साथ शब्दों को बाहर निकालें। क्या छात्र पानी में एक साफ तूलिका डुबोते हैं और एक टेबलटॉप या चॉकबोर्ड पर शब्दों को लिखते हैं - या उन्हें बाहर निकालते समय एक उंगली से हवा में शब्द लिखते हैं। एक या दो उंगलियों के साथ ट्रे या रंगीन रेत या नमक के एक बॉक्स में शब्दों को लिखने का अभ्यास करें। एक बनावट वाली सामग्री पर उंगलियों से लिखने का कार्य मस्तिष्क पर एक संवेदी छाप बनाता है जो अवधारण को बढ़ाता है।
छात्रों को जोड़ी बनाने और उन्हें एक दूसरे की पीठ पर अपनी उंगलियों से शब्द लिखने के लिए कहने में भी मज़ा आता है।
[स्व-परीक्षण: क्या मेरे बच्चे को डिस्लेक्सिया है?]
गीत और आंदोलन के लिए शब्द सेट करें।
क्या छात्र रस्सी कूदते हैं या एक गेंद उछालते हैं क्योंकि वे शब्द में प्रत्येक अक्षर का जोर से जप करते हैं। छात्रों को प्रत्येक व्यंजन के लिए खड़े होने और प्रत्येक स्वर के लिए नीचे बैठते हुए पूरी कक्षा को शामिल करें क्योंकि आप एक शब्द जोर से बोलते हैं। आम धुनों / धुनों ("रो, रो, रो योर बोट" या "ओल्ड मैकडोनाल्ड") के लिए वर्तनी वाले शब्द भी प्रभावी हैं।
रंग का काम।
रंग शब्द और एड्स मेमोरी के भीतर अक्षरों पर ध्यान देता है। कक्षा को "इंद्रधनुष तकनीक" का उपयोग करते हुए शब्द लिखें - अलग-अलग रंगीन पेंसिल, क्रेयॉन, चाक, या मार्कर के साथ तीन बार प्रत्येक हैंडआउट पर शब्दों का पता लगाना। फिर, बच्चों से कागज के एक खाली टुकड़े पर स्मृति से शब्द लिखने के लिए कहें।
अन्य रणनीतियों में अलग-अलग रंगों में शब्द के कुछ हिस्सों को उजागर करना शामिल है, एक शब्द में स्वरों को लिखना, और दूसरे में व्यंजन, एक रंगीन पेंसिल या मार्कर के साथ मूक अक्षरों या मुश्किल अक्षरों पर ट्रेस करना, या शब्द को शब्दांश में तोड़ना और प्रत्येक को एक दूसरे में लिखना रंग।
दृष्टि और ध्वनि का उपयोग करें।
एक बच्चे को टेप या डिजिटल रिकॉर्डर में शब्दों को सही ढंग से लिखें, और शब्द को देखते हुए और ऐसा करने पर प्रत्येक अक्षर को छूने के दौरान रिकॉर्डिंग को कई बार वापस करें। या बच्चों से पेंसिल में किसी जानवर या अन्य आकृति की रूपरेखा तैयार करने के लिए कहें। फिर, पतले काले मार्कर में, आकृति के चारों ओर छोटे अक्षरों में सप्ताह की वर्तनी शब्द लिखें। पेंसिल के निशान मिटाएँ, और शब्द उस आकृति की रूपरेखा बनाते हैं।
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उपन्यास और आकर्षक तकनीक विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं जब शब्दों का अभ्यास और समीक्षा की जाती है - विशेष रूप से वे जो छात्रों के लिए ध्वन्यात्मक रूप से अनियमित और कठोर हैं।
से अनुमति लेकर अपनाया गया sandrarief.com तथा एडीडी / एडीएचडी वाले बच्चों तक कैसे पहुंचें और सिखाएंसैंड्रा एफ द्वारा दूसरा संस्करण, कॉपीराइट 2005। Rief।
30 अगस्त 2017 को अपडेट किया गया
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