क्यों शिक्षकों ने मेरी बेटी को सफल नहीं होने दिया?

"ओह, हाँ, माँ, मैं लगभग भूल गया था। यहाँ मेरी प्रगति रिपोर्ट है। ”ली ने मुझे एक छोटा मुड़ा हुआ गर्म गुलाबी वर्ग सौंपा, और अपने कमरे की सुरक्षा के लिए भाग गया। यह बदतर हो सकता है, मैंने सोचा। ग्रेड हवाई जहाज या एक टूटी हुई गेंद के रूप में पहले घर आए थे। मैंने क्रीज को दबाया और अपनी कुर्सी पर वापस झुक गया। यहां हम जाते हैं, मैंने सोचा, सातवीं कक्षा की शुरुआत में आपका स्वागत है।

अब तक केवल तीन ग्रेड सूचीबद्ध थे। वे A के थे। मैंने अपनी मुट्ठी मेज पर टिका दी। "हाँ!" टिप्पणियाँ ग्रेड का पालन किया। सामाजिक अध्ययन के लिए "कक्षा में ली की खुशी"। मैं मुस्कुराया। विज्ञान के लिए "बहुत बातूनी और सामाजिक"। मेरी आँखें आश्चर्य से चौड़ी हो गईं। मुझे पता था कि एडीएचडी वाले कई बच्चे थे कक्षा में चुप रहने में कठिनाई, लेकिन ली ने अपने मैथुन तंत्र के रूप में ड्राइंग का उपयोग करना सीख लिया था, फिर भी बैठने और पाठ पर ध्यान केंद्रित करने का उसका तरीका।

मैं उसके कमरे में गया और दरवाजे के चारों ओर झाँकने लगा। वह अपने बिस्तर पर लेटी हुई थी, एक तकिया पकड़ कर, उसके छिद्रों से पिघलने वाले स्कूल का तनाव.

“शानदार शुरुआत, ली! आपकी मेहनत का फल मिला। अच्छी टिप्पणियाँ, लेकिन आपके विज्ञान शिक्षक कहते हैं कि आप बहुत ज्यादा बातें कर रहे हैं??? "

ली उठ कर बैठ गया और तकिया पूरे कमरे में फेंक दिया, उसके गालों पर एक रसीली लाली फैल गई। "वह मुझे ड्राइंग बंद करने के लिए कहा, माँ, और यह मुझे पागल बना रही है! मुझे एकाग्र होने के लिए अपनी कला की आवश्यकता है.”

"मेरा विश्वास करो, मुझे पता है।" कला हमेशा उसकी शरणस्थली रही है, विचलित करने के लिए उसकी सुरक्षित जगह और उसके मन को शांत करती है। मुझे पूर्वस्कूली शिक्षक याद आया जिसने ली को पेंट करने की अनुमति दी थी, जबकि वह सर्कल के समय से बाहर और दूसरी कक्षा के शिक्षक थे, जिन्होंने उसे दिया था रंगीन मार्करों ने जो कुछ भी सुना उसे आकर्षित करने के लिए, और कला को मानने वाले चौथे दर्जे के शिक्षक ने ली की सुनने, सतर्क रहने और नियंत्रण करने की क्षमता में मदद की। व्यवहार।

"क्या तुम पागल हो, माँ?"

"नहीं, शहद, बिल्कुल नहीं।" मैं कैसे हो सकता है? मैंने हाल ही में ADHD पर एक व्याख्यान में भाग लिया, एक गंभीर अतिसक्रिय व्यक्ति के पीछे बैठा जिसने उसके शरीर के आगे बढ़ने के लिए उसके बगल में दो खाली कुर्सियाँ बचाई थीं ताकि वह फंस न जाए। ली को उसके आउटलेट की भी जरूरत थी।

जल्द ही, अधिक शिक्षकों ने शिकायत करना शुरू कर दिया कि ड्राइंग ने उसे कक्षा में भाग लेने से रोक दिया। एक पूर्व शिक्षक के रूप में, मुझे समझ में आया कि वे निराश क्यों थे। एक माँ के रूप में, मैं उन्हें समझना चाहती थी। अंत में, यह ली था जो समाधान के साथ आया था। उसने पाया कि अगर उसने अपनी कक्षा की तैयारी जल्दी पूरी कर ली, तो शिक्षक उसे शेष समय में ड्रॉ करने देंगे।

उसकी स्प्रिंग IEP की बैठक में, मुझे यह सुनकर आश्चर्य नहीं हुआ कि उसके शिक्षकों को यह कहते हुए आश्चर्य होता है कि उसका काम कभी-कभी गड़बड़ हो जाता था। मैंने झटके लिए और विकल्पों को तौला - पर्याप्त या गन्दा भाग नहीं लिया और भाग गया? किसी भी तरह से, वह फंस नहीं गया था। कुछ हफ्तों बाद, मुझे उसके बैग में स्प्रिंग रिपोर्ट कार्ड स्क्वायर मिला। मैंने इसे धीरे से खोला, सर्वश्रेष्ठ की उम्मीद करते हुए, फिर एक लंबी सांस ली। यह शैक्षणिक ग्रेड के लिए सभी बी और प्रयास के लिए सभी ई था। कला का समर्थन करने के अपने पुरस्कार हैं।

5 अक्टूबर, 2017 को अपडेट किया गया