एक-आकार-फिट्स-सभी शैक्षिक प्रणाली के दोष

जब मैं चौथी कक्षा में था, 1970 के दशक के मध्य में, मेरे शिक्षक ने कक्षा में घोषणा की कि मैं एक कलाकार बनने जा रहा हूँ। सच्चाई यह थी कि उसे नहीं लगता था कि मेरे पास बोलने के लिए कोई शैक्षणिक प्रतिभा है। मैं एक "एडीएचडी लड़का" था जो निर्देशों का पालन नहीं कर सकता, पता लगाएँ कि हम किस पृष्ठ पर पुस्तक में थे, या मेरे काम को समय पर चालू करें. मस्तिष्क की गंभीर रूप से सीमित समझ के साथ, मेरे शिक्षक ने एक साथ मेरी कलात्मक प्रतिभा को कम करके आंका और मेरे बौद्धिक उपहारों को कम करके आंका।

स्कूल, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय, मेरे जैसे लड़कों के लिए नहीं था। और, 25 साल बाद, यहां तक ​​कि सबसे अच्छे स्कूलों में केवल थोड़ा बदलाव आया है। कई अन्य लोगों की तरह जो आदर्श से भटक गए थे, मैं मेरे जुनून की खोज से अधिक सीखा की तुलना में मैंने कभी एक संरचित स्कूल सेटिंग से किया था। कई आकाओं की मदद से, मैंने खुद को ऑप-एड लिखना, लीड टीम, बोलना और वकालत करना सिखाया। मैंने विचारों की परवाह की, मुख्य रूप से स्कूल के कारण नहीं, बल्कि इसके बावजूद। वाशिंगटन, डीसी, क्षेत्र, राजनीतिक प्रवचन के साथ जीवित, मेरे जुनून का अभ्यास करने के लिए सही जगह थी, और मैं वकालत में नौकरी करने के लिए अपने शुरुआती बिसवां दशा में यहां आया था।

क्या हमारे स्कूल वाकई काम करते हैं?

अब मेरे पास खुद के दो लड़के हैं, जिनमें से किसी की भी सामान्य सीखने की शैली नहीं है। मेरा किशोर पुत्र व्यापक रूप से माना जाता है एक उत्कृष्ट निजी स्कूल क्षेत्र में, अद्भुत, प्रतिबद्ध शिक्षकों के साथ। लेकिन, अमेरिका के लगभग हर दूसरे शैक्षणिक संस्थान की तरह, यह एक आउटमोडेड मॉडल पर बनाया गया है।

मैंने शिक्षा के मौजूदा मॉडल पर सवाल उठाना शुरू किया जब मेरे बेटे के स्कूल के हेडमास्टर ने एक स्नातक स्तर पर एक वीडियो क्लिप दिखाया केन रॉबिन्सन, वक्ता, लेखक, और कला में शिक्षा पर अंतरराष्ट्रीय सलाहकार का समारोह, चर्चा करता है कि शिक्षा कैसे मारती है रचनात्मकता। रॉबिन्सन, के लेखक द एलीमेंट: हाउ फाइंडिंग योर पैशन चेंजेस एवरीथिंग, यह सुनिश्चित करता है कि हम औद्योगिक क्रांति से छूटे हुए शिक्षा के मॉडल का उपयोग कर रहे हैं, जिसमें स्कूलों को कारखाने के साथ संगठित किया जाता है। "हम बच्चों को बैचों में शिक्षित करते हैं, जैसे कि उनके बारे में सबसे महत्वपूर्ण बात उनकी निर्माण की तारीख है," वह इस विषय पर एक अन्य वीडियो में बताते हैं।

रॉबिन्सन से प्रभावित, सबसे ज्यादा बिकने वाले लेखक सेठ गोडिन ने हाल ही में एक घोषणा पत्र प्रकाशित किया, सपनों को चुराना बंद करो, मौलिक शिक्षा सुधार की आवश्यकता पर। वह एक पोस्ट-इंडस्ट्रियल एजुकेशनल मॉडल की जरूरत को पूरा करता है, जो विविध शिक्षण शैलियों, विचारों के लिए जुनून और छात्रों की परवाह करता है। ऐसे स्कूल में शिक्षक प्रशिक्षक होते हैं जो छात्रों को आत्म-खोज की यात्रा में मदद करते हैं। आज के एक-आकार-फिट-सभी प्रणाली के विपरीत, छात्रों के पास यह निर्धारित करने में बहुत विकल्प हैं कि वे क्या अध्ययन करते हैं और कैसे वे इसका अध्ययन करते हैं।

आपका बच्चा सही है जब वह कहता है कि वह त्रिकोणमिति का उपयोग कभी नहीं करेगा (जब तक कि ऐसा न हो)। उसे विविधता के लिए उजागर करना एक बात है, लेकिन 13 साल के लिए उस पर उसी विषय को मजबूर करना एक और बात है। आधुनिक बाजार में, गहराई उतनी ही महत्वपूर्ण है, अगर चौड़ाई से ज्यादा नहीं। स्कूल सभी चौड़ाई के बारे में हैं।

क्या स्कूल हमारे बच्चों की महानता को सामने लाता है?

आज के स्कूलों में, "अच्छे" छात्र महानता के लिए अपनी संभावनाओं को कम करते हैं, और बाकी अंत तक खुद के साथ एक कष्टप्रद लड़ाई में, उनके माता-पिता (इस पर मुझे भरोसा है), उनके शिक्षक और एक स्ट्रिंग ट्यूटर्स। एक अभिभावक के रूप में मेरा काम, मुझे स्कूल द्वारा याद दिलाया जाता है, वर्तमान प्रणाली की गैर-मौजूदगी को लागू करना है: मेरे बच्चों को समय पर सब कुछ बदल दें - जो मैं ईमानदारी से करता हूं क्योंकि लगता है कि कोई दूसरा नहीं है चुनाव।

मेरा छोटा बच्चा, एक बढ़ता दूसरा-ग्रेडर, अक्खड़ और बेचैन जिस भी बच्चे में आप दौड़ेंगे, वह पढ़ने में "पीछे" हो गया है। वह "सीखने के लिए पर्याप्त रूप से उपलब्ध नहीं है," हमें बताया गया है। उनके शिक्षक और मार्गदर्शन परामर्शदाता, प्यार और अच्छी तरह से अर्थ के रूप में वे जोर देते हैं कि वह एडीएचडी दवा लेते हैं ताकि वह अपने पढ़ने को सह सके और अपने सहपाठियों के साथ पकड़ सके। वह एक रचनात्मक, उज्ज्वल, स्वतंत्र लड़का है, जो मेरे मन में कोई संदेह नहीं है, अच्छी तरह से पढ़ना और सफल बनना सीखता है। वह ऐसा करने के लिए अपने समय सारिणी पर नहीं है।

हमें अपने बेटे को "निश्चेतना" करने के लिए केन रॉबिन्सन के शब्द का उपयोग करने के लिए मजबूर किया जाता है ताकि वह एक पुरातन कक्षा सेटिंग में काम कर सके। रिटलिन उसे सफल इंसान, बेहतर विचारक या समाज का अधिक उत्पादक सदस्य बनाने के लिए कुछ नहीं करेगा। यह उसे जनता के साथ बनाए रखने में मदद करेगा, और, संभावित रूप से, उसे अपने रचनात्मक रस से निकाल देगा। उसे और उसके जैसे कई बच्चों को इन शक्तिशाली दवाओं को लेने के लिए मजबूर करके, स्कूल भविष्य की अर्थव्यवस्था और समाज को रचनात्मक प्रतिभा से वंचित करते हैं जिनकी उन्हें सबसे अधिक आवश्यकता होगी।

ग्रेग सेल्को, कर्मलोप के 36 वर्षीय सीईओ कहते हैं - एक बोस्टन-आधारित कंपनी जो दुनिया में से एक है स्ट्रीटवियर के सबसे बड़े ऑनलाइन रिटेलर्स, एक साल में $ 130 मिलियन से अधिक के राजस्व के साथ - हाल ही में में साक्षात्कार इंक पत्रिका: “मुझे प्राथमिक विद्यालय में एडीएचडी का पता चला था, और सीखने की चुनौतियों वाले बच्चों के लिए एक में उतरने से पहले कई स्कूलों से बाहर निकाल दिया गया था। मैंने स्कूल में जो कुछ भी अच्छा नहीं किया, वह व्यवसाय में बहुत फायदेमंद रहा, क्योंकि मैं कुछ समय के लिए तीव्रता से कुछ पर ध्यान केंद्रित कर सकता हूं और फिर अगली चीज की ओर बढ़ सकता हूं। ”

फिर भी आज के स्कूल इस बात पर जोर देते हैं कि हम अपने बच्चों को उनसे छुटकारा दिलाने के लिए दवाएँ देते हैं मूल्यवान हाइपरफोकस.

मैंने कई शिक्षकों के साथ बात की है जो वर्तमान शिक्षा प्रणाली के लिए दीवार पर लेखन देखते हैं। वे जानते हैं कि आर्थिक वास्तविकता यह मांग करती है कि स्कूल बदलते हैं। लेकिन वे यह भी जानते हैं कि माता-पिता इस तरह के बदलावों से बचेंगे, उन्हें डर है कि इससे उनके बच्चों के अच्छे कॉलेज में जाने की संभावना कम हो सकती है।

यह वर्तमान शैक्षिक मानसिकता और मॉडल को बदलने के लिए दूरदर्शी नेतृत्व करेगा। इस बीच, मेरे बच्चे स्कूल के माध्यम से संघर्ष करेंगे, रास्ते में पस्त होंगे, और, अपने पिता की तरह, स्कूल के बाहर अपनी प्रतिभा और जुनून के अधिकांश को खोजने के लिए मजबूर होंगे।

डीएवीआईडी ​​बर्नस्टीन एक गैर-लाभकारी कार्यकारी है जो मैरीलैंड के गेथर्सबर्ग में रहता है। उनके दो बेटे हैं, जिनकी उम्र सात और 15 है।

5 अक्टूबर, 2017 को अपडेट किया गया