स्कूल में बच्चों की प्रगति के लिए यथार्थवादी उम्मीदें क्या हैं?

यह फिर से माता-पिता-शिक्षक सम्मेलन का मौसम है, और भले ही मैं नेटली के साथ संपर्क में हूं विशेष शिक्षा और पूरे स्कूल के वर्ष में कक्षा के शिक्षक, उन बार-बार की बैठकों में मुझे आश्चर्यचकित करने की शक्ति है।

नेटली के पतन सम्मेलन में हमें जो अचंभा हुआ, वह अनजानी तरह की - निराशाजनक खबर थी। डॉन और मैं दोनों ने शेल-शॉक और उदास महसूस करते हुए उस मुलाकात को छोड़ दिया। नेटली, हमें बताया गया था, नियमित कक्षा में उसके समय से बाहर कुछ भी नहीं हो रहा था।

जब से हमने ढाई साल की उम्र में नताली को रूस में एक अनाथालय से गोद लिया, हमें उम्मीद है कि वह अविश्वसनीय है, प्राकृतिक लचीलापन उसके खिलाफ सभी हमलों पर जीत हासिल करेगा - ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (ADHD)। चिंता, और शराब के लिए जन्म के पूर्व संपर्क, कुपोषण और उन सभी महत्वपूर्ण पहले वर्षों के दौरान उत्तेजना की कमी के साथ जोड़ा। हमने सपना देखा था कि समय के साथ, उसे आमतौर पर विकसित होने वाले साथियों के साथ "पकड़ना" चाहिए। तृतीय श्रेणी, ऐसा प्रतीत होता है, नताली के लिए एक परिभाषित वर्ष रहा है, जिस वर्ष वे सपने धराशायी हो गए। वह "पकड़ने" के लिए नहीं जा रही है।

वास्तव में, जैसे-जैसे पाठ्यक्रम कठिन होता जाता है, नेटली और उसके साथियों के बीच की दूरी बढ़ती जा रही है। वे तेजी से आगे बढ़ रहे हैं, तेजी से जटिल सामग्री सीख रहे हैं, जबकि नेट सिर्फ महसूस करने के लिए लड़ते हैं शांत और सुरक्षित, सेवा स्थिर होकर बैठें.

पतझड़ और वसंत अभिभावक-शिक्षक सम्मेलनों के बीच, नेटली के माता-पिता के रूप में हमारा होमवर्क, हमारे समायोजन के लिए रहा है अपेक्षाएँ - प्रश्न का उत्तर देने के लिए विभिन्न लक्ष्यों पर विचार करने के लिए: यदि नेट का लक्ष्य अब "पकड़" नहीं है, तो क्या होगा क्या यह?

एक व्यक्तिगत शिक्षा कार्यक्रम (IEP) की बैठक के दौरान नताली के मनोवैज्ञानिक के सुझाव पर, स्कूल नियमित कक्षा में अपने समय के दौरान नताली के लिए एक सहयोगी प्रदान कर रहा है। इससे उसकी चिंता कम करने में मदद मिली है।

"मुझे पता है कि अगर मुझे कुछ समझ नहीं आया, तो मि। सॉयर मदद करने के लिए है, ”नट ने मुझे बताया।

मैं उसके मनोचिकित्सक के साथ काम कर रहा हूं ताकि दवाओं का कॉम्बो मिल जाए जो उसकी चिंता और असावधानी को कम करेगा - सीखने के लिए उसकी सबसे बड़ी बाधाएं। दूसरे शब्दों में, हम उसका हर तरह से समर्थन करेंगे ताकि हम उसका सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर सकें, जो भी उसका सबसे अच्छा हो।

नेटली के भविष्य के लिए यथार्थवादी उम्मीदें शक्तिशाली और मुक्त रही हैं। नेट की क्षमताओं के बारे में सोचने के इस नए तरीके को समायोजित करने का मतलब था कि हमारे वसंत अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन में कोई निराशा नहीं थी। अभी भी आश्चर्य था, लेकिन इस बार, यह एक अच्छा था।

बैठक के अंत में, नताली के विशेष शिक्षा शिक्षक, श्रीमती। कार्टर ने अपने लेखन कार्यों में से एक को गर्व से साझा किया, छह पृष्ठ की आत्मकथा। नट की लिखावट से बेहतर था कि हमने कभी सोचा था कि हम उसे देखें, और उसने हर पैराग्राफ को व्यवस्थित करने और उसकी कहानी के विवरण को जोड़ने के लिए एक दृश्य उपकरण का इस्तेमाल किया। इसके बाद, हमने पाया कि उसने और भी बड़ी उपलब्धि हासिल कर ली है। वह था जोर से कागज पढ़ें - धाराप्रवाह और आत्मविश्वास के साथ - अपनी नियमित कक्षा में, और फिर अपने सहपाठियों के सवालों का जवाब दिया। श्रीमती। कार्टर ने कहा कि नताली की सहयोगी, श्रीमती। सॉयर की आंखों में आंसू थे, जब वह विशेष एड रूम में लौटी और कहानी को रिले कर दिया। नताली ने अपने शिक्षकों के लिए जितना संभव सोचा था उससे बेहतर काम किया।

इस वर्ष के मूल शिक्षक सम्मेलनों से मैंने यही सीखा है: एडीएचडी वाले बच्चों के माता-पिता के रूप में और सह-मौजूदा स्थितियां, यह महत्वपूर्ण है कि हम अपने बच्चों के बारे में यथार्थवादी उम्मीदों के साथ शुरुआत करें पूरा।
लेकिन फिर, हमें चाहिए उम्मीद उन्हें हमें आश्चर्यचकित करने के लिए।

31 मार्च 2017 को अपडेट किया गया