एडीएचडी वाले छात्रों के लिए लेखन के लिए बाधा कैसे निकालें

अध्ययनों से पता चलता है कि आधे से अधिक बच्चों में ध्यान विकार विकार (ADHD या ADD) लेखन के साथ संघर्ष। इन छात्रों का ओवरफ्लो हो सकता है रचनात्मक विचार, लेकिन अक्सर संघर्ष जब यह कागज पर इन विचारों को प्राप्त करने की बात आती है।

एडीएचडी वाले बच्चों को शुरू होने में मुश्किल समय लगता है - और इसके बाद असाइनमेंट लिखना क्योंकि उन्हें निबंध विषय चुनने, उपयुक्त संसाधनों का पता लगाने, जानकारी को रखने और हेरफेर करने में कठिनाई होती है उनकी याददाश्त, सामग्री को व्यवस्थित और अनुक्रमित करना, और इसे कागज़ पर उतारना - इससे पहले कि वे भूल जाएं कि वे क्या चाहते थे कहते हैं।

लेकिन इन बाधाओं को उन्हें लिखने से रोकना नहीं है। निम्न का विश्लेषण करो एडीएचडी लेखन रणनीतियों अपने बच्चे के शिक्षक के साथ ताकि आप एक साथ मिलकर काम कर सकें जिससे बच्चों को लिखने में होने वाली कठिनाइयों पर ध्यान दिया जा सके।

कक्षा में समाधान: लेखन प्रक्रिया का मार्गदर्शन करें

एक नोट प्रणाली को सेट करें। छात्र को उसे लिखने के लिए कहें एक विषय के बारे में नोट्स व्यक्तिगत चिपचिपा नोटों पर। फिर वह समान विचारों वाले फीचर को एक साथ समूहित कर सकता है, ताकि वह समूह से विषय की प्रमुख अवधारणाओं को आसानी से पहचान सके।

छोटे और निर्माण कौशल शुरू करो। ADHD वाले छात्रों को एक अनुच्छेद लिखने के लिए कहें जिसमें केवल दो या तीन वाक्य हों। जैसे ही उनके कौशल में सुधार होता है, छात्र एक बार में कई पैराग्राफ लिखना शुरू कर सकते हैं।

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- निबंध लेखन को बढ़ावा देना। ओवरहेड प्रोजेक्टर के उपयोग के साथ, कक्षा के सामने एक पैराग्राफ या संपूर्ण निबंध लिखें, जिसमें बताया गया है कि आप प्रत्येक चरण में क्या कर रहे हैं। जैसे ही आप जाते हैं, छात्र वाक्यों का योगदान देकर आपकी सहायता कर सकते हैं। एडीएचडी वाले छात्र अक्सर होते हैं देख कर सीखने वाले, और बेहतर करते हैं जब वे शिक्षक को किसी कार्य पर देखते हैं।

- लेखन लेखन का संकेत देता है। ADHD वाले छात्र आमतौर पर अपने साथियों के रूप में कई निबंध विचारों को उत्पन्न नहीं करते हैं। एडीएचडी वाले बच्चों को उन सामग्रियों को इकट्ठा करके निबंध असाइनमेंट के लिए अपने विकल्पों को बढ़ाने में मदद करें जो विकल्पों को उत्तेजित करते हैं। एक कविता पढ़ें, एक कहानी बताएं, पत्रिकाओं, समाचार पत्रों या पुस्तकों में चित्र दिखाएं।

यदि छात्र अभी भी शुरू करने के लिए संघर्ष कर रहा है, तो बैठकर उसकी मदद करें और उसके साथ असाइनमेंट के बारे में बात करें। बुद्धिशीलता सत्र से उनके नोट्स की समीक्षा करें और पूछें, "आप पहले वाक्य को लिखने के कुछ तरीके क्या कर सकते हैं?" यदि उनके पास कोई जवाब नहीं है, तो कहें, "यहाँ एक विचार है। आप इसे अपने शब्दों में कैसे लिखेंगे? ”

- रंगीन विवरण का वर्णन करें। एडीएचडी वाले छात्रों को अक्सर उनके लिखित शब्दों को "ड्रेसिंग" करने में कठिनाई होती है। उन्हें विशेषण जोड़ने में मदद करें और वाक्यों में मजबूत, अधिक सक्रिय क्रियाओं का उपयोग करें।

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- संपादन प्रक्रिया को पूरा करें। ADHD वाले छात्रों की लंबाई लिखने में कठिन समय होता है और वे अक्सर ऐसे निबंधों का उत्पादन करते हैं जो बहुत कम होते हैं और विवरण में कमी होती है। बताएं कि विशेषणों और क्रियाविशेषणों का उपयोग उनकी संरचना को कैसे बढ़ा सकता है। उन्हें थिसॉरस का उपयोग करने का तरीका भी दिखाएं।

कक्षा में समाधान: जहां आवश्यक हो वहां आवासों का उपयोग करें

पर्याप्त समय। ADHD वाले छात्र, विशेष रूप से असावधान उपप्रकार वाले छात्रों को जानकारी संसाधित करने में अधिक समय लग सकता है और असाइनमेंट पूरा करने के लिए विस्तारित समय प्राप्त करना चाहिए।

—नहीं जल्दी काम शुरू होगा। संवेदनशील छात्र हैं नकारात्मक प्रतिक्रिया से हतोत्साहित के रूप में वे अपने लेखन कौशल विकसित कर रहे हैं। ग्रेड देने से पहले पेपर खत्म होने तक प्रतीक्षा करें।

- खराब लिखावट या खराब व्याकरण के लिए अंकों में कटौती न करें। जब तक एक असाइनमेंट विशेष रूप से लिखावट और व्याकरण कौशल को मापता है, जब बच्चा होता है याद करने के लिए कड़ी मेहनत और संवाद, कुछ चीजें स्लाइड करते हैं।

- एक ग्राफिक आयोजक का उपयोग करें। एक ग्राफिक आयोजक सामग्री को व्यवस्थित करता है मेमोरी रिकॉल में मदद करने के लिए नेत्रहीन। पूर्व-मुद्रित रिक्त निबंध रूपों को वितरित करें, जो एडीएचडी वाले छात्र भर सकते हैं, इसलिए वे निबंध लिखने के सबसे महत्वपूर्ण कार्य के लिए अपने प्रयासों को आरक्षित रखेंगे।

-गर्म सीमित निबंध तत्व। लिखने की महारत को प्रोत्साहित करने और भारी छात्रों से बचने के लिए, किसी भी समय केवल एक या दो तत्वों को ग्रेड करें। उदाहरण के लिए, "इस सप्ताह, मैं वाक्यों में विषय-क्रिया समझौते को ग्रेड कर रहा हूं।" एक समय में एक या दो लेखन अवधारणाओं पर छात्रों का ध्यान केंद्रित करने के लिए तंग ग्रेडिंग ध्यान केंद्रित करता है।

घर पर समाधान

—नौकरी पत्रिकाओं। क्या आपका बच्चा फिल्मों के लिए, रिश्तेदारों के साथ यात्राओं या संग्रहालयों की यात्रा के बारे में अपने विचार लिखता है। अपने बच्चे को अपने सेल फोन से आपको अपने विचार या पाठ-संदेश ई-मेल करने के लिए कहकर गतिविधि में कुछ मज़ा जोड़ें।

निबंध विषय चयन के साथ -Assist। एडीएचडी वाले बच्चों को विकल्पों को कम करने और निर्णय लेने में कठिनाई होती है। अपने सभी विचारों को सुनकर और कार्डों पर अपने सबसे मजबूत विषयों में से तीन या चार को लिखकर अपने छात्र की मदद करें। अगला, उसके साथ विचारों की समीक्षा करें और उसे प्रत्येक विषय को एक-एक करके खत्म कर दें - जब तक कि केवल विजेता ही न बचे।

-Brainstorm। एक बार विषय की पहचान हो जाने के बाद, उनसे उन सभी विचारों के बारे में पूछें जो उन्हें लगता है कि इससे संबंधित हो सकते हैं। चिपचिपे नोटों पर विचारों को लिखें, इसलिए वह उन्हें उन समूहों में एक साथ जोड़ सकता है जो बाद में पैराग्राफ बन जाएंगे। वह कंप्यूटर पर तार्किक अनुक्रम में विचारों को काट और पेस्ट भी कर सकता है।

किताबों, फिल्मों, खेलों पर ध्यान दें। ये सामग्रियां नए शब्दावली शब्दों का परिचय देंगी और सोच को उत्तेजित करेंगी। अपने बच्चे के साथ इनका अन्वेषण करें और उनसे उनके विचारों के बारे में सवाल पूछें।

अपने बच्चे की "मुंशी" इससे पहले कि आपका बच्चा महान अमेरिकी उपन्यास के लिए, या अपने अगले अंग्रेजी असाइनमेंट के लिए अपना विचार खो देता है, क्या आपने उसे अपने विचारों को निर्धारित किया है जैसे कि आप उन्हें हाथ से लिखते हैं या उन्हें कंप्यूटर में टाइप करते हैं। जैसे-जैसे उनके कौशल में समय के साथ सुधार होता है, उन्हें इस प्रक्रिया में आपकी भागीदारी की कम आवश्यकता होगी।

- डिजिटल। एडीएचडी वाले बच्चे अक्सर अपने सहपाठियों की तुलना में धीमी गति से लिखते हैं। कंप्यूटर पर लेखन प्रक्रिया शुरू करने के लिए अपने बच्चे को प्रोत्साहित करें। इस तरह, वह अपने काम को व्यवस्थित रखेगी और समाप्त होने से पहले अपने निबंध को गलत नहीं समझेगी। इसके अलावा, कंप्यूटर पर काम करके वह आसानी से एक दूसरे ड्राफ्ट में वाक्य और पैराग्राफ के क्रम को पुनर्व्यवस्थित कर सकता है।

अपने बच्चे को प्रूफरीड में रखें। अपने बच्चे को बताएं कि यदि वह अपने मोटे ड्राफ्ट को जमा करने से पहले उसे प्रूफ करता है तो वह त्रुटियों को पकड़ सकता है।

एडीएचडी वाले बच्चों के लिए हाई-टेक राइटिंग हेल्पर्स

पोर्टेबल शब्द प्रोसेसर

बैटरी से चलने वाले ये उपकरण कंप्यूटर की तरह दिखते हैं, जिसमें छोटी कैलकुलेटर स्क्रीन होती है। हल्के और टिकाऊ, पोर्टेबल वर्ड प्रोसेसर नोटबंदी और लेखन कार्य के लिए स्कूल में इस्तेमाल किया जा सकता है। घर वापस, फ़ाइलों को एक पीसी या मैक में स्थानांतरित किया जा सकता है। बुनियादी मॉडल की कीमत लगभग $ 20 है।

वाक्-पहचान सॉफ्टवेयर

वाक्-टू-टेक्स्ट सॉफ़्टवेयर भी कहा जाता है, ये कार्यक्रम छात्रों को माइक्रोफोन में जोर से पढ़ने और कंप्यूटर स्क्रीन पर उनके शब्दों को देखने की अनुमति देते हैं। अच्छे कार्यक्रमों में शामिल हैं ड्रैगन स्वाभाविक रूप सेपीसी के लिए और ड्रैगन नुन्स, मैक के लिए।

शब्द-भविष्यवाणी सॉफ्टवेयर

सॉफ्टवेयर जैसे सह: लेखक सोलो ($ 325) वर्तनी में मदद करता है और शब्दावली बनाता है, शब्दों की एक ड्रॉप-डाउन सूची प्रदान करता है जिसमें से एक छात्र चुन सकता है। यह रचना को गति देने के लिए शब्दों में भी भरता है। कुछ कार्यक्रम वाक्यों को जोर से पढ़ते हैं, इसलिए लेखक ने जो कुछ लिखा है उसे सुन सकते हैं और गलतियों को पकड़ सकते हैं।

इलेक्ट्रॉनिक वर्तनी-चेकर्स और शब्दकोश

शब्द को ध्वन्यात्मक रूप से दर्ज करें, और ये पोर्टेबल गैजेट शब्द को परिभाषित करते हैं और सही वर्तनी प्रदान करते हैं। बात कर रहे उपकरणों जोर से शब्द पढ़ते हैं। फ्रैंकलिन इलेक्ट्रॉनिक्स लगभग 20 डॉलर से शुरू होने वाले मॉडल प्रदान करता है।

[कॉमन प्रॉब्लम्स जो राइटर ब्लॉक को लीड करती हैं]

क्रिस जिगलर डेंडी, M.S., ADDitude के सदस्य हैं एडीएचडी मेडिकल रिव्यू पैनल.

4 सितंबर 2019 को अपडेट किया गया