क्या आपके बच्चे में सीखने की अक्षमता है? यह लक्षण स्व-परीक्षण लें

नोट: इस लक्षण परीक्षण का निदान या स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर की देखभाल को बदलने का इरादा नहीं है।

ध्यान घाटे विकार वाले व्यक्तियों में तीस से 50 प्रतिशत (ADHD या ADD) एक लर्निंग डिसेबिलिटी (LD) है। विपरीत भी सही है। LD के तीस से 50 प्रतिशत व्यक्तियों में ADHD होता है। यदि एक बच्चे को एडीएचडी का पता चला है और उपचार के साथ भी शैक्षणिक रूप से संघर्ष करना जारी रखता है, तो उसके पास एलडी के लक्षण हो सकते हैं।

एलडी एक न्यूरोलॉजिकल रूप से आधारित विकार है जिसके परिणामस्वरूप प्रसंस्करण और सूचना का उपयोग करने में समस्या होती है। विभिन्न बच्चों की सीखने की शक्ति और कमजोरियों के अलग-अलग पैटर्न हैं; कोई भी प्रोफ़ाइल नहीं है जो सभी बच्चों का वर्णन करती हो। यहां है विकलांगता लक्षण परीक्षण सीखना इससे आपको इस बात का पता चलेगा कि आपके बच्चे के पास एलडी है या नहीं।

[इस एलडी लक्षण स्व-परीक्षण का एक इंटरएक्टिव संस्करण का प्रयास करें]

प्रीस्कूल में सीखने की अक्षमता के लक्षण

• मेरे बच्चे को संचार समस्याएं हैं, जैसे धीमी भाषा का विकास, भाषण के साथ कठिनाई और यह समझना कठिन है कि क्या कहा जा रहा है या दोस्तों, शिक्षकों या अपने विचारों को संप्रेषित कर रहा है परिवार।
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• मेरे बच्चे में खराब शारीरिक समन्वय और असमान मोटर विकास है - बैठना, चलना, रंग या कैंची का उपयोग करना सीखने में देरी।
• मेरे बच्चे को सूचना, कई निर्देश और दिनचर्या याद रखने में समस्या है।
• मेरे बच्चे को समाजीकरण में देरी होती है, जिसमें अन्य बच्चों के साथ खेलना और प्रतिक्रिया करना शामिल है।

प्राथमिक विद्यालय में सीखने की अक्षमता के लक्षण

चौथी कक्षा के लिए बालवाड़ी

• मेरे बच्चे को तेजी से पत्र मान्यता और सीखने की ध्वनियों (ध्वनि की व्यक्तिगत इकाइयों) के साथ समस्याएं हैं।
• मेरे बच्चे को शब्दों और ध्वनियों को शब्दों के सम्मिश्रण या दृष्टि से परिचित शब्दों को याद करने में परेशानी होती है।
• मेरे बच्चे को पढ़ने की समझ, अक्षर और संख्याएँ बनाने और बुनियादी वर्तनी और व्याकरण से परेशानी है।
• मेरे बच्चे को चुनौती दी जाती है जब गणित कौशल में महारत हासिल करने और गणित की गणना करने की बात आती है।
• मेरे बच्चे को तथ्यों को याद रखने में कठिनाई होती है।
• मेरे बच्चे को सामग्री (नोटबुक, बाइंडर, पेपर), सूचना और / या अवधारणाओं को व्यवस्थित करने में परेशानी होती है।
• मेरा बच्चा वह काम खो देता है जो उसने किया है या उसे शिक्षक में बदलना भूल जाता है।
• मेरे बच्चे को मौखिक निर्देशों और खुद को मौखिक रूप से व्यक्त करने में कठिनाई को समझने में परेशानी होती है।

पांचवीं और छठी कक्षा

• मेरे बच्चे को चुनौती दी जाती है जब वह स्वतंत्र रूप से पढ़ने की सामग्री की बात करता है और जो वह पढ़ता है उसे बनाए रखता है।
• मेरे बच्चे को लिखित कार्य के लिए अपने विचारों को व्यवस्थित करने में कठिनाई होती है।
• मेरे बच्चे को नई गणित अवधारणाओं को सीखने और उन्हें सफलतापूर्वक लागू करने में कठिनाई होती है।
• मेरे बच्चे को स्कूल में व्यवस्थित रहना मुश्किल लगता है और व्यक्तिगत सामान, कागजात, असाइनमेंट खो देता है या उन्हें चालू करना भूल जाता है।

माध्यमिक पाठशाला

• मेरे बच्चे को यह समझने में परेशानी होती है कि क्या पढ़ा गया था (पढ़ने का प्रवाह), कागजात और परीक्षणों पर उत्तर व्यवस्थित करना और लिखना (प्रवाह लेखन), और अधिक उन्नत गणित अवधारणाओं में महारत हासिल करना।
• मेरे बच्चे को संगठन के साथ सीखने की रणनीति विकसित करने और समय प्रबंधन में कठिनाई होती है।

[प्रश्नोत्तरी: क्या आप एडीएचडी और एलडी के बीच अंतर जानते हैं?]

हाई स्कूल में लर्निंग डिसेबिलिटी के लक्षण

• मेरे बच्चे को असाइनमेंट पढ़ने, पेपर लिखने और गणित की अवधारणाओं को समझने में कठिनाई बढ़ी है।
• मेरे बच्चे ने संगठन और समय की योजना के साथ कठिनाई बढ़ाई है क्योंकि अधिक स्वतंत्र काम की उम्मीद है।

अगर आपको सीखने की अक्षमता पर संदेह है तो क्या करें

यदि आप इनमें से अधिकांश कथनों से सहमत हैं, तो शिक्षक के साथ अपनी चिंताओं पर चर्चा करें। अधिकांश पब्लिक स्कूल छात्रों के मूल्यांकन के लिए त्रि-स्तरीय मॉडल का उपयोग करते हैं।

1. सबसे पहले, शिक्षक आपके बच्चे को देखता है। यदि वह आपकी चिंताओं से सहमत है, तो एक विशेष शिक्षा शिक्षक आपके बच्चे को कक्षा में देखेगा।
2. संशोधित शिक्षण रणनीतियों की कोशिश की जा सकती है।
3. यदि विशेष-एड शिक्षक सहमत हैं, तो यह निर्धारित करने के लिए एक औपचारिक मूल्यांकन किया जाना चाहिए कि क्या आपके बेटे या बेटी का एलडी है।

यदि आपके बच्चे के शिक्षक आपकी चिंताओं का जवाब नहीं देते हैं, तो प्रिंसिपल से बात करें। (यदि आपका बच्चा एक निजी स्कूल में है, तो आप पब्लिक स्कूल के प्रिंसिपल से बात करने के हकदार हैं, आपका बच्चा अनुरोध करने के लिए गया होगा।)

प्रिंसिपल को आपके बच्चे और आपकी चिंताओं पर चर्चा करने के लिए स्कूल के पेशेवरों की एक बैठक आयोजित करनी चाहिए। आदर्श रूप से, पेशेवरों का यह समूह एक मूल्यांकन करेगा और एक मूल्यांकन का संचालन करेगा, जिसमें शुरू में अवलोकन और परीक्षण हस्तक्षेप शामिल हो सकते हैं। यदि हस्तक्षेप सफल नहीं होते हैं, तो परीक्षण की एक पूरी बैटरी, जिसे मनो-शैक्षिक मूल्यांकन कहा जाता है, किया जाना चाहिए।

आप एक मनोवैज्ञानिक-शैक्षिक मूल्यांकन करने के लिए अपने स्वयं के पेशेवर को किराए पर लेने का विकल्प चुन सकते हैं। यदि परिणाम आपकी चिंताओं की पुष्टि करते हैं, तो इस पेशेवर को विशेष-एड टीम के साथ मिलकर पूछना चाहिए कि इन निष्कर्षों पर पुनर्विचार किया जाए।

[लर्निंग डिसएबिलिटी वाले 9 चीजें आप जानना चाहते हैं]

25 अप्रैल 2018 को अपडेट किया गया