पढ़ने के तंत्रिका संबंधी प्रभाव विधि के साथ घर पर अपने बच्चे की मदद करना
यदि आप एक माता-पिता हैं, जो आपके बच्चे के साथ काम करने में आनंद लेते हैं, जो पाता है कि शैक्षणिक गतिविधियों में एक साथ बिताया गया समय उत्पादक और पुरस्कृत है, यदि आपके बच्चे को पढ़ने के क्षेत्र में सुदृढीकरण की आवश्यकता है, तो आप न्यूरोलॉजिकल इम्प्रेस विधि (एन.आई.एम.) पर विचार कर सकते हैं जो आर.जी. Heckelman, पीएचडी। यह विधि इतनी सफल साबित हुई है कि इसका उपयोग पूरे उत्तरी अमेरिका में हजारों अभिभावकों द्वारा किया गया है। N.I.M की सफलता का कारण यह है कि यह वास्तव में एक साथ सीखने के लिए देखने / सुनने / बोलने को जोड़ती है।
यह एक विशेष रूप से प्रभावी घरेलू विधि है क्योंकि किसी विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता नहीं है और इसमें शामिल लागत नगण्य है। आपको बस अपने बच्चे के लिए उचित स्तर पर सामग्री पढ़ने की आवश्यकता है। डॉ। हेकेलमैन ने बच्चे के वास्तविक ग्रेड स्तर के नीचे 2-3 ग्रेड स्तरों की सिफारिश की। सामग्री को स्कूल से उधार लिया जा सकता है या स्थानीय पुस्तकालय में चेक आउट किया जा सकता है।
N.I.M की सादगी से गुमराह न हों,। यह काम करता हैं! और, यह माता-पिता और बच्चे की एक-से-एक सेटिंग में विशेष रूप से प्रभावी है। आठ से बारह घंटे की अवधि के लिए केवल पंद्रह मिनट एक दिन (लगातार दिनों पर) की आवश्यकता होती है। आमतौर पर, निर्देश के चौथे घंटे में सकारात्मक परिणाम आएंगे। (यदि इस समय तक कोई लाभ नोट नहीं किया गया है, तो अन्य हस्तक्षेप करने वाली कठिनाइयाँ हो सकती हैं जो N.I.M के साथ बच्चे की प्रगति को सीमित कर रही हैं।)
बच्चे को अपने सामने थोड़ा सा दबाएं ताकि आपकी आवाज़ बच्चे के कान के करीब हो। डॉ। हेकेलमैन की सलाह है कि माता-पिता बच्चे के दाहिनी ओर बैठें।
पहले सत्र से, आप और बच्चा एक ही सामग्री को एक साथ ज़ोर से पढ़ेंगे। आमतौर पर शुरुआती सत्रों में यह सलाह दी जाती है कि आप थोड़ा जोर से पढ़ें और बच्चे को पढ़ने की तुलना में थोड़ा तेज हो। प्रारंभ में, बच्चे को यह शिकायत हो सकती है कि वह आपके साथ नहीं रह सकता है, लेकिन उससे जो भी गलतियाँ हो रही हैं, उन्हें जारी रखने और अनदेखा करने का आग्रह करता है। एक विकल्प यह है कि नौजवान के लिए अधिक आरामदायक गति से थोड़ा धीमा किया जाए। अधिक पठन सामग्री पर जाने से पहले कई बार एक साथ लाइनों या पैराग्राफों को फिर से पढ़ने से, बच्चे की ओर से यह असुविधा जल्दी से दूर हो जाती है। आप पाएंगे कि आप और वह बहुत ही कम समय में एक आरामदायक ताल स्थापित करेंगे। ज्यादातर मामलों में, केवल दो या तीन मिनट की पुनरावृत्ति पर्याप्त होती है।
पढ़ने शुरू होने से पहले बहुत कम प्रारंभिक निर्देश आवश्यक है। बच्चे से कहा जाता है कि वह पढ़ने के बारे में न सोचे क्योंकि हम उसे प्रशिक्षण देने के लिए उसकी आँखों को कागज के पार ले जा रहे हैं। किसी भी समय उसका पढ़ना सही नहीं है। जैसा कि आप और बच्चा एक साथ पढ़ते हैं, अपनी उंगलियों को एक साथ सुचारू रूप से निरंतर गति से बोले गए शब्दों के नीचे घुमाएं और ठीक उसी गति से प्रवाह करें जैसा कि वाचन पठन है। इससे बच्चे को एक स्पष्ट लक्ष्य मिलता है, वह पूरे पृष्ठ पर अपनी नज़रें टिकाए रखता है, और बाएँ-दाएँ प्रगति को स्थापित करने में मदद करता है।
यदि वांछित है, तो बच्चा बाद में उंगली के कार्य को संभाल सकता है। यदि वह कठिनाई का अनुभव करता है, तो पहुंचें और अपना हाथ उसकी उंगली पर रखें और उसे एक चिकनी बहने वाली गति के लिए निर्देशित करें। एक पंक्ति के अंत में विशेष रूप से ध्यान दें जहां उंगली को तेजी से वापस जाना चाहिए जहां नई लाइन शुरू होती है। लोगों के लिए अपनी उंगलियों को तेज़ी से वापस नहीं ले जाना आम बात है (कुछ एक टाइपराइटर गाड़ी की तरह जो एक लाइन के अंत में स्थिति में लौटती है)।
सुनिश्चित करें कि आपकी आवाज़ और उंगलियाँ सिंक्रनाइज़ हैं। बहुत अच्छे पाठक आगे देखते हैं और अपनी उंगली को आगे बढ़ाते हैं जहां उनकी आवाज है। N.I.M का उपयोग करने में, यह पूरी तरह से आवश्यक है कि उंगली की गति, आवाज और शब्द सभी को सिंक्रनाइज़ किया जाए।
न केवल आपको बच्चों के शब्दों के गलत उच्चारण को ठीक करना चाहिए, बल्कि सत्र के दौरान किसी भी समय आपको रोकना नहीं चाहिए और शब्द पहचान या आशंका के बारे में सवाल पूछना चाहिए। प्रमुख चिंता सटीकता की बजाय पढ़ने की शैली के साथ है।
आमतौर पर, जब तक यह स्पष्ट नहीं होता है कि बच्चे को कुछ उपचारात्मक पढ़ने की आवश्यकता है, तब तक वह कई संख्या में जमा हो गया है खराब पढ़ने की आदतें और आंखों की गतिविधियां और आत्मविश्वास खो दिया है, जो सभी अक्षम पढ़ने का उत्पादन करते हैं पैटर्न। वह शब्द से शब्द को पढ़ने के लिए उपयुक्त है, और अक्सर वह शरीर के साथ आगे और पीछे पत्थर मारता है क्योंकि वह प्रत्येक शब्द की पहचान और समझ को बल देने की कोशिश करता है। N.I.M के सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक, जहां तक आप चिंतित हैं, पारंपरिक को भूलना है पढ़ने के दृष्टिकोण को आपने अपने बच्चे को सही पढ़ने के लिए उजागर करने के संदर्भ में सुना और अधिक सोच सकते हैं प्रक्रिया।
बच्चे के पढ़ने में काफी तेजी आने के बाद भी, शब्द मान्यता में कुछ हद तक सुधार होगा। शब्द मान्यता एक वर्ष से डेढ़ वर्ष तक कार्यात्मक पढ़ने की प्रक्रिया में पिछड़ जाती है। कोइ चिंता नहीं! एक बार जब आपका बच्चा स्वेच्छा से घर पर समाचार पत्रों और पत्रिकाओं में पढ़ना शुरू कर देता है और इस नए कौशल में आत्मविश्वास प्राप्त कर लेता है, तो वह शब्द पहचान में तेजी से प्रगति करेगा।
"पेसिंग" N.I.M का एक और अत्यंत महत्वपूर्ण पहलू है। पेसिंग का मतलब है कि सामग्री होनी चाहिए समय-समय पर गति बढ़ाई जाती है, और यंगस्टर को शाब्दिक रूप से पढ़ने में गति की उच्च दर तक खींच लिया जाता है प्रक्रिया। यह केवल एक समय में कुछ मिनटों के लिए किया जाता है, लेकिन शायद हर पढ़ने के सत्र का हिस्सा बनना चाहिए।
उपयोग की जाने वाली सामग्री N.I.M की सफलता के लिए अत्यधिक महत्व की है। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है, यह है सुझाव दिया गया कि बच्चे को ऐसी सामग्री पर शुरू किया जाए जो बच्चे के वास्तविक से दो से तीन ग्रेड नीचे हो क्रम स्तर। लेकिन ध्यान रखना चाहिए कि बच्चे की पढ़ने की क्षमता के निचले स्तरों पर ज्यादा समय न बिताया जाए। कठिन शब्दों के लिए ओवर-एक्सपोज़र अंडर-एक्सपोज़र से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।
की सफलता का एक कारण N.I.M. लगता है भारी जोखिम पाठकों के लिए शब्द है। एन.आई.एम. का एक साधारण सत्र। पंद्रह मिनट के लिए पढ़ना, 2000 शब्दों के रूप में उच्च स्तर पर चलेगा! प्रारंभिक स्तर की पुस्तकों में एक सत्र में 10 से 20 पृष्ठों की पठन सामग्री तक सीमित नहीं है। बहुत कम एक्सपोजर बहुत ज्यादा से ज्यादा हानिकारक है। ऐसी कोई घटना नहीं बताई गई है, जहां किसी भी बच्चे के लिए सामग्री के संपर्क में आने की जबरदस्त मात्रा हानिकारक हो।
चेतावनी
एन.आई.एम. का उपयोग करने में सावधानी बरतनी चाहिए। विधि जो आप अपने बच्चे को उसकी बुद्धिमत्ता प्रत्याशा ग्रेड स्तर से आगे बढ़ाने की कोशिश नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे में लगभग 100 आईक्यू है। और पाँचवीं कक्षा में है, यह माना जा सकता है कि वह पाँचवीं कक्षा तक पढ़ेगा। कई बार इस ग्रेड स्तर को N.I.M के लगभग 8 से 12 घंटों के भीतर प्राप्त किया जा सकता है। अगर बच्चा तीसरी कक्षा के स्तर पर शुरू हो गया है। यदि आप एन.आई.एम. प्रत्याशा प्राप्त होने के बाद, बहुत कम अतिरिक्त लाभ की उम्मीद की जानी है। हालाँकि, यदि आप कुछ घंटों का शिक्षण समय बिताना चाहते हैं, तो यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चे अपने इष्टतम स्तर पर पहुँच गए हैं, यह अच्छी तरह से प्रमाणित हो सकता है। यह बच्चे को नुकसान नहीं पहुंचाएगा यदि आप सुनिश्चित हैं कि उसकी क्षमता से परे परिणामों के लिए प्रेस न करें।
इसे एक साहसिक बनाओ
अभिभावक का रवैया रीडिंग सेशन को सफल बनाने या तोड़ने वाला है। आपके दृष्टिकोण को खुश होना चाहिए जैसे व्यापार नहीं। उदाहरण के लिए, “ठीक है, हम 15 मिनट के लिए पढ़ने जा रहे हैं। मैं पूरे दिन इसका इंतजार कर रहा हूं। "बच्चे से प्राप्त होने वाले किसी भी नकारात्मक संकेत को ट्यून करें। बस सामग्री को बाहर निकालें, सोफे पर बैठें, और अपने बगल में उस स्थान को थपथपाएं जहां आप बच्चे के बैठने की इच्छा रखते हैं। सत्र इतने कम और इतने निस्संदेह हैं, हम वादा कर सकते हैं कि बच्चा सहयोग करेगा, खासकर जब वह अपने पढ़ने में सुधार के संकेतों को नोटिस करना शुरू करता है-और वह नोटिस करेगा।
प्रशंसा मत करो-लेकिन इसे ईमानदारी से रखो। साथ में सर पर एक पैट, "वाह! आप आज महान थे, “उत्साह के स्तर को ऊंचा रखने के लिए बहुत कुछ करेंगे।
किसी भी रुकावट की अनुमति न दें। यह एक विशिष्ट उद्देश्य के लिए बच्चे के साथ आपका समय है और यदि आप टेलीफोन कॉल लेने या दरवाजे का जवाब देने के लिए बाध्य हैं तो वह इसे गंभीरता से नहीं लेगा। एक अन्य वयस्क या एक भाई-बहन को इन महत्वपूर्ण पंद्रह मिनटों के दौरान हस्तक्षेप चलाने के लिए तैनात करें।
एक ही समय और एक ही स्थान पर प्रतिदिन पढ़ने का समय निर्धारित करना न केवल संगठन और संरचना को प्रतिबद्धता में लाने में मदद करता है, बल्कि इस पर एक मूल्य भी रखता है। "यह वह समय है जब जॉनी और मैं एक साथ पढ़ते हैं लेकिन मैं आपको पंद्रह मिनट में देख सकता हूं।"
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्रत्येक माता-पिता अपने बच्चे के साथ शैक्षणिक स्तर पर काम करने में सक्षम नहीं हैं। बहुत सरलता से, कुछ माता-पिता अपने बच्चों के साथ बहुत अच्छी तरह से काम करते हैं-दूसरों को यह निराशाजनक, अति-उत्साहजनक अनुभव लगता है। यदि आप बाद के लोगों में से एक हैं, तो अपराध की भावनाओं पर कोई समय बर्बाद न करें, हम अपने बच्चों के लिए सभी चीजें नहीं कर सकते हैं। (आप संभवतः कई अन्य अभिभावक-बाल गतिविधियों में बहुत अच्छे हैं।)
जो माता-पिता अपने बच्चों के साथ अच्छा काम कर सकते हैं और जो शैक्षणिक स्थिति में मदद करना चाहते हैं, वे अक्सर यह नहीं जानते कि क्या करना है या कैसे करना है। खुशी से, न्यूरोलॉजिकल इम्प्रेशन मेथड ऑफ़ रीडिंग एक बात है जो एक अभिभावक आत्मविश्वास के साथ और सफलता के हर मौके के साथ कर सकता है।
आगे: बच्चों और बच्चों के लिए पढ़ना बेहतर करना
~ वापस ADD फोकस होमपेज पर
~ एडीएचडी पुस्तकालय लेख
~ सभी जोड़ें / एडीएचडी लेख
