स्कूल में यथार्थवादी व्यवहार की उम्मीदें स्थापित करना
प्रश्न: क्या मेरी बेटी के शिक्षक को उससे वैसी ही व्यवहारिक अपेक्षाएँ रखनी चाहिए जैसी वह अपनी कक्षा में बच्चों के लिए करता है जो एडीएचडी के लिए नहीं है?
अधिकांश शिक्षक ADHD वाले बच्चों के साथ काम करने के लिए प्रशिक्षण प्राप्त नहीं करते हैं। इसलिए, आपकी बेटी के लिए उन्हीं मानकों को पूरा करना मुश्किल है जो शिक्षक बाकी कक्षा के लिए निर्धारित करता है। पहला कदम यह सुनिश्चित करना है कि आपके बच्चे का समर्थन और सेवाओं के लिए पात्र होने के लिए, एडीएचडी के लिए मूल्यांकन किया जाता है। इसमें एक व्यवहार योजना को शामिल करना शामिल है।
एडीएचडी वाले बच्चों को व्यवहार और परिणाम समझने में कठिनाई होती है। मेरा सुझाव है कि आप स्कूल में काउंसलर या किसी अन्य उपयुक्त व्यक्ति के साथ बात करें ताकि आप उसे समझा सकें। यदि आपकी बेटी स्कूल के बाहर एक चिकित्सक को देखती है, तो सभी के साथ बैठक का समय निर्धारित करना अन्य विकल्पों पर चर्चा करने का एक अच्छा तरीका होगा।
इस बारे में बात करें कि आपकी बेटी के लिए व्यवहार अपेक्षाओं को पूरा करना कितना कठिन है, जिसे वह हासिल करने में सक्षम नहीं है या समझ नहीं पा रही है। शिक्षक उसके एडीएचडी लक्षणों को दुर्व्यवहार मानता है। कुछ बिंदु पर, जब एडीएचडी छात्र कभी "इसे सही नहीं करते हैं," वे हार मान लेते हैं। उसका हश्र जानबूझकर दुर्व्यवहार करने के लिए हो सकता है।
अपने बच्चे के वकील बनें और शिक्षक के साथ बात करें कि क्या काम करता है और क्यों। एक अच्छा व्यवहार कार्ड अर्जित करने के लिए उसे दूसरों की तुलना में अधिक प्रयास दिए जा सकते हैं, लेकिन यह बेहतर है कि छात्र दंड के लिए अपने तरीके से काम करने के बजाय पुरस्कार के लिए अपने तरीके से काम करें।
28 अगस्त 2018 को अपडेट किया गया
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