प्रिय व्यक्ति: मुझे IEP मीटिंग के लिए कैसे तैयार होना चाहिए?

ADDitude जवाब

ये बैठक कई माता-पिता के लिए डराने वाली हैं। मेरी सबसे अच्छी सलाह है, बॉय स्काउट्स की तरह, तैयार रहें। उन 33 क्षेत्रों की पूरी रिपोर्ट पढ़ें, जिन क्षेत्रों में आपके प्रश्न हैं या असहमत हैं। अपने विचार लिखिए। इसके अलावा, अपने बच्चे की खूबियों और खामियों की एक सूची बनाएँ और आपको कौन-सा आवास अच्छा लगता है। विशिष्ट बनें और उन कारणों को शामिल करें जिनके बारे में आपको लगता है कि ये आवास महत्वपूर्ण होंगे।

खुले दिमाग के साथ बैठक में जाएं। याद रखें कि आप ड्राइवर की सीट पर हैं। स्कूल प्रशासक अपने निष्कर्ष पेश करेंगे और उन्हें जो आवास उचित लगे उसे समझाएंगे। आपको IEP से सहमत या हस्ताक्षर करने की आवश्यकता नहीं है। आप इसके बारे में सोचने के लिए कुछ दिनों के लिए पूछ सकते हैं और संभवतः दूसरी बैठक के लिए अनुरोध कर सकते हैं। आप कुछ आवासों से सहमत हो सकते हैं और दूसरों से नहीं, या आप अलग-अलग आवास सुझा सकते हैं। यदि आप और स्कूल सहमत नहीं हो सकते हैं, तो मध्यस्थता का अनुरोध करें और हमेशा अपने बच्चे की जरूरतों को केंद्र में रखें।

एलीन बेली द्वारा पोस्ट किया गया
स्वतंत्र लेखक, एडीएचडी, चिंता और आत्मकेंद्रित में विशेषज्ञता वाले लेखक

ADDitude जवाब

एक सकारात्मक दृष्टिकोण रखने की कोशिश करें और परिणाम की चिंता न करें, जब तक कि वे आपको चिंता का कारण न दें। इसे विनम्र रखने की पूरी कोशिश करें और प्रतिकूल नहीं। मैं वास्तव में आशा करता हूं कि आपका स्कूल आपके बच्चे को जो कुछ भी देगा, वह आपको प्रदान करेगा और आपको लड़ना नहीं पड़ेगा।

स्कूल में अपने माता-पिता की चिंताओं और अपने बच्चे के प्रदर्शन के वर्तमान स्तर की सूची लिखें और प्रतियां लाएं बैठक में हर किसी के लिए (इससे भी बेहतर, इसे उसी को ईमेल करें जिसने आपको मीटिंग के लिए आमंत्रित किया था मुलाकात)। यदि एक IEP का मसौदा तैयार किया गया है, तो सुनिश्चित करें कि आपकी चिंताओं और वर्तमान स्तर IEP- हर शब्द में टाइप किए गए हैं।

यहाँ और क्या उम्मीद है और कैसे तैयार किया जाए।

• IEP बैठकें क्या अपेक्षा करें और कैसे तैयार करें
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पेनी द्वारा पोस्ट किया गया
ADDitude सामुदायिक मध्यस्थ, एडीएचडी पालन पर लेखक, एडीएचडी, एलडी और ऑटिज़्म के साथ किशोर लड़के को माँ

[मुफ्त डाउनलोड: उत्पादक IEP और 504 बैठकों के लिए 8 नियम]

एक पाठक जवाब

यहाँ मेरे दो सेंट हैं बैठक में खुले दिमाग से जाएं और सुनें कि सभी को क्या कहना है। कोई भी निर्णय लेने में जल्दबाजी या धक्का महसूस न करें - आप बैठक के बाद समय के लिए कह सकते हैं कि आपने जो कुछ भी सुना है उसे पचाने के लिए और कुछ दिनों के लिए इसके बारे में सोचें। अपने पेट पर भरोसा करें - अगर वहाँ कुछ है जो वे अनुशंसा करते हैं कि आप के साथ सहज नहीं हैं / आपको लगता है कि आपके बच्चे के हित में नहीं है तो ऐसा कहने और विकल्प के लिए पूछने में संकोच न करें। आप अपने बच्चे को सबसे अच्छे से जानते हैं। सौभाग्य!

Brlk13 द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

नमस्ते, मैं हमारे सिस्टम में प्राथमिक स्तर के लिए एक आत्म-निहित ईडी शिक्षक हूं। आपका बच्चा एक स्वतंत्र और उचित शिक्षा का हकदार है। यह निर्धारित करना कि आपके बच्चे की व्यक्तिगत आवश्यकताओं / व्यवहारों को देखना और एक योजना तैयार करना शामिल है स्कूल के वातावरण / कार्य भार में हेरफेर करें, और अपने बच्चे को भविष्य को सुलझाने के लिए आवश्यक कौशल सिखाने के लिए भी समस्या।

यह विद्यालय द्वारा प्रदान किया जाना चाहिए। यह पूरे समय के सहयोगी होने से कुछ भी हो सकता है, जो आपके बच्चे को पूरे दिन मदद करने के लिए, स्व-निहित कक्षा होने में मदद करता है। हालांकि स्कूल को "आदर्श" परिदृश्य पेश नहीं करना है, लेकिन उन्हें आपके बच्चे को पर्याप्त शिक्षा प्रदान करनी होगी।

IEP योजना में राज्य के मानकों, व्यवहार संबंधी आवश्यकताओं और संगठनात्मक आवश्यकताओं के आधार पर आपके बच्चे की शैक्षणिक आवश्यकताओं को संबोधित करने के लिए विशिष्ट लक्ष्य होने चाहिए। यदि व्यवहार एक समस्या है, तो स्कूल को समस्या व्यवहार के कारण क्या है, यह पता लगाने के लिए एक एफबीए (कार्यात्मक व्यवहार मूल्यांकन) करना आवश्यक है और फिर उन्हें संबोधित करने की योजना के साथ आना चाहिए।

IEP में स्कूल के लक्ष्यों को FBA के डेटा पर आधारित होना चाहिए। उदाहरण के लिए: इस समय, जॉन कक्षा में कार्य व्यवहारों को दर्शाता है (सुनना, उचित रूप से भाग लेना, करना 5 दिनों के पाठ्यक्रम पर समय डेटा संग्रह की अवधि के अनुसार 50 मिनट की कक्षा अवधि के 50% के लिए लिखित कार्य)। दूसरी बार, वह अपनी सीट से बाहर है और दूसरों को विचलित कर रहा है। लक्ष्य: जॉन 50 मिनट की कक्षा अवधि के 90% कार्य को सुनता है (सुनते समय, उचित रूप से भाग लेने और लिखित कार्य करने पर)। उद्देश्य 1: जॉन 6 सप्ताह के अनुदेश के अंत तक कार्य के 75% समय पर होने की क्षमता प्रदर्शित करेगा, जैसा कि 5 में से 4 उदाहरणों में यादृच्छिक डेटा संग्रह द्वारा मापा जाता है।

[विशिष्ट और लक्ष्य प्राप्त करें: लेखन IEPs यह काम करता है]

IEP में आपके बच्चे को इन लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करने के लिए आवास शामिल होना चाहिए। उदाहरण के लिए: दैनिक व्यवहार चार्ट, डेस्क पर एक रिमाइंडर, या फ़िडगेटिंग को वश में करने के लिए कुर्सी पर एक रबर बैंड। उन्हें अपने बच्चे को लक्ष्य की याद दिलाने और उसे हासिल करने में मदद करने के लिए तैयार रहना चाहिए। आदर्श एक आवास है जो आपके बच्चे को आपके बच्चे को बिना अलग किए खड़ा करने में मदद करता है। 4-6 सप्ताह के बाद, योजना का मूल्यांकन किया जाना चाहिए। यदि उपायों ने मदद नहीं की है, तो नए लोगों को जगह दी जानी चाहिए।

सुनिश्चित करें कि स्कूल आपको सभी IEP दस्तावेज़ों की प्रतियां देता है, क्या आपने FBA के लिए फॉर्म का मूल्यांकन करने की अनुमति दी है यदि यह आवश्यक है और आपको बैठकों की पर्याप्त सूचना देता है। बैठक में नोट्स लें, और यदि आप कुछ नहीं समझ रहे हैं तो स्पष्टीकरण मांगें। आप बैठक के दौरान आपकी मदद करने के लिए एक रिश्तेदार या शैक्षिक वकील ला सकते हैं।
यदि आप IEP मूल्यांकन के परिणामों से सहमत नहीं हैं, तो आपको कुछ भी हस्ताक्षर करने के लिए बाध्य नहीं होना चाहिए।

Edteacher द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

के लिए जाओ WrightsLaw.com और बाहर की जाँच करें कि यह IEPs के बारे में क्या कहता है। मीटिंग से पहले आप उनके बारे में और उनके आसपास के कानून के बारे में सब कुछ जानने की कोशिश करें। वेबसाइट पर उनके पास राज्य द्वारा अक्षमता वाले पीले पृष्ठ हैं। अपने स्थानीय वकालत समूह या माता-पिता के सहायता समूह को खोजने के लिए अपने राज्य में जाएं और वहां से जाएं। आप बैठक में एक अधिवक्ता या मित्र को लाने के लिए आप का समर्थन करना चाहते हैं या आपको नोट्स लेने में मदद करना चाहते हैं।

किसी भी रिपोर्ट की प्रतियों के लिए स्कूल से पूछें जो उन्हें पहले से मिलेंगे। चिकित्सकों से बाहरी रिपोर्ट की अपनी प्रतियां लेकर आएं, और स्कूल को बताएं कि आप बैठक से पहले क्या कवर करेंगे।

उन क्षेत्रों के बारे में सोचें जिनके साथ आपका बच्चा संघर्ष करता है और आप उसके लिए क्या लक्ष्य चाहते हैं। बैठक के अंत में, आप घर ले जाने के लिए एक प्रति का अनुरोध कर सकते हैं और यदि आप हस्ताक्षर करने के लिए तैयार नहीं हैं तो समीक्षा करें। फिर आप वापस आ सकते हैं और बाद में हस्ताक्षर कर सकते हैं, या आप इसके भाग के लिए सहमत हो सकते हैं और विवादित भाग पर स्कूल के साथ काम करना जारी रख सकते हैं।

E की माँ द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

यहाँ मेरे बेटे के IEP प्राप्त करने की प्रक्रिया में कुछ और बातें पता चली हैं:

1. सब कुछ रखो - सभी पत्राचार। यदि यह एक एजेंडा में एक लिखित नोट है, तो एक फोटोकॉपी बनाएं। अपने बच्चे के सभी स्कूलवर्क को भी रखें। मैंने सिर्फ एक बड़ा अकॉर्डियन फ़ाइल खरीदा है ताकि सभी सामान अंदर रख सकूं। मैं ई-मेल द्वारा अपने बेटे के शिक्षकों के साथ पत्र व्यवहार करता हूं। मुझे खुशी है कि मैंने ऐसा किया क्योंकि स्कूल अब IEP से बचने के प्रयास में अपने बेटे के विघटनकारी व्यवहार पर अपनी स्थिति बदल रहा है। मेरे पास ई-मेल हैं जो अलग-अलग कहते हैं। यदि आपको लिखित में पत्राचार नहीं मिल सकता है, तो अपनी चर्चा के नोट्स लें, और उन्हें तारीख दें।

2. कभी अकेले स्कूल मीटिंग में न जाएं। यदि आपका जीवनसाथी इसे नहीं बना सकता है, तो एक मित्र को ले आओ। स्कूल को लिखित रूप में सूचित करें कि आप ऐसा कर रहे हैं। स्कूल वर्ष की शुरुआत में मैं अपने बेटे के साथ अपने सभी शिक्षकों, प्रिंसिपल, मूल्यांकन प्राचार्य, मार्गदर्शन परामर्शदाता और ईएसई विशेषज्ञ के साथ बैठक में बैठा। मैंने सोचा कि यह एक शिक्षक सम्मेलन था और मुझे बहुत बुरा लगा और डर गया। वो फिर कभी मेरे साथ नहीं होगा!

3. तैयार रहो। अपने शोध करें और जानें कि आप अपने बच्चे के लिए क्या चाहते हैं।

4. शिक्षा वेबसाइट के बोर्ड पर जाएं और देखें कि माता-पिता के रूप में आपके अधिकार क्या हैं। आपको वहां एक पैरेंट एडवोकेट भी मिल सकता है। मैंने किया।

5. लगातार करे। ई-मेल से फोन कॉल का पालन करें।

6. विनम्र और दृढ़ बनने की कोशिश करें स्कूल के साथ अपने व्यवहार में। हालाँकि, यदि प्रिंसिपल मदद नहीं कर रहा है, तो उसके सिर पर जाएँ।

सुनो - मैं कोई विशेषज्ञ नहीं हूँ मैं जाते हुए सीख रहा हूँ। यह दिल दहलाने वाला और निराश करने वाला है लेकिन मैं खुद को याद दिलाता हूं कि यह मेरा बेटा है। अगर मैं ऐसा नहीं करता, तो कौन करेगा?

यहां बताया गया है किसी अन्य साइट का लिंक जो मुझे उपयोगी लगा.

Izzymom द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

यहां कुछ बुनियादी सिद्धांतों पर विचार किया गया है।

1 – सभी IEP को कुछ बुनियादी सवालों के जवाब देने चाहिए। बच्चे की बुनियादी ताकत और चुनौतियाँ क्या हैं? वह कौन सा सबूत है जो स्कूल की ताकत और चुनौतियों के बयानों का समर्थन करता है? (यह मूल्यांकन डेटा और इन-क्लास अवलोकन दोनों होना चाहिए।) हर चुनौती को पूरा करने के लिए क्या योजना है? सबूत / तर्क क्या है कि योजना सही है?

2 – आवश्यकताएं ड्राइव, गोल ड्राइव सेवाओं और आवास की जरूरत है। गाड़ी को घोड़े से पहले लगाने से बचें, और पहले जरूरतों के बारे में सोचे बिना आवास का चयन करें।

3. क्या वे स्पष्ट तर्क के साथ सादे अंग्रेजी में योजना की व्याख्या कर सकते हैं, जो "उस प्रक्रिया" या "हम हमेशा इसे यहाँ कैसे किया है" पर बहुत भरोसा करते हैं?

4. अंत में, यदि आप IEP लेते हैं और इसे एक विशेष शिक्षक को सौंपते हैं जो बच्चे को नहीं जानता है। क्या वे इसे ठंडा पढ़ सकते हैं और उनमें ताकत और जरूरतों को समझने की एक उचित क्षमता है? सेवा योजना और आवास? योजना को वैसे ही क्यों लिखा जाता है?

डॉ। एरिक द्वारा पोस्ट किया गया

[सब कुछ आपको IDEA, IEPs और धारा 504 योजनाओं के बारे में जानना होगा]

23 जुलाई 2018 को अपडेट किया गया