एडीएचडी वाले छात्रों के लिए एक मध्य वर्ष की मार्गदर्शिका

आपने अपने बच्चे के प्राथमिक स्कूल के वर्षों को सफलतापूर्वक नेविगेट किया है, उसका परिचय उसके शिक्षकों से कराया और यह बताते हुए कि कैसे उसका ध्यान घाटे का विकार है (ADHD या ADD) उसके सीखने के तरीके को प्रभावित करता है, सामाजिक करता है, और कक्षा में व्यवहार करता है.

कुछ शिक्षक भयानक थे, जबकि अन्य अधिक समझ सकते थे, लेकिन महत्वपूर्ण बात यह है कि आप इसके माध्यम से मिले। अब आपका बच्चा मिडिल स्कूल शुरू कर रहा है, और एक शिक्षक के बजाय, वह अब आधा दर्जन शिक्षकों के साथ रोज़ काम करता है - और उनमें से प्रत्येक का उसके भविष्य में हाथ है।

शेड्यूलिंग का विचार है परिचयात्मक बैठकें और चेक-इन जब आप उस बहुत से शिक्षकों के साथ व्यवहार कर रहे हों - और जब वे शिक्षक प्रतिदिन सैकड़ों छात्रों को देखते हैं - तो यह कठिन हो सकता है। यहां आपके मध्य विद्यालय के छात्र के साथ काम करने वाले शिक्षकों की टीम को शीर्ष पर रखने के लिए कुछ सुझाव दिए गए हैं:

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1. स्कूल गाइडेंस काउंसलर के साथ एक बैठक बुक करें

स्कूल का मार्गदर्शन काउंसलर अपने विषय के शिक्षकों के साथ अपने बच्चे के बारे में जानकारी साझा करने के लिए, और आगे संभावित संभावित समस्या का सूचित पूर्वानुमान प्रदान करने के लिए एक अद्वितीय स्थिति में है। निम्नलिखित पर चर्चा करने के लिए अब एक बैठक अनुसूची करें:

• आपके बच्चे के एडीएचडी लक्षण कैसे प्रकट होते हैं
• जहां वह स्कूल में संघर्ष करता है
• उसकी ताकत क्या है
• सबसे प्रभावी शिक्षण तकनीक और आवास आज तक

2. समस्या क्षेत्रों को प्राथमिकता दें

पहले अपने बच्चे के सबसे कमजोर विषयों से निपटें। यदि आपका बच्चा गणित से संघर्ष करता है, तो बीजगणित शिक्षक के साथ संबंध स्थापित करने को प्राथमिकता दें। आपके बच्चे की सबसे बड़ी बाधाओं को जानने से आप उन क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित कर पाएंगे जहाँ उसे अतिरिक्त मदद की सबसे अधिक संभावना है। यह सुनिश्चित कर लें संचार खुला रखें अपने बच्चे और स्कूल दोनों के साथ, ताकि अगर कोई आश्चर्य हो, जैसे अचानक ग्रेड ड्रॉप, तो आप उनके बारे में सुनते हैं और उनका पालन करने में सक्षम होते हैं।

3. यह मत मानो कि वह कैसे व्यवस्थित और योजना बनाता है

प्राथमिक विद्यालय में, शिक्षक बच्चे का मार्गदर्शन करते हैं और उसे आगे बढ़ाते हैं कार्यकारी प्रकार्य, लेकिन एक बार मिडिल स्कूल हिट होने के बाद, वह अपने स्वयं के संगठनात्मक और नियोजन कौशल का उपयोग करने की उम्मीद करती है। यदि आपके बच्चे के कार्यकारी कार्य पूरी तरह से विकसित नहीं हुए हैं, जो एडीएचडी वाले छात्रों में आम है, तो ऐसा महसूस होगा कि वह ईंट की दीवार से टकराया है।

दृश्य-स्थानिक चुनौतियों को समायोजित करने के लिए, भवन के नक्शे से गुजरते हुए वर्ष की शुरुआत करें, यह पता करें कि उसकी कक्षाएं और लॉकर कहां हैं और कितने समय के लिए संक्रमण हो सकता है। वहां से, आप यह पता लगा सकते हैं कि लॉकर स्टॉप के लिए कौन सा संक्रमण पर्याप्त समय देता है, और इन स्टॉप के दौरान वह क्या ले सकता है और छोड़ सकता है। यह जानते हुए कि चीजें कहां हैं और जगह से आने में कितना समय लगता है, इससे आपके बच्चे को कक्षा में तैयार होने और समय पर पहुंचने में मदद मिलेगी।

ADHD पर स्वयंसेवक आपका समय और विशेषज्ञता

पीटीए से जुड़ें और अपने काम में जुट जाएं। कई स्कूल शिक्षकों के लिए पेशेवर विकास प्रदान करते हैं, और पीटीए के सदस्य के रूप में आप कर पाएंगे छात्रों को पढ़ाने के लिए रणनीतियों पर एक सत्र (या सत्र) शामिल करने के लिए उस प्रशिक्षण की वकालत करें एडीएचडी। आपके बच्चे के शिक्षक एडीएचडी के बारे में जितना अधिक समझेंगे, उनका शिक्षण उतना ही अधिक प्रभावी और सशक्त होगा।

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यह सलाह “बैक-टू-स्कूल अब शुरू होता है: शैक्षणिक, व्यवहार और संगठनात्मक सफलता के लिए आपकी योजना / em>, "क्रिस जिगलर डेंडी के नेतृत्व में एक एडिट्यूड वेबिनार, एम.एस. अगस्त 2018 में जो अब मुफ्त रीप्ले के लिए उपलब्ध है।

क्रिस जिगलर डेंडी, M.S., ADDitude के सदस्य हैं एडीएचडी मेडिकल रिव्यू पैनल.

18 जून 2019 को अपडेट किया गया