दो बार के असाधारण छात्रों के लिए उच्च उम्मीदों को अकादमिक समर्थन की आवश्यकता है

एक 2e छात्र का उच्च IQ अक्सर उनकी न्यूरोलॉजिकल या सीखने की चुनौतियों का निरीक्षण या छलावरण करता है - शिक्षकों, अभिभावकों और चिकित्सकों को समान रूप से भ्रमित करता है। दो-असाधारण छात्र एक या अधिक विषय क्षेत्रों में औसत से ऊपर और दूसरों में औसत से कम प्रदर्शन करते हैं। त्वरित बौद्धिक विकास और विलंबित सामाजिक-भावनात्मक विकास आम हैं - और आमतौर पर विरोधाभासी - 2e बच्चों में लक्षण। और यह सब काफी हैरान कर देने वाला है।

की व्यापकता को जानना कठिन है दो बार-असाधारणता, लेकिन से एक रिपोर्ट प्रतिभाशाली बच्चों के लिए राष्ट्रीय संघ (एनएजीसी) अनुमान है कि विशेष शिक्षा सेवाएं प्राप्त करने वाले 6% अमेरिकी छात्रों को भी अकादमिक रूप से उपहार दिया जाता है।¹ धैर्य, दृढ़ता और हिमायत इस बड़े पैमाने पर वंचित स्कूली आबादी के बेहतर परिणामों के लिए महत्वपूर्ण हैं।

अगर आपका बच्चा है दो बार असाधारण, क्या आपने पहले उनकी ताकत या उनकी कमजोरियों पर ध्यान दिया? हमने ADDitude के पाठकों से यह और अधिक पूछा: क्या स्कूल प्रणाली ने आपके बच्चे की सीखने की प्रोफ़ाइल के सभी पहलुओं को स्वीकार और समर्थन किया है? यह उनके अकादमिक प्रदर्शन और दोस्ती को कैसे प्रभावित करता है? टिप्पणी अनुभाग तक नीचे स्क्रॉल करें और वार्तालाप में जोड़ें।

"हमने पहले प्रतिभाशाली गुणों को पहचाना, जो एडीएचडी को पांचवीं कक्षा तक 'छिपा' देते थे. शिक्षकों के पास है बहुत ज़्यादा उम्मीदें, लेकिन वे अक्सर [मेरी बेटी] एडीएचडी पर विचार नहीं करते हैं जब वह कुछ भूल जाती है या अनुस्मारक की आवश्यकता होती है क्योंकि वह अच्छा प्रदर्शन करती है। वह अभी भी अच्छा कर रही है, और उनके पास एक महान संसाधन विभाग है। उसके दोस्तों का एक छोटा समूह है जिनके पास ADHD भी है, और जो स्कूल में भी बहुत अच्छा कर रहे हैं। - एक एडिट्यूड रीडर

"मेरे 12 साल के बेटे को ADHD, डेवलपमेंटल कोऑर्डिनेशन डिसऑर्डर (DCD) है, और वह प्रतिभाशाली है। DCD का निदान पहले किया गया था। ADHD निदान बहुत बाद में आया। क्योंकि वह उज्ज्वल है, एक अंतर्मुखी है, और अति सक्रिय या आवेगी नहीं है, वह रडार के नीचे उड़ गया। वह गणित और पढ़ने में बहुत अच्छा करता है, लेकिन लिखित कार्यों में औसत ही है, जो उसे अपनी मोटर कठिनाइयों और क्या लिखना है इसके बारे में निर्णय लेने के अपने संघर्ष के कारण कठिन लगता है! उसके हमेशा दोस्त रहे हैं लेकिन वह शर्मीला है। उसे सामाजिक संपर्क शुरू करने में मुश्किल होती है। - एमिली, ऑस्ट्रेलिया

 [ईबुक: सीखने की अक्षमता के संकेत और लक्षण]

"हमने अपनी बेटी को उसके भाई के निदान के बाद एडीएचडी के लिए परीक्षण किया था। हमें हमेशा लगता था कि वह स्कूल में अपनी पूरी क्षमता तक नहीं पहुँच पा रही थी। वे निदान के साथ वापस आए एडीएचडी और उपहार. मुझे लगता है कि निदान ने उसके आत्मसम्मान में सुधार किया और उसे यह समझने में मदद की कि वह कैसे सीखती है, लेकिन वह एक बड़े सामाजिक और शैक्षणिक डिस्कनेक्ट का अनुभव करती है। स्कूल में, वह हाशिये पर बच्चों के साथ घूमती है लेकिन एपी पाठ्यक्रम लेती है।उसके सहपाठी हमेशा हैरान होते हैं कि वह स्मार्ट है क्योंकि वे उसे इस तरह नहीं समझते हैं। उसे लगता है कि उसके कई शिक्षक भी नहीं हैं। वह वास्तव में एक उज्ज्वल बच्चा है जो आवेगपूर्ण तरीके से कार्य करता है। सौभाग्य से, दवा और चिकित्सा उसे बेहतर निर्णय लेने और उसके भविष्य पर ध्यान केंद्रित करने में मदद कर रही है। - एक एडिट्यूड रीडर

"मेरे दोनों बच्चे 2e हैं और मैं इस तथ्य पर गर्व नहीं कर सकता! यह भेद करना मुश्किल है कि मैंने सबसे पहले किस पर ध्यान दिया, क्योंकि दोनों ही बहुत तेज तर्रार छोटे लोग थे जिन्होंने कभी चलना बंद नहीं किया। ADHD निदान पहले आया और 504 योजना की ओर बढ़ने में मदद की। एक बार जब वे पूरी तरह से परीक्षण और मूल्यांकन के लिए काफी पुराने हो गए, तो उच्च बुद्धि और विशिष्ट सीखने की अक्षमता (एसएलडी) का संकेत दिया गया। इससे पहले, हालांकि, चिंता के ऐसे क्षेत्र थे जिन्हें स्कूल ने लगातार उम्र के लिए विशिष्ट मानकर खारिज कर दिया था (जो मामला नहीं था)। एक बार दस्तावेज अन्यथा दिखाए जाने पर, आईईपी प्रक्रिया एसएलडी की जरूरत के लिए शुरू हुआ, लेकिन एडीएचडी के सभी समर्थन बंद कर दिए गए। इसमें शामिल शिक्षकों द्वारा यह पूरी तरह से नहीं समझा गया था कि IEP क्यों आवश्यक था। उनका "निम्न" औसत है और औसत वह है जिसके लिए वे लक्ष्य कर रहे थे, लेकिन यह बच्चों को उनकी क्षमता तक नहीं पहुंचने दे रहा था। एक नए स्कूल में प्रशासनिक सहायता के साथ, उनके ध्यान को संबोधित करने के लिए समर्थन और ध्यान वापस जोड़ा गया और चीजें कुल मिलाकर सकारात्मक रही हैं। - रेबेका

“मेरे तीन प्रतिभाशाली बच्चे हैं। वे सभी अद्भुत हैं, लेकिन उनमें से दो 2e हैं। मेरे सबसे पुराने को कुछ विषय क्षेत्रों में अकादमिक रूप से उपहार के रूप में पहचाना गया था, लेकिन असावधान एडीएचडी बहुत बाद तक नहीं था। मुझे पहले निदान किया गया था और यह हमारे लिए स्पष्ट हो गया कि उसके पास भी था। 17 साल की उम्र में निदान पाने में तीन साल का काम और 'दूसरी राय' लगी, उसके स्कूली जीवन के केवल 5 महीने बाकी थे… मेरे सबसे छोटे 2e बच्चे को वयस्कों द्वारा उपहार के रूप में पहचाना गया है क्योंकि वह एक बच्चा था। व्यक्तिगत शिक्षक इसे पहचान लेंगे, लेकिन... हमें निदान प्राप्त करने के लिए बाहरी मूल्यांकन के लिए भुगतान करना पड़ा: पहले गंभीर डिसग्राफिया, फिर संयुक्त ADHD। स्कूल अब निदान को स्वीकार करता है और केवल आकलन के दौरान डिसग्राफिया के लिए न्यूनतम सहायता प्रदान करता है... मुझे अपने मध्य के बच्चे पर बहुत गर्व है, लेकिन मैं देखता हूं कि वह स्कूल और समुदाय में क्या हासिल करने में सक्षम है और आश्चर्य होता है कि अन्य दो क्या कर सकते थे, या कर सकते थे, अगर उन्हें वह समर्थन मिला जिसकी उन्हें आवश्यकता थी।” - लिसा, ऑस्ट्रेलिया

"जब वह 2 या 3 साल का था, तब से मेरे बेटे का अविश्वसनीय रूप से उज्ज्वल दिमाग एक माता-पिता के रूप में मेरे लिए स्पष्ट था। दुर्भाग्य से, जब वह किराने की दुकान में मेरे करीब रहने या कुछ भी छूने के लिए नहीं कहा जाता था, तो सुनने जैसी सरल चीजें नहीं कर सकता था, जब उसकी गहरी बुद्धि ने मुझे मेरे पालन-पोषण पर सवाल उठाया।... वह अकादमिक रूप से फला-फूला लेकिन कक्षा में सभी नियमों को अपनाने में उसे बहुत परेशानी हुई। जब हम जानते थे कि कुछ नहीं हो रहा है। उन्हें पहली कक्षा में ADHD का पता चला था। उनके मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन ने उनकी उच्च बुद्धि की पुष्टि की, लेकिन एक कम प्रसंस्करण गति भी प्रकट की। अचानक सब कुछ समझ में आया, और मैंने माता-पिता के रूप में खुद को कुछ ढीला कर दिया। 2e बच्चे के लिए स्कूल में कोई सही जगह नहीं है, लेकिन वह वर्तमान में 504 योजना के साथ उन्नत कक्षाओं में फल-फूल रहा है। उसकी अन्य होनहार बच्चों के साथ अच्छी दोस्ती है, जिनमें से कई उससे एक साल बड़े हैं।” - एन एडिट्यूड रीडर, मिशिगन

[पढ़ें: धीमी प्रसंस्करण गति - गलतफहमी की कमी के लिए संकेत और समाधान]

"मेरे दोनों बच्चे 2e हैं। सबसे पुराने में, आईक्यू ने एडीएचडी (बिना सक्रियता). छठी कक्षा में चीजें गिरने तक हमें निदान नहीं मिला। मेरे बच्चे के लिए हमेशा 'प्रोफेसर' बने रहना मुश्किल था, जिसे स्कूल में कोई परेशानी नहीं थी, अचानक वह बच्चा हो गया जिसे होमवर्क नहीं मिल रहा था या काम में व्यस्त रहता था। मेरे सबसे छोटे बच्चे में, एडीएचडी ने उसके आईक्यू को छिपा दिया, इसलिए स्कूल उसे मनोवैज्ञानिक से परीक्षण के बावजूद उपहार कार्यक्रम में अनुमति नहीं देगा। मनोवैज्ञानिक मेरे बच्चे को ADHD के रूप में 'लेबल' नहीं देना चाहते थे जब तक कि वे सही शैक्षणिक सेटिंग में नहीं थे, इसलिए हमने मदद और सहयोग के लिए भीख माँगने में बहुत समय बर्बाद किया जबकि मेरा बच्चा पीड़ित था। अब वे दोनों वह प्राप्त कर रहे हैं जिसकी उन्हें आवश्यकता है और अच्छा कर रहे हैं, लेकिन दुख की बात है कि यह हमेशा एक जुआ है: क्या उन्हें अगले वर्ष एक शिक्षक मिलेगा जो उन्हें और उनकी ताकत या ज़रूरतों को प्राप्त नहीं करता है? शुक्र है, दोनों बच्चों के अच्छे दोस्त हैं जो उन्हें उनके कठिन समय से निकाल पाए। मेरी इच्छा है कि शिक्षक 2e बच्चों के बारे में अधिक जानकार और जागरूक होंगे, इसलिए यह इतनी बड़ी परीक्षा नहीं होगी।" - एक एडिट्यूड रीडर

"कुछ [मेरी बेटी के] हाल के शिक्षक उसके एडीएचडी को नहीं समझते हैं। वह मिडिल स्कूल से गिफ्टेड या ऑनर्स क्लास में रही हैएल और अब वह दूसरी कक्षा में है... वे यह नहीं समझते हैं कि उसके लिए अपने कार्यों को पूरा करने के लिए लंबे समय तक केंद्रित रहना कितना कठिन है, जो कि उन्नत कक्षाओं में होते हैं. वे नहीं जानते कि यह [असाइनमेंट] करने में कैसे जाता है — दवा लेना सुबह और दोपहर में सही समय पर, सो जाने में सक्षम होने के कारण वह अगला कार्य कर सकती है दिन... ईयरबड्स के साथ उसके फोन पर संगीत सुनने से उसे ध्यान केंद्रित करने में मदद मिलती है, लेकिन आमतौर पर इसकी अनुमति नहीं है विद्यालय। इससे पहले कि वह भूल जाए उसके पिता या मुझे कुछ महत्वपूर्ण संदेश भेजना उसे परेशानी में डाल देता है। मुझे लगता है कि वह कॉलेज में बेहतर करेगी, जहां वह अपने पाठ्यक्रम भार को नियंत्रित कर सकती है और अपनी जरूरतों का ख्याल रखने के लिए अधिक स्वायत्तता प्राप्त कर सकती है। उसके 2e होने का एक फायदा यह है कि उसे अपने ADHD की बेहतर समझ है और इसे कैसे प्रबंधित करना है। इससे उसे अपने लिए बेहतर वकालत करने में मदद मिलती है। — किम, कैलिफोर्निया

"मेरा 16 वर्षीय बेटा 2e है। उसका आईक्यू 130 से अधिक है, लेकिन उसके पास एडीएचडी भी है... हमने उसके 2e निदान को दूसरी कक्षा में पहचाना। हालाँकि उन्होंने 7 साल की उम्र तक हैरी पॉटर श्रृंखला की अधिकांश किताबें पढ़ ली थीं, लेकिन उनके शिक्षक (एक दोहरी भाषा में लैंग्वेज इमर्शन स्कूल) ने कहा कि उन्हें नहीं लगता कि उन्हें किसी त्वरित या अंतर की आवश्यकता है शिक्षण। उनके पास उन शिक्षकों के साथ विशेष मुद्दे थे जो यू.एस. (लैटिन अमेरिका और यूरोप) में प्रशिक्षित नहीं थे और उनके वर्तमान हाई स्कूल समर्थन पूरी तरह से शिक्षक पर निर्भर हैं। उनके निजी कॉलेज प्रेप स्कूल ने उन्हें होमवर्क कम करने या धीमी गति के कारण असाइनमेंट पर अतिरिक्त समय देने की अनुमति देने से इनकार कर दिया प्रसंस्करण गति (उसे केवल परीक्षणों के लिए अतिरिक्त समय मिलता है)... हालाँकि स्कूलों को स्थानांतरित करने से शायद उसे लाभ होगा, वह इस स्कूल में रहने के लिए अडिग है। दोस्ती को लेकर उनके काफी मुद्दे रहे हैं। हाई स्कूल शुरू करने के बाद वर्तमान में उसके पास कई अच्छे, दीर्घकालिक संबंध नहीं हैं और वह एक समूह से दूसरे समूह में तैरता रहता है। उसके पास बहुत कुछ है सामाजिक चिंता और अपने साथियों और स्कूल के शिक्षकों या प्रशासकों दोनों को 'पढ़ने' में कठिनाई होती है।

2e छात्र और ADHD: अगले चरण

• मुफ्त डाउनलोड: स्कूल में अपने बच्चे के अधिकारों के लिए लड़ें
• पढ़ना: सफलता को प्रोत्साहित करें, संघर्षों पर विजय प्राप्त करें
• REPLAY: एडीएचडी वाले प्रतिभाशाली छात्रों के पोषण के लिए 2ई प्लेबुक
• पढ़ना: दो बार-असाधारण और संपन्न - अंत में

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