एडीएचडी के लिए सहयोगात्मक देखभाल: मरीजों, माता-पिता, पेशेवरों के साथ साझेदारी

12 जुलाई को उपलब्ध नहीं है? चिंता मत करो। अभी रजिस्टर करें और हम आपकी सुविधानुसार देखने के लिए आपको रीप्ले लिंक भेजेंगे।

शायद ही कभी प्राथमिक देखभाल प्रदाता, व्यवहारिक स्वास्थ्य पेशेवर, और स्कूल के अधिकारी निदान में शामिल होते हैं और एडीएचडी वाले बच्चों और किशोरों का उपचार और सह-मौजूदा स्थितियां उनके साझा रोगियों की देखभाल में सहयोग करती हैं। फिर भी सबूत बताते हैं कि जब वे करते हैं तो परिणाम बेहतर होते हैं। एक में एकीकृत देखभाल मॉडल, व्यवहार देखभाल प्रबंधक - अक्सर सामाजिक कार्यकर्ता और बाल चिकित्सा चिकित्सक के रूप में प्रशिक्षित - एम्बेडेड होते हैं प्राथमिक देखभाल प्रथाओं में जहां वे परिवारों, स्कूल टीमों और चिकित्सा प्रदाताओं के साथ सटीक रूप से काम करते हैं बच्चों का निदान करें और सुनिश्चित करें कि उन्हें सफल होने के लिए आवश्यक प्रभावी देखभाल और संसाधन प्राप्त हों।

इस वेबिनार में, हम के निदान और उपचार के लिए एक प्रभावी मॉडल के रूप में एकीकृत व्यवहार स्वास्थ्य पेश करेंगे एडीएचडी वाले बच्चे और किशोर और इसके comorbidities. हम इस बात पर चर्चा करेंगे कि क्यों यह मॉडल हमें शुरुआती निदान को अधिक प्रभावी ढंग से करने में सक्षम बनाता है और हम अपने अभ्यास में बच्चों और किशोरों के लिए पिछले कुछ वर्षों में देखे गए सकारात्मक परिणामों को साझा करेंगे।

इस वेबिनार में आप जानेंगे…

• एकीकृत देखभाल मॉडल कैसे काम करते हैं
• के निदान और उपचार के लिए एक एकीकृत व्यवहार स्वास्थ्य देखभाल दृष्टिकोण के लाभ एडीएचडी
• माता-पिता और व्यवहार देखभाल प्रबंधकों ने छात्रों के अकादमिक प्रदर्शन की निगरानी के लिए स्कूल अधिकारियों के साथ सिस्टम कैसे स्थापित किया
• प्रदाता और व्यवहारिक स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर अपनी प्रथाओं में एकीकृत देखभाल सेवाओं को लागू करने के लिए एक साथ कैसे काम कर सकते हैं

हमारे विशेषज्ञ के लिए कोई प्रश्न है? लाइव वेबिनार के दौरान प्रस्तुतकर्ता के लिए प्रश्न पोस्ट करने का अवसर होगा।

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विशेषज्ञ वक्ताओं से मिलें:

लेस्ली एफ. ग्राहम, एमएसडब्ल्यू, से स्नातक किया वाशिंगटन विश्वविद्यालय (UW) और वाशिंगटन राज्य में एक लाइसेंस प्राप्त चिकित्सक है। उसने पिछला दशक UW के साथ साझेदारी में बिताया है और सिएटल चिल्ड्रन दक्षिण किंग काउंटी, वाशिंगटन में एक बाल चिकित्सा एकीकृत व्यवहार स्वास्थ्य कार्यक्रम विकसित करने के लिए चिकित्सा दल।

डगलस रसेल, एम.डी., में एक बाल और किशोर मनोचिकित्सक और सहायक प्रोफेसर हैं यूनिवर्सिटी ऑफ वाशिंगटन स्कूल ऑफ मेडिसिन. उन्होंने अपनी मेडिकल डिग्री. से प्राप्त की जेफरसन मेडिकल कॉलेज और अपने मनश्चिकित्सा निवास और बाल मनश्चिकित्सा फेलोशिप प्रशिक्षण दोनों को पूरा किया कैलिफोर्निया विश्वविद्यालय, लॉस एंजिल्स.

शेरिल मोरेली, एमडी, वाशिंगटन स्कूल ऑफ मेडिसिन विश्वविद्यालय में बाल रोग विशेषज्ञ और प्रोफेसर हैं। उसने अपनी मेडिकल डिग्री. से प्राप्त की राइट स्टेट यूनिवर्सिटी और अपना बाल चिकित्सा निवास पूरा किया राइट स्टेट यूनिवर्सिटी इंटीग्रेटेड पीडियाट्रिक रेजीडेंसी प्रोग्राम. डॉ. मोरेली वर्तमान में मुख्य चिकित्सा अधिकारी के रूप में कार्यरत हैं सिएटल चिल्ड्रन केयर नेटवर्क.

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वेबिनार प्रायोजक

इसका प्रायोजक एडीट्यूड वेबिनार है…

मस्तिष्क संतुलन एक एकीकृत संज्ञानात्मक विकास कार्यक्रम है जिसे एडीएचडी, सीखने के अंतर, चिंता और उससे आगे के बच्चों की मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। हार्वर्ड के मैकलीन अस्पताल के साथ एक खोजपूर्ण अध्ययन ने पाया कि ब्रेन बैलेंस प्रोग्राम बच्चों में एडीएचडी के लक्षणों को कम करने में कम खुराक वाली उत्तेजक दवा के रूप में प्रभावी है। मुलाकात ब्रेनबैलेंस.कॉम आज ब्रेन बैलेंस के बारे में और जानने के लिए।

हमारे वेबिनार का समर्थन करने के लिए एडीडीट्यूड हमारे प्रायोजकों को धन्यवाद देता है। प्रायोजन का स्पीकर चयन या वेबिनार सामग्री पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है।

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उपस्थिति का प्रमाण पत्र: उपस्थिति विकल्प का प्रमाण पत्र (लागत $ 10) कैसे खरीदें, इस बारे में जानकारी के लिए, वेबिनार के लिए पंजीकरण करें, फिर ईमेल में निर्देश देखें जो आपको समाप्त होने के एक घंटे बाद प्राप्त होगा। लाइव वेबिनार के कई घंटे बाद, वेबिनार रीप्ले पेज पर उपस्थिति लिंक का प्रमाण पत्र भी यहां उपलब्ध होगा। ADDitude CEU क्रेडिट की पेशकश नहीं करता है।

बंद कैप्शन उपलब्ध हैं।

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