"मेरी गिफ्टेड टीन में एडीएचडी है - और सो। बहुत। निराशा। "

क्यू: "मेरे उपहार में 14 वर्षीय एडीएचडी और चिंता है। उसे 'आलसी' के रूप में लेबल किया गया है और 'वर्षों से' कोशिश नहीं कर रहा है। मिडिल स्कूल में, उसकी निराशा भावनात्मक विकृति और विरोध, विचलित व्यवहार में बदल गई। हम उसकी मदद कैसे कर सकते हैं? ”

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ए: आपकी बेटी वही है जिसे हम कहते हैं दो बार असाधारण - या 2 ई. 2e प्रोफ़ाइल वाला एक बच्चा बहुत बुद्धिमान है, लेकिन जैसी स्थिति के कारण असमान रूप से विकसित कौशल है एडीएचडी, डिस्लेक्सिया, डिसग्राफिया, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिस्ऑर्डर, अशाब्दिक अधिगम अक्षमता, या अन्य मानसिक स्वास्थ्य या स्वास्थ्य की स्थिति।

द 2 ई डाइकोटॉमी

ADHD और बेहतर बुद्धिमत्ता वाले लोगों के पास अक्सर अपने संज्ञानात्मक प्रोफाइल में व्यक्ति-परिवर्तनशीलता के कारण विसंगति होती है। इसका मतलब है कि वे कुछ प्रकार की सोच के साथ उत्कृष्टता प्राप्त करते हैं - चाहे वह दृश्य, स्थानिक या मौखिक हो। हो सकता है कि उनके पास वास्तव में अविश्वसनीय फोटोग्राफिक मेमोरी हो, या शायद वे चीजों को वास्तव में तेजी से संसाधित करते हैं, या शायद उनकी दृश्य स्थानिक क्षमताएं बहुत मजबूत हैं। इन बेहतर क्षमताओं को संतुलित करने से अन्य क्षेत्रों में तुलनात्मक रूप से कमजोर क्षमताएं हैं - जो संबंधित हो सकती हैं

कार्यकारी कार्य जो कार्यशील मेमोरी या प्रोसेसिंग गति को प्रभावित करता है। ये बच्चे आसानी से मिलने वाले और उनके लिए बहुत चुनौतीपूर्ण होने के बीच एक विशाल व्यक्तिगत अंतर का अनुभव करते हैं।

उनकी चुनौतियों और उनकी ताकत के बीच यह विसंगति उनके लिए महत्वपूर्ण है (ये महत्वपूर्ण सापेक्ष अंतर हैं), भले ही उनकी कमजोर क्षमता औसत सीमा के भीतर गिर सकती है। ये मतभेद बच्चे के लिए बढ़ सकते हैं और अक्सर शिक्षकों और देखभाल करने वालों को भ्रमित कर सकते हैं।

कैसे 2e अज्ञानता को बढ़ावा देता है शर्म, निराशा

बच्चे के जीवन में लोग जानते हैं कि वे अविश्वसनीय रूप से स्मार्ट हैं, फिर भी जब तक वे एक्स, वाई, या जेड के साथ संघर्ष करते हैं, तो वे मानते हैं कि बच्चे को उदासीन या निर्बाध होना चाहिए। "आप बस कोशिश नहीं कर रहे हैं," वे अक्सर कहते हैं। "आपको इतना ध्यान नहीं रखना चाहिए।" वे 2e बच्चों या किशोरावस्था में महत्वपूर्ण विसंगतियों को नहीं पहचानते हैं या उनकी सराहना नहीं करते हैं और ये बच्चे अलग-अलग दरों पर अलग-अलग कौशल विकसित करते हैं। इस अतुल्यकालिक विकास को बढ़ावा देने के बारे में जागरूकता और समझ की कमी चिंता, शर्म और निराशा अपनी बेटी या उसके जैसे अन्य बच्चों में।

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2e वाले बच्चों में अक्सर यह पूर्वाग्रह होता है। क्योंकि उनके पास कुछ क्षेत्रों में मजबूत क्षमताएं हैं, वे अपेक्षा करते हैं कि उन्हें सभी क्षेत्रों में सफल होना चाहिए। और जब वे प्राथमिक विद्यालय में पर्याप्त प्रबंधन कर सकते हैं, जब वे मिडिल स्कूल में संक्रमण या हाई स्कूल, उनके कार्यकारी कामकाज कौशल पर मांग उनकी क्षमताओं से अधिक है। पर्याप्त नकल रणनीतियों के बिना, चीजें टूटने लगती हैं। बच्चे बेहतर नहीं करने के लिए और दूसरों की कमी प्रतीत होने वाली सीमाओं के लिए खुद से नाराज हो जाते हैं।

ADHD, कार्यकारी मूल के बारे में है। जैसे-जैसे परियोजनाएं अधिक जटिल होती जाती हैं, कक्षाएं कम केंद्रीकृत होती जाती हैं, और माध्यमिक स्कूल, कार्यकारी में स्वतंत्रता के बारे में अपेक्षाएं बढ़ती हैं नियोजन, प्राथमिकता, संगठन, फोकस और दीक्षा जैसे कार्यों पर तेजी से कर लगाया जाता है और फिर उनके टूटने पर जोर दिया जाता है बिंदु। उसी समय, यौवन बना रहा है ADHD के साथ जुड़े भावनात्मक विकृति और भी स्पष्ट।

जबकि यह सब होने के कारण, उज्ज्वल 2 ई छात्रों को अचयनित और अनुशासनहीन होने के लिए आलोचना की जाती है - 'आलसी।' क्योंकि इन छात्रों को लेबल किया जा रहा है, बल्कि इसलिए भी क्योंकि वे अपनी शैक्षणिक आवश्यकताओं को पूरा नहीं कर रहे हैं और क्योंकि वे आलोचना को मानते हैं क्या सच है।

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भावनात्मक डिसरग्यूलेशन के साथ 2e छात्रों की मदद कैसे करें

जब एक किशोर को इन सभी के साथ एक साथ सामना करना पड़ता है, तो चीजें बहुत अधिक तीव्र हो सकती हैं। इसलिए हमारे पास उच्च स्तर की चिंता, उच्च तीव्रता वाले विस्फोट, क्रोध को प्रबंधित करने में अधिक कठिनाई और शायद अवसाद है। इन कारणों से, और कई अन्य लोगों के लिए, यह महत्वपूर्ण है कि हम 2e किशोरों की मदद करें जो मूड विकार और / या के लक्षण दिखा रहे हैं विपक्षी अवज्ञा.

कैसे? सबसे पहले, की जगह से शुरू करें अत्यधिक करुणा. कोई भी अपनी बेटी पर खुद से ज्यादा सख्त नहीं है। वह अपने 2e साथियों में से कई की तरह, इन संघर्षों को नहीं करना पसंद करेगी। आपकी समस्या सुलझाने के कौशल से पहले उसे आपकी सहानुभूति चाहिए।

इसके बाद, सहयोगी रूप से काम करते हुए, कुछ क्षेत्रों की पहचान करें, जहां वह एक्सेल करता है, जहां वह अवधारणाओं को अपेक्षाकृत जल्दी समझता है और उन कार्यों को आसानी से पूरा कर सकता है। फिर उन क्षेत्रों को नाम दें जहां वह संघर्ष करती है - आमतौर पर कार्यकारी फ़ंक्शन चुनौतियों के साथ। हम 2e किशोरों की मदद करना चाहते हैं अपनी ताकत में झुक जाओ और उन चुनौतियों को किनारे करो उनमें से एक को उठाकर कुछ व्यावहारिक ठोस हस्तक्षेप के साथ काम करना।

लोग वास्तव में केवल एक बार में खुद के बारे में एक चीज को बदल सकते हैं, कभी-कभी दो। COVID के दौरान, यह निश्चित रूप से केवल एक है। इसका मतलब है कि आपको अपनी उम्मीदों को समायोजित करने के लिए मिला है और आपकी बेटी को भी उसके साथ समायोजित करना है। साथ में, वह एक चीज़ चुनें जिसे वह सबसे अधिक काम करना चाहती है (यह शायद आपकी सूची में भी है) और उसी के साथ जाएं। इस तरह, आप जो भी योजना बनाते हैं, उसमें वह खरीदेंगे क्योंकि उसने उस एक चीज़ को देखने में निवेश किया है। जब उस पर पर्याप्त प्रगति हो और वह तैयार हो, तो आप कुछ और जोड़ सकते हैं।

यदि लक्ष्य स्कूल से संबंधित कुछ सुधार करना है, तो विचार करना याद रखें प्रेरणा पर दूरस्थ / संकर सीखने का प्रभाव. उस अंत तक, आपको इन कठिन समय के दौरान स्कूल के चारों ओर के लक्ष्यों को रीसेट करने की आवश्यकता हो सकती है। क्या उसे छोटे टुकड़ों में असाइनमेंट तोड़ने की जरूरत है? क्या उसे जरूरत पड़ने पर अतिरिक्त समय मिल रहा है? वह किस प्रकार का शैक्षणिक या भावनात्मक समर्थन प्राप्त कर रही है? सुनिश्चित करें कि आपके बच्चे के पास पर्याप्त है IEP या 504 योजना यदि वह नहीं करता है, तो जल्द से जल्द एक टीम बैठक का अनुरोध करें। यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक उसे उचित कार्य करने के साथ-साथ उसे आकर्षक कार्य और रोचक प्रोजेक्ट्स भी दे रहे हैं जिसे वह गहराई से समझ सके।

यदि वह त्वरित कक्षाओं में है, तो वह किसी भी सहायता पर शर्म महसूस कर सकती है, यह सोचकर कि, क्योंकि अन्य बच्चे सहायता प्राप्त नहीं करते हैं, उसे क्यों करना चाहिए? कोई भी प्रतिभाशाली किशोर इस तरह से अपने साथियों से अलग नहीं रहना चाहता है। शर्मिंदगी की यह भावना उसे उस सहायता को अस्वीकार करने का कारण बन सकती है जो उसे वास्तव में चाहिए। मैं अत्यधिक इस शर्म के साथ उसकी मदद करने की सलाह दूंगा, कि उसके पास जो मस्तिष्क है उसे स्वीकार करने और 2 ई होने के बारे में उसके आत्मविश्वास का निर्माण करने के लिए। आखिरकार, एक उपहार होने के नाते, वैकल्पिक शिक्षार्थी उसे विशिष्ट बनाता है।

एडीई के साथ 2 ई उपहार वाले छात्र: अगले चरण

• पढ़ें: आपका बच्चा बुद्धिमान है। इसका मतलब यह नहीं है कि वह तर्कसंगत है।
• डाउनलोड: ADHD के साथ बच्चों के लिए आसान आवास
• जानें: कक्षा में सीखने की अक्षमता कैसी दिखती है

इस लेख की सामग्री ADDitude द्वारा होस्ट और डॉ। शेरोन सलाइन द्वारा आयोजित एक रियल-टाइम एडीएचडी सपोर्ट ग्रुप इवेंट से ली गई थी। लाइव सपोर्ट ग्रुप की बैठकें फेसबुक पर शुक्रवार को शाम 4 बजे ईटी में होती हैं।

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26 फरवरी, 2021 को अपडेट किया गया