सामाजिक रूप से एडीएचडी-इप्टेड किड्स की परवरिश

ज्यादातर माता-पिता जानते हैं कि एडीएचडी लक्षण कक्षा में एक समस्या हो सकती है। अभी भी बैठने में सक्षम नहीं है, ध्यान दें, या पूर्ण कार्य के अपने परिणाम हैं, उनमें से कोई भी अच्छा नहीं है। वही लक्षण - अति सक्रियता, असावधानी, संगठन और समय की योजना के साथ समस्याएं, और आवेगीता भी बच्चों को दोस्त बनाने और रखने से रोकें. अच्छी खबर यह है कि उचित ध्यान घाटे विकार का उपयोग करना (एडीएचडी या एडीडी) दवाएं, सामाजिक कौशल कक्षाओं में भाग लेने और संज्ञानात्मक व्यवहार थेरेपी का उपयोग करके बच्चे को सामाजिक रूप से सुधारने में मदद मिल सकती है।

यह व्यावहारिक सामाजिक कौशल समस्याओं नामक चुनौतियों के लिए मामला नहीं है। ये न्यूरोलॉजिकल रूप से आधारित हैं, और दृश्य और श्रवण सामाजिक संकेतों को प्राप्त करने और संसाधित करने के लिए मस्तिष्क की क्षमता से संबंधित हैं। ये समस्या एक बच्चे के लिए एक बड़ी बाधा है जो दोस्तों को बनाने और धारण करने की कोशिश कर रहा है।

Cues गुम

ADHD वाले कुछ बच्चे, किशोर, और वयस्क दूसरों के सामाजिक संकेतों को नहीं पढ़ सकते हैं, और यह नहीं समझते हैं कि उनके शरीर की भाषा और स्वर दूसरों द्वारा कैसे पढ़े जाते हैं।

दोस्तों के साथ संवाद करने में शब्दों से अधिक शामिल होता है। हम चेहरे के भाव, हावभाव, आंखों के संपर्क, मुद्रा और आवाज के स्वर के साथ संवाद करते हैं। ये अशाब्दिक संचार करते हैं। वर्तमान अध्ययन बताते हैं कि अशाब्दिक संचार एक पूर्ण विकसित भाषा है, जो मौखिक से अलग है संचार (शब्द) और दृश्य या श्रवण संचार की तुलना में मस्तिष्क के विभिन्न क्षेत्रों में संसाधित। अशाब्दिक संचार नहीं पढ़ाया जाता है। इसे दूसरों से अवलोकन, बातचीत और प्रतिक्रिया के माध्यम से सीखा जाता है।

अशाब्दिक संचार समस्याएं आम तौर पर दो रूपों में से एक होती हैं। एक परिदृश्य में, बच्चा या वयस्क है अशाब्दिक सामाजिक संकेतों को सही ढंग से पढ़ने में असमर्थ अन्य। उदाहरण के लिए, शिक्षक बिली की मेज के सामने खड़ा है, सीधे उसे देख रहा है, उसका चेहरा तना हुआ है। लेकिन यह नहीं है जब तक वह कहती है, "अभी रोक दो!" बिली हैरान है, हैरान है। बिली ने पहले के संकेतों पर ध्यान नहीं दिया, जो दर्शाता है कि उसका व्यवहार शिक्षक को परेशान कर रहा था।

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अन्य मामलों में, एक बच्चा या वयस्क यह पहचानने में असमर्थ है कि दूसरे उसके अशाब्दिक संकेतों को कैसे समझते हैं। एलेन एक दोस्त से बात करती है लेकिन इतनी करीब खड़ी है कि वह लगभग उसके चेहरे पर है। एलेन की आवाज़ ज़ोर से है, और वह ऊपर और नीचे कूद रही है। उसका दोस्त उसे दूर धकेलता है और कहता है, "मुझे अकेला छोड़ दो।" एलेन को चोट लगी है क्योंकि उसके दोस्त ने उसे अस्वीकार कर दिया।

गलत तरीके से सुनना और देखना

अशाब्दिक संचार समस्याएं श्रवण या दृश्य हो सकती हैं। श्रवण संबंधी समस्याएं आवाज़ के गलत स्वर, बोलने की दर और मात्रा और शब्द के जोर में भिन्नता का उपयोग करना शामिल है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा बहुत जोर से बोल सकता है या उसका स्वर उस भावनात्मक संदेश से मेल नहीं खा सकता है जिसे वह बताना चाहता है।

दृश्य संचार समस्याओं में दूसरों के चेहरे के भावों द्वारा व्यक्त की गई भावनाओं को पहचानने में सक्षम नहीं होने के कारण दूसरे के व्यक्तिगत स्थान का उल्लंघन करने से सब कुछ शामिल है। उदाहरण के लिए, एक बच्चा एक खुश या भयभीत चेहरे को पहचानने में सक्षम नहीं हो सकता है। वह भी किसी के पास खड़े हो सकते हैं, जबकि बात कर, या गले और एक अजनबी को चूम। उसकी मुद्रा क्रोध को इंगित कर सकती है जब वह मित्रता व्यक्त करना चाहता है।

सोशल स्मार्ट

अशाब्दिक संचार चुनौतियां शायद ही कभी विशिष्ट का जवाब देती हैं सामाजिक कौशल प्रशिक्षण समूह कि कई ADHD बच्चों की मदद। इस चुनौती वाले बच्चों को विशेष प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

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विशेष सामाजिक कौशल समूहों में, बच्चे को उसकी सामाजिक समस्याओं के बारे में जागरूक और संवेदनशील बनाया जाता है। यह कदम महत्वपूर्ण है। कुछ बच्चों को अपनी कठिनाइयों के बारे में बहुत कम जानकारी होती है और वे अपनी समस्याओं को नकार सकते हैं या दूसरों को इसके लिए दोषी ठहरा सकते हैं। एक बार जब व्यक्ति समस्या को स्वीकार करना शुरू कर देता है, तो दूसरा कदम बच्चे की मदद करना है दूसरों के साथ बातचीत करने के लिए नई रणनीति विकसित करना. तीसरे चरण में बच्चे को समूह के बाहर इन नई रणनीतियों का अभ्यास करने और वे कैसे काम करते हैं, इस पर वापस रिपोर्ट करने की आवश्यकता है।

एक विशेष समूह के बच्चों को सामाजिक संकेतों को पहचानना सिखाया जाता है। नेता कह सकते हैं, "बच्चों, इन चित्रों को देखो। यह एक खुश चेहरा है। क्या यह एक खुश चेहरे की तरह दिखता है? यह एक गुस्सैल चेहरा है। इससे क्या गुस्सा आता है? " जैसा कि बच्चे सीखते हैं, नेता बच्चों में से एक को एक खुश चेहरा दिखाने के लिए कहता है और दूसरा गुस्से में चेहरा दिखाने के लिए। जैसे-जैसे कक्षा आगे बढ़ती है, प्रशिक्षण में एक बच्चे को एक चेहरा बनाने या आकर्षित करने के लिए कहा जा सकता है - एक भयभीत व्यक्ति, कहते हैं - और यह देखकर कि क्या समूह के अन्य लोग उस भावना का अनुमान लगा सकते हैं कि वह वास्तव में व्यक्त कर रही है।

यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे को अशाब्दिक संचार समस्याएं हैं, मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर के साथ परामर्श करें. यदि वह सहमति देता है, तो एक व्यावहारिक सामाजिक कौशल समूह के लिए एक रेफरल की तलाश करें। यह आपके बच्चे के अकेले होने और सक्षम होने के बीच अंतर कर सकता है दोस्त बनाएं और रखें ज़िंदगी भर।

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लैरी सिल्वर, एम.डी., ADDitude का सदस्य है एडीएचडी मेडिकल रिव्यू पैनल.

19 जून 2019 को अपडेट किया गया