आईईपी बैठकों के लिए देखभाल करने वाले परिवार के चिकित्सा अवकाश के समय का उपयोग कर सकते हैं

अगस्त में, अमेरिकी श्रम विभाग ने एक राय पत्र जारी किया यह बताते हुए कि माता-पिता और अभिभावकों को परिवार और चिकित्सा अवकाश अधिनियम (FMLA) के आंतकवादी उपयोग की अनुमति दी जाएगी (शिक्षा)IEP) विशेष जरूरतों वाले अपने बच्चों के लिए शिक्षा सेवाओं की योजना में शामिल शिक्षकों, स्कूल प्रशासकों और / या अन्य के साथ बैठकें।

पत्र में, श्रम प्रशासक चेरिल स्टैंटन ने लिखा कि पात्र IEP की बैठकें इसमें उन लोगों को शामिल किया जा सकता है जो आपके बच्चों के चिकित्सकीय निर्धारित भाषण, शारीरिक और व्यावसायिक चिकित्सा से संबंधित चिकित्सा निर्णय लेने में प्रतिभागियों की मदद करते हैं; ऐसी सेवाओं के प्रदाताओं के साथ अपने बच्चों की भलाई और प्रगति पर चर्चा करने के लिए, और यह सुनिश्चित करने के लिए कि आपके बच्चों के स्कूल का वातावरण उनकी चिकित्सा, सामाजिक और शैक्षणिक आवश्यकताओं के लिए उपयुक्त है। ”

यद्यपि यह पत्र कानून नहीं है, यह माता-पिता के लिए आईईपी बैठकों में अधिक आसानी से और प्रभावी रूप से भाग लेने के लिए दरवाजा खोल सकता है। कई शिक्षकों और विशेष जरूरतों के लिए व्याख्या की गई, FMLA का उपयोग करने के लिए एक निमंत्रण के रूप में अधिवक्ताओं के लिए काम से समय कवर करने के लिए आईईपी और संभवतः 504 योजना बैठकें, राय पत्र बहुत अच्छी तरह से पास में संहिताबद्ध कानून के लिए मार्ग प्रशस्त कर सकता है भविष्य। इस बीच में,

एडीएचडी अधिवक्ताओं, और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के माता-पिता इसका स्वागत करते हैं।

"कुछ भी है कि परिवार की भागीदारी और सगाई को प्रोत्साहित करती है, और [IEP बैठकों] आसान बनाता है, एक अच्छी बात है," कहते हैं ग्रेगरी फैबियानो, पीएच.डी., बफ़ेलो विश्वविद्यालय में एक प्रोफेसर और एक एडीएचडी विशेषज्ञ। "ज्यादातर IEP बैठक समय कामकाजी परिवारों के कार्यक्रम के साथ असंगत हैं। तो यह उन परिवारों के लिए दरवाजा खोल सकता है, जिन्हें इस प्रक्रिया से बाहर कर दिया गया है। कोई भी यह कह सकता है कि यह अतिदेय है। ”

"यह अच्छी तरह से योग्य है," सेलीन अल्माज़ान, के लिए कानूनी निदेशक सहमत हैं अभिभावकों और अधिवक्ताओं की परिषद. “यह जटिल आवश्यकताओं या महत्वपूर्ण विकलांग बच्चों के साथ परिवारों का सामना करने वाले असंख्य मुद्दों को पहचानने की दिशा में एक अच्छा कदम है। IEP बैठकों में बहुत समय लगता है और परिवारों के लिए तनावपूर्ण हो सकता है। तो यह FMLA का एक उचित उपयोग है। ”

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यदि कभी-कभी आईईपी की बैठकें महत्वपूर्ण होती हैं, कभी-कभी फिसलन होती है, एक बच्चे के बेहतर स्वास्थ्य और सीखने की दिशा में कदम बढ़ाते हैं, तो बहुत अधिक हैं 504 योजना इसी तरह की बैठकें, जो सीखने की चुनौतियों के साथ छात्रों की अकादमिक और सामाजिक सफलता सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए स्कूल के आवास को बाहर करती हैं, कुछ एडीएचडी अधिवक्ताओं का तर्क है। हालाँकि, लेबर लेटर में स्पष्ट रूप से यह नहीं लिखा गया है कि 504 प्लान मीटिंग्स में भाग लेना रुक-रुक कर FMLA छोड़ने का एक योग्य कारण है।

फिर भी, सेलेन, एक के लिए, दोनों IEP और 504 योजना की बैठकों के लिए लागू पत्र को पढ़ता है। "एडीएचडी एक चिकित्सा स्थिति है और [अक्सर] दवा की आवश्यकता होती है," वह कहती हैं। "तो मुझे लगता है कि [लेबर लेटर] एडीएचडी वाले परिवारों के लिए लागू हो सकता है [जिन्हें भाग लेने की जरूरत है] IEP और 50 मीटिंग्स के साथ अच्छी तरह से मिलते हैं।"

मिशेल ओर्टेगा, एक लॉन्ग बीच, कैलिफोर्निया, अटॉर्नी जो माहिर हैं विशेष शिक्षा कानून, अधिक सतर्क है। वह कहती हैं, "मैं 504 बैठकों में इसे लागू नहीं करती हूं, चाहे वह कैसी भी स्थिति हो, क्योंकि 504 योजना सामान्य शिक्षा का एक कार्य है और केवल आवास प्रदान करती है," वह कहती हैं। "504 प्लान पर बच्चे आम तौर पर भाषण के रूप में कोई नामित अनुदेशात्मक सेवाएं प्राप्त नहीं करते हैं," व्यावसायिक चिकित्सा, या मनोवैज्ञानिक सेवाएं। 504 योजनाएं आमतौर पर शिक्षाविदों को संबोधित करती हैं। हालांकि, एडीएचडी वाले कुछ बच्चों में ऑटोरिज़्म, भाषण हानि, भावनात्मक जैसे कॉमोरबिड निदान होते हैं गड़बड़ी, या यहां तक ​​कि मादक द्रव्यों के सेवन, जो उन्हें एक IEP के लिए अर्हता प्राप्त कर सकते हैं और एक 'गंभीर स्वास्थ्य' माना जा सकता है ' शर्त।

"FMLA का उपयोग करने के लिए," ओर्टेगा जारी है, "बच्चे को अपने IEP पर किसी प्रकार की नामित अनुदेशात्मक सेवा, जैसे मनोवैज्ञानिक सेवाएं, व्यावसायिक थेरेपी, भौतिक चिकित्सा, या स्पीच थेरेपी को 'गंभीर स्वास्थ्य' स्थिति माना जाता है, जो कि ऐसा शब्द है जिसे कभी भी संदर्भित नहीं किया जाता है। सेवा।"

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जूली स्कोलिक, के संस्थापक अंडरस्टैंडिंग कम्स कैलम और यह 2 दिन 2 ई आभासी सम्मेलन, सावधानी से आशावादी है क्योंकि “एडीएचडी और एफएमएलए और आईईपी के इन क्षेत्रों के साथ, बहुत सारे ग्रे और फजी हैं क्षेत्रों, "वह कहती हैं, खासकर अगर एक बच्चे का औपचारिक निदान नहीं होता है या एक योग्यता काफी गंभीर होती है IEP। “हमारी संस्थाएँ चिकित्सा दृष्टिकोण की ओर तिरछी नज़र रखती हैं: समस्या का पता लगाएं, उसका निदान करें, उसे दवा दें। यह यहां अलग नहीं है। ”

इस अस्पष्टता का सामना करने और संभावित समस्याओं का सामना करने के लिए, ओर्टेगा ने सिफारिश की कि माता-पिता अपने बच्चे के निदान, सेवाओं और अपने नियोक्ताओं के साथ प्रत्याशित बैठकों का दस्तावेजीकरण करें।

चरण एक: निदान का दस्तावेज

"एक अभिभावक जो महसूस करता है कि वे IEP बैठकों के लिए FMLA के लिए अर्हता प्राप्त करते हैं, उन्हें अपने बच्चे को IE के लिए अपने बच्चे की आवश्यकता के बारे में सूचित करना चाहिए, किसी भी दस्तावेज़ में अंतर्निहित निदान, और समझाएं कि उन्हें सालाना कम से कम एक बार IEP बैठकों में भाग लेने की आवश्यकता होगी - लेकिन अगर ऐसा है तो संभवतः अधिक बार शैक्षिक प्रदर्शन में बदलाव, बच्चा बीमार हो जाता है, सेवाओं पर चर्चा करने के लिए बच्चे को कम या ज्यादा प्रतिबंधात्मक वातावरण की आवश्यकता होती है कहते हैं।

चरण दो: IEP मीटिंग की व्याख्या करें

माता-पिता को अपने स्वास्थ्य देखभाल प्रदाताओं से पूछना चाहिए कि "नियोक्ता को सूचित करते हुए एक पत्र लिखना है कि IEP बैठक में उपस्थिति बच्चे की भलाई के लिए महत्वपूर्ण है," ओर्टेगा कहते हैं। "माता-पिता को अपने नियोक्ता को [श्रम विभाग] सलाहकार पत्र को याद दिलाना चाहिए और एक नियोक्ता के लिए एक प्रति प्रदान करनी चाहिए, जो अभी तक इसके बारे में नहीं जानते हैं।"

स्कोल्निक का सुझाव है कि नियोक्ता बड़ी तस्वीर को ध्यान में रखते हैं। "यदि आप माता-पिता को अपनी IEP या 504 बैठकों में नहीं जाने देते हैं, विशेष रूप से वर्ष की शुरुआत में, तो आप बस जा रहे हैं अधिक बार माता-पिता को स्कूल से अपने बच्चों को लेने के लिए बीमार या लापता काम करने के लिए कहा जाएगा कहते हैं।

चरण तीन: अपनी उपस्थिति का औचित्य साबित करें

यदि आपके बच्चे के पास IEP के बजाय 504 योजना है, तो आपको अपने नियोक्ता को यह समझाने की आवश्यकता है कि - हालांकि श्रम विभाग के पत्र में स्पष्ट रूप से शामिल नहीं है - स्कूल की बैठकों में आपकी उपस्थिति है नाजुक। स्कोल्निक एक प्रेरक तर्क प्रस्तुत करता है।

“504 योजनाएँ, जबकि आम तौर पर उन बच्चों के लिए डिज़ाइन की जाती हैं जिनके पास एकीकृत रूप से कठिन समय नहीं है कक्षा, अभी भी सीखने के मतभेदों को दूर करने के लिए माता-पिता के अधिवक्ताओं को सक्रिय रहने की आवश्यकता है, “स्कोल्निक कहते हैं। “एक बैठक में भाग लेने के लिए एक चुनौती बनाकर माता-पिता को काटना एक बधिर व्यक्ति के लिए दुभाषिया निकालने जैसा है। माता-पिता भाषा और अनुभव और प्रिज्म प्रदान करते हैं जिसके माध्यम से एक बच्चे को देखा जाना चाहिए। जिस तरह एक अभिभावक को यह तय नहीं करना चाहिए कि उसके बच्चे के साथ क्या किया जाना चाहिए, शिक्षकों और प्रशासकों को भी नहीं होना चाहिए। यह एक टीम प्रयास है - हमें विश्वास और साझा लक्ष्यों के सहयोगी माहौल को बढ़ावा देना होगा। हम कर्मचारियों को क्या संदेश भेजते हैं यदि हम उन्हें बताएं कि वे एक बैठक में शामिल नहीं हो सकते हैं जो उनके बच्चे की शिक्षा की सफलता में सहायता करने के लिए है? "

हालांकि लेबर लेटर सिर्फ एक राय का मामला है, "यह बहुत प्रेरक है," सेलीन कहते हैं।

"यह हमेशा एक अच्छी बात है और मुझे हमेशा खुशी है," फैबियानो कहते हैं, "जब संस्थान ऐसा कुछ करते हैं जो एडीएचडी के आसपास के कलंक को कम करने में मदद करता है। यह बच्चे और माता-पिता के लिए अच्छा है। ” और यदि अधिक IEP बैठकों में भाग लेने से माता-पिता और शिक्षकों को एक छात्र की आशा और मिलने की अनुमति मिलती है अधिक प्रभावी ढंग से जरूरत है, यह व्यवहार की समस्याओं और बीमार दिनों को कम कर सकता है जो माता-पिता को अपने काम से दूर करते हैं, जिससे नियोक्ताओं को लाभ होता है कुंआ।

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5 दिसंबर 2019 को अपडेट किया गया