ADHD के साथ गिफ्ट किड्स के पोटेंशियल को अनलॉक करना

कई माता-पिता और शिक्षक महसूस नहीं करते हैं कि एक बच्चे को उपहार दिया जा सकता है तथा सीखने की अक्षमता, "दो बार असाधारण" या 2e नामक संयोजन। देबरा होरी, एक शिक्षा चिकित्सक, नहीं था। उनके बेटे, बेन को आठ साल की उम्र में ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) का निदान किया गया था, लेकिन यह जानने में तीन साल लग गए कि उनका मौखिक कौशल और आईक्यू औसत से काफी ऊपर थे। होरी कहते हैं, "उनका परीक्षण किया गया था, और उन्होंने उपहार में दी गई रेंज में स्कोर किया।" वह बताती हैं, '' मैंने उसे एक अलग स्कूल में दाखिला देने का फैसला किया, जिसमें उसकी सभी जरूरतों को पूरा किया गया। "यह अंतर की दुनिया बना दिया।"

ADHD जैसी विशेष आवश्यकताओं वाले बौद्धिक रूप से प्रतिभाशाली बच्चों को अक्सर स्कूल में एक कठिन समय होता है। उनके उपहार उनकी विशेष जरूरतों को पूरा करते हैं, और उनकी विशेष आवश्यकताएं उनकी शैक्षणिक क्षमता को छिपाती हैं। नतीजतन, उन्हें आमतौर पर लेबल किया जाता है "आलसी," "अ-प्रेरित," या "सुस्त"

कई कारक छात्रों के विलंबित निदान में योगदान करते हैं जिनके पास एडीएचडी और उपहारित क्षमताएं हैं। उपहार कार्यक्रमों के लिए पात्रता निर्धारित करने के लिए उपयोग किए गए परीक्षणों पर इनटेशन और अन्य एडीएचडी लक्षणों का परिणाम कम हो सकता है। साथ ही, शिक्षक जो विघटनकारी नहीं हैं उनमें एडीएचडी के लक्षणों को नोटिस करने की संभावना कम है। माता-पिता को एडीएचडी निदान के बारे में संदेह होने की संभावना है जब वे जानते हैं कि उनका बच्चा उज्ज्वल है। हालांकि, याद रखें कि एक उच्च IQ अकेले स्कूल में सफल होने के लिए पर्याप्त नहीं है। विशेषज्ञों की मानें तो वर्किंग मेमोरी किसी भी परीक्षा परिणाम से बेहतर भविष्यवक्ता है।

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लर्निंग डिसएबिलिटी वाले गिफ्टेड स्टूडेंट्स की लर्निंग जरूरतों को कैसे पूरा करें

“मुख्यधारा के छात्रों के विपरीत, दो-असाधारण छात्र - उपहार वाले छात्र जिनके पास एडीएचडी और सीखने की अक्षमता है - अपने विचारों को नीचे लाने के साथ संघर्ष करते हैं पेपर, कानूनी रूप से लिखना, गणना करना, सही ढंग से व्यवस्थित रहना, और चरण-दर-चरण निर्देशों का पालन करना, ”लिंडा न्यूमैन, संपादक और सह-प्रकाशक कहते हैं 2 ई: दो बार-असाधारण समाचार पत्र. "वे विचलित या आलसी दिखाई देते हैं, लेकिन वे बहुत कोशिश कर रहे हैं।"

नतीजतन, कई तथाकथित 2 ई छात्रों को "गूंगा" लगता है और स्कूल से नफरत करता है। "यह विनाशकारी हो सकता है जब एक छात्र जानता है कि वह स्मार्ट है, लेकिन अपनी क्षमता तक पहुंचने में सक्षम नहीं है," एक डीवीडी विकसित करने वाले क्रिस डेंडी कहते हैं, वास्तविक जीवन ADHDबच्चों और किशोर के लिए।

अन्य गिफ्ट किए गए छात्रों के साथ ADHD के साथ एक प्रतिभाशाली बच्चे को रखना एक स्वचालित है - लेकिन कभी-कभी गुमराह - रणनीति। बिना स्कूलवर्क के जो उनकी संज्ञानात्मक जरूरतों को पूरा करता है, ADHD के साथ प्रतिभाशाली बच्चों को ध्यान बनाए रखना मुश्किल है और अक्सर खराब काम करने की आदतें विकसित होती हैं। दूसरी ओर, कुछ प्रतिभाशाली छात्र संगठनात्मक कौशल और सामाजिक कौशल की कमी के कारण 2e छात्रों से बचते हैं।

सुसान बॉम, पीएचडी, एक शिक्षक, शोधकर्ता और लेखक कहते हैं, दो बार-असाधारण छात्रों को अपनी कमजोरियों को समायोजित करते हुए अपनी प्रतिभा का पोषण करने वाले एक कार्यक्रम की आवश्यकता होती है। गिफ्टेड और लर्निंग डिसेबल्ड होना. एडीएचडी वाले प्रतिभाशाली बच्चों को त्वरित सीखने की आवश्यकता होती है, भले ही वे संज्ञानात्मक कौशल पर काम कर रहे हों जो तेज गति का समर्थन करेंगे। उनके पास एक "विभेदित पाठ्यक्रम" होना चाहिए - वे क्या सीखते हैं और कैसे वे इसे सीखते हैं में विकल्पों के साथ। शिक्षकों और माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि एक 2e छात्र के पास अपने कार्यों का प्रबंधन करने और अपने कमजोर कार्यकारी कार्य के लिए क्षतिपूर्ति करने के लिए समर्थन कौशल है।

अपने बच्चे के लिए सुरक्षित सेवाओं के लिए स्कूल के साथ काम करें। कुछ प्रतिभाशाली छात्रों को अन्य छात्रों की तुलना में कार्यों को पूरा करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है। वे अक्सर सहायक तकनीक का उपयोग करने से लाभान्वित होते हैं, जैसे कि पोर्टेबल वर्ड प्रोसेसर या कैलकुलेटर।

देबरा होरी कहते हैं, "जब वह एक नए स्कूल में भाग लेता था, तो बेन की सभी समस्याएं गायब नहीं होती थीं, लेकिन जीवन के बारे में उसके दृष्टिकोण में काफी सुधार हुआ।" "मेरे पास फिर से मेरा बेटा था, और यह मेरे लिए काफी अच्छा था।"

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एडीएचडी वाले गिफ्टेड बच्चों के माता-पिता के लिए पांच टिप्स

1. अपनी प्रकृति पर विश्वास रखें। आप अपने बच्चे को किसी और से बेहतर जानते हैं। यह मत मानिए कि पेशेवर बेहतर जानते हैं क्योंकि उनके पास साख है।
2. अपने बच्चे पर भरोसा रखें। यदि वह कहता है कि वह कुछ नहीं कर सकता है, तो यह मत समझो कि वह आलसी है या अड़ियल है, और जो कोई भी वह कहता है उस पर विश्वास नहीं करता।
3. विकलांगों को ठीक करने की कोशिश करते समय उपहारों की उपेक्षा न करें। जब वे नई चीजें सीखने में सक्षम नहीं होते हैं तो गिफ्ट किए हुए बच्चे उदास हो जाते हैं।
4. उपहारों का पोषण करते हुए विकलांगों की उपेक्षा न करें। यदि वे लगातार उन चीजों को करने के लिए निराश और उदास होते हैं जो उन्हें करने की आवश्यकता होती है तो वे नहीं कर सकते हैं।
5. जान लें कि आपका बच्चा एक उपहार कार्यक्रम में हो सकता है और उसके पास एक IEP या 504 योजना भी है। अन्य स्वास्थ्य हानि या विशिष्ट शिक्षण विकलांगता श्रेणी के तहत, एडीएचडी वाले प्रतिभाशाली छात्र कुछ परिस्थितियों में, आईडीईए सेवाओं के लिए पात्र हो सकते हैं।

-मेरेडिथ जी। वारशॉ, एम.एस., एम.ए., uniquelygifted.org

2 अक्टूबर 2018 को अपडेट किया गया