प्रश्न और चिंता नया स्कूल वर्ष (Pt 2)

(भाग 1: मानसिक बीमारी वाले बच्चों के लिए, स्कूल की सफलता के लिए सही शिक्षक कुंजी)
जैसे ही दूसरी कक्षा पास हुई, मैं इसे बेहतर वर्ष बनाने के लिए दृढ़ था। मैं कक्षा नियुक्ति पर चर्चा करने के लिए प्राचार्य से मिला; विशेष रूप से, मैं यह सुनिश्चित करना चाहता था कि मेरा बेटा बॉब, जिसके पास है बचपन द्विध्रुवी विकार, सभी "समस्या" बच्चों के साथ नहीं रखा जाएगा, क्योंकि शोर और अराजकता उनके स्वयं के व्यवहार के मुद्दों को बढ़ा देगा। मैं भी संबोधित करना चाहता था माता-पिता / शिक्षक संचार, इसलिए मैं उसकी प्रगति पर बारीकी से नजर रख सकता था। इसके अलावा, मैं वर्ष की शुरुआत से पहले अपने शिक्षक से संपर्क करना चाहता था, इसलिए हम पहले दिनों में व्यस्तता से पहले अपनी चिंताओं को दूर कर सकते थे।

सौभाग्य से, प्रिंसिपल सहमत हो गए।

बॉब अपने शांत आचरण और अनुभव के लिए जाने जाने वाले एक अनुभवी शिक्षक के लिए "हाथ से उठाया गया" था। मैंने स्कूल शुरू होने से कुछ हफ्ते पहले उसे ईमेल किया। अपने ईमेल में, मैंने उसे बताया कि मैंने उसकी कक्षा में उसके अंतिम अधिकार का सम्मान किया है, लेकिन कक्षा में चीजों को सुचारू रूप से चलाने के लिए (उम्मीद) मदद के लिए मेरे सुझाव पेश किए।

अभिभावक-शिक्षक सहयोग स्कूल में मानसिक बीमारी से पीड़ित बच्चों की मदद करता है

शिक्षक ने मेरे सुझावों को दिल से लिया, जैसा कि मैंने स्कूल की रात में वापस खोजा था। (बॉब की डेस्क कक्षा के सामने और केंद्र में थी, जो किसी भी विकर्षण से दूर थी - एक अच्छी शुरुआत।) हालांकि उसने स्वीकार किया कि उसके पास कोई पूर्व अनुभव नहीं था। बचपन द्विध्रुवी विकार और विशेष शिक्षा की जरूरत है, वह बॉब के साथ एक संबंध विकसित करने में सक्षम थी, जो उसके पिछले शिक्षकों में से किसी ने भी पूरा नहीं किया था - साथ में मदद की, मुझे लगता है कि मैंने उसके साथ शुरू की गई टिप्पणियों को पसंद किया।

मुझे यकीन है कि बॉब ने अपनी वर्तमान (और अब तक, सफल) दवा शुरू कर दी थी, जो छह सप्ताह पहले स्कूल में अपनी कक्षा की सफलता को दृढ़ता से प्रभावित करने से पहले हुई थी। लेकिन मुझे नहीं लगता कि स्कूल के कर्मचारियों द्वारा बनाए गए छोटे आवास को छूट दी जा सकती है। इसके विपरीत, मेरा मानना ​​है कि उन्होंने अंतर की दुनिया बनाई।

विशेष आवश्यकता वाले छात्रों पर समसामयिक सकारात्मक प्रतिक्रिया माता-पिता के आउटलुक को उज्ज्वल करती है

माता-पिता के अपवाद के साथ, जो स्कूल के शिक्षकों के रूप में भी काम करते हैं, हमें बचपन की शिक्षा में प्रशिक्षित नहीं किया जाता है। हम में से अधिकांश शिक्षा और मानसिक बीमारी के आसपास के कानूनों से समान रूप से अपरिचित हैं (विशेष शिक्षा कानून). हालाँकि, हम अपने बच्चों पर विशेषज्ञ हैं - संभवतः सबसे शक्तिशाली ज्ञान जहाँ उनकी शिक्षा का संबंध है।

आपके बच्चे के विशेष मानसिक निदान के बावजूद, शिक्षकों और स्कूल के कर्मचारियों के साथ निकट संपर्क में रहना अनिवार्य है। वे आपके बच्चे के दिन का अधिकांश हिस्सा उसके साथ बिताते हैं और संभवत: महत्वपूर्ण व्यवहार परिवर्तन या अन्य समस्याओं को नोटिस कर सकते हैं। उन्हें आपके बच्चे के उपचार के परिवर्तनों के बारे में भी पता होना चाहिए, ताकि किसी भी प्रतिकूल प्रभाव का संचार किया जा सके। सामयिक सकारात्मक प्रतिक्रिया प्राप्त करना भी अच्छा है। इसलिए अक्सर, हमें केवल इस बात से अवगत कराया जाता है कि हमारा बच्चा क्या गलत कर रहा है; यह सुनकर बहुत अच्छा लगा कि बॉब क्या कर रहा था। सबसे महत्वपूर्ण उपकरण जो हम अपने स्कूल-आयु वर्ग के बच्चों को सौंप सकते हैं, उनके शिक्षकों और अन्य स्कूल स्टाफ के साथ सीधा संवाद और भागीदारी है।

बॉब कुछ ही दिनों में तीसरी कक्षा शुरू करेगा। मुझे अभी भी वही घबराहट महसूस होती है जो मैं आमतौर पर करता हूं (और हर साल होने की संभावना है), लेकिन हमारी बेल्ट के तहत एक सफल वर्ष होने से मुझे भविष्य के लिए उम्मीद है।