डिस्लेक्सिया एक स्नायविक विकार नहीं है: सीखने के अंतर अनुसंधान

5 जुलाई 2022

डिस्लेक्सिया एक स्नायविक विकार या एक दुर्बलता भी नहीं है, बल्कि इसमें संज्ञानात्मक शक्ति होने के लिए एक रियायत है अन्वेषण, बड़ी तस्वीर वाली सोच, रचनात्मकता, और समस्या-समाधान जिन्होंने परिवर्तन के बीच मानव अस्तित्व में योगदान दिया है वातावरण। यह अंतर्दृष्टि में प्रकाशित एक नए अध्ययन से आता है मनोविज्ञान में फ्रंटियर्स जो सीखने के अंतर और "एक खोजपूर्ण पूर्वाग्रह" के बीच एक संबंध पाता है।¹

शोधकर्ताओं ने पाया कि जिन लोगों के पास डिस्लेक्सिया (अन्वेषक) के पास प्रयोग, नवाचार और अज्ञात की खोज करने की ताकत है। इसके विपरीत, डिस्लेक्सिया (शोषक) के बिना लोगों में दक्षता, शोधन, चयन और जो ज्ञात है उसमें ताकत है। शोधकर्ताओं का कहना है कि मानव अस्तित्व को सुनिश्चित करने के लिए नए अवसरों की खोज और किसी विशेष पसंद के लाभों का दोहन करने के बीच संतुलन बनाना आवश्यक है।¹

मैकडॉनल्ड्स इंस्टीट्यूट फॉर आर्कियोलॉजिकल रिसर्च के एक संबद्ध विद्वान, प्रमुख लेखक डॉ। हेलेन टेलर कहते हैं, "डिस्लेक्सिया का घाटा-केंद्रित दृष्टिकोण पूरी कहानी नहीं बता रहा है।" कैम्ब्रिज विश्वविद्यालय और में एक शोध सहयोगी स्ट्रेथक्लाइड विश्वविद्यालय

. "हम मानते हैं कि कठिनाई के क्षेत्रों ने अनुभव किया है डिस्लेक्सिया वाले लोग नई जानकारी की खोज और मौजूदा ज्ञान के दोहन के बीच एक संज्ञानात्मक व्यापार-बंद के परिणाम के साथ, उल्टा एक खोजपूर्ण पूर्वाग्रह होने के नाते जो खोज, आविष्कार, और जैसे कुछ क्षेत्रों में देखी गई बढ़ी हुई क्षमताओं की व्याख्या कर सकता है रचनात्मकता।"

डिस्लेक्सिया परिभाषा: तंत्रिका संबंधी विकार

वर्ल्ड फेडरेशन ऑफ न्यूरोलॉजी डिस्लेक्सिया को "बच्चों में एक विकार के रूप में परिभाषित करता है, जो पारंपरिक कक्षा के अनुभव के बावजूद असफल हो जाते हैं" अपने बौद्धिक के अनुरूप पढ़ने, लिखने और वर्तनी के भाषा कौशल प्राप्त करें क्षमताएं।" ²

देश, संस्कृति और विश्व क्षेत्र की परवाह किए बिना बीस प्रतिशत आबादी के पास है सीखने का अंतर. डिस्लेक्सिया अनुसंधान ने मुख्य रूप से यह समझने पर ध्यान केंद्रित किया है कि डिस्लेक्सिया वाले व्यक्ति पढ़ने, लिखने और वर्तनी के साथ क्यों और कैसे संघर्ष करते हैं। ¹

इस नए अध्ययन ने एक अलग दृष्टिकोण अपनाया। शोधकर्ताओं ने मनोविज्ञान और तंत्रिका विज्ञान में सीखने के अंतर पर मौजूदा डेटा की समीक्षा की "संज्ञानात्मक खोज" की रूपरेखा, एक मॉडल यह जांचता है कि व्यक्ति संसाधनों, सूचनाओं को कैसे संसाधित और पहचानते हैं, और विचार। (शोधकर्ताओं का कहना है कि विकासवादी दृष्टिकोण के साथ क्रॉस-डिसिप्लिनरी दृष्टिकोण का उपयोग करते हुए डिस्लेक्सिया पर अध्ययन का यह पहला विश्लेषण है।) ¹

डिस्लेक्सिया परिभाषा: बिग-पिक्चर थिंकिंग

उन्होंने विकास के पूरक अनुभूति सिद्धांत पर आधारित निष्कर्ष निकाले, जो बताता है कि प्रारंभिक मानव जीवित रहने के लिए अलग, लेकिन पूरक, सोचने के तरीके विकसित हुए। कई अध्ययनों ने डिस्लेक्सिया को अत्यधिक विधर्मी के रूप में पहचाना, जिसका अर्थ है कि असंख्य पीढ़ियों ने अनुभूति के इस "खोजपूर्ण" रूप को पारित किया है। ³

"डिस्लेक्सिया वाले लोगों में एक खोजपूर्ण विशेषज्ञता यह समझाने में मदद कर सकती है कि उन्हें शोषण से संबंधित कार्यों, जैसे पढ़ने और लिखने में कठिनाई क्यों है," डॉ टेलर कहते हैं। “यह यह भी समझा सकता है कि डिस्लेक्सिया वाले लोग कुछ व्यवसायों की ओर क्यों बढ़ते हैं जिसमें कला, वास्तुकला, इंजीनियरिंग और उद्यमिता जैसी अन्वेषण-संबंधी क्षमताओं की आवश्यकता होती है।"

शोधकर्ता पारंपरिक "विकार" या "कमी" प्रतिमान के बजाय संज्ञानात्मक खोज मॉडल का उपयोग करके आगे के अध्ययन करने की सलाह देते हैं।

अन्वेषण और शिक्षा पर डिस्लेक्सिया का प्रभाव

अध्ययन में कहा गया है कि शैक्षिक प्रणाली मुख्य रूप से खोजपूर्ण सोच के बजाय शोषक सोच का उपयोग करती है, जो यह समझाने में मदद कर सकती है कि क्यों डिस्लेक्सिया से पीड़ित छात्र स्कूल में संघर्ष। "शिक्षा प्रणालियां जो प्राथमिक रूप से जानकारी का उपयोग करने के विरोध में ज्ञात जानकारी को पुन: पेश करने की क्षमता का आकलन करती हैं नए समाधान विकसित करने और अज्ञात का पता लगाने के लिए, अधिक खोजी व्यक्तियों को एक महत्वपूर्ण नुकसान में डालता है," कहते हैं शोधकर्ताओं। ¹

"स्कूलों, शैक्षणिक संस्थानों और कार्यस्थलों को खोजपूर्ण शिक्षा का अधिकतम लाभ उठाने के लिए डिज़ाइन नहीं किया गया है," डॉ टेलर कहते हैं। "लेकिन हमें तत्काल इस तरह की सोच का पोषण शुरू करने की आवश्यकता है ताकि मानवता को अनुकूलन और प्रमुख चुनौतियों का समाधान जारी रखने की अनुमति मिल सके।"

शोधकर्ता शिक्षा के नए साधन विकसित करने की सलाह देते हैं जो सोच के खोजपूर्ण तरीकों को लाभ पहुंचाते हैं और हमें "वर्तमान में हमारी प्रजातियों और ग्रह के सामने मौजूद अस्तित्व संबंधी चुनौतियों" का सामना करने में सक्षम करेगा। ¹

इस अध्ययन के अनुसंधान में खोज परिप्रेक्ष्य का उपयोग करने के संबंध में निहितार्थ हो सकते हैं और ध्यान की कमी जैसे न्यूरोडेवलपमेंटल विकारों वाले अन्य व्यक्तियों को समझना अति सक्रियता विकार (एडीएचडी) या आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार (एएसडी).

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