“मेरी बेटी एक समझदार थी। सीखने का एक नया तरीका बदल गया है। "

एक साल पहले, मैं अपनी किशोरी बेटी को हाई स्कूल के माध्यम से प्राप्त करने के कार्य से पूरी तरह से भस्म हो गया था। वह दो साल में अपने चौथे स्कूल में थी। एडीएचडी, एक अनजाने में सीखने की अक्षमता, और कई बेकार स्कूल प्रशासकों ने उसका जीवन - हमारा जीवन - एक जीवित नरक बना दिया। अब, जबकि उसके कई साथी दूरस्थ शिक्षा के साथ संघर्ष कर रहे हैं, मेरी बेटी एक-एक स्कूल में संपन्न हो रही है, जो वह हर दिन ऑनलाइन भाग लेती है। इसने उसका भविष्य और हमारे परिवार की पवित्रता को बचाया है।

ऐलीना को स्कूल के शुरुआती वर्षों में मुश्किलों का सामना करना पड़ा, जब उसने बुनियादी गणित सीखने के लिए संघर्ष किया। वह हमेशा मौखिक, जिज्ञासु, आत्मविश्वास और कभी-कभी चुनौतीपूर्ण थी। कुछ वयस्कों ने उसे "प्राप्त" किया और उसकी भावना से प्रसन्न थे; दूसरों ने स्पष्ट रूप से सोचा था कि उसे या तो इसमें शामिल होने की आवश्यकता है, क्योंकि कुछ लोगों ने इसे "तोड़ दिया"। लगभग कोई भी वयस्क उसके प्रति उदासीन नहीं था।

उसका बड़ा भाई एक कैथोलिक स्कूल में था जो हमें पसंद था, और हमने मान लिया कि वह वहाँ भी फलता-फूलता रहेगा। मेरे पति और मैंने भी पारोचियल स्कूलों में भाग लिया और संपन्न हुए। जब मैंने सुना है कि कैथोलिक स्कूल असामान्य क्षमताओं या चुनौतियों के साथ शिक्षित करने के लिए संघर्ष करते हैं, तो हमें अभी तक यह महसूस नहीं हुआ कि ऐलेना इस समूह में थी।

जैसे-जैसे उसकी गणित की कठिनाइयाँ बनी रहीं, हमने उसे सहारा देने के लिए हर चीज के बारे में कोशिश की, लेकिन कुछ भी काम नहीं आया। उसके मजबूत व्यक्तित्व को देखते हुए, उसके शिक्षकों ने सोचा कि वह अभी कोशिश नहीं कर रही है। उसके स्कूल में किसी ने कभी भी स्क्रीनिंग का उल्लेख नहीं किया सीखने विकलांग, हालांकि उन्होंने हमें एडीएचडी मूल्यांकन के लिए संदर्भित किया था - और एलेना का निदान किया गया था। उस समय, हालांकि, हमने दवा के साथ उसका इलाज नहीं करने का फैसला किया।

चौथी कक्षा तक, यह स्पष्ट था कि पैरोलियल स्कूल काम नहीं कर रहा था। इसलिए हमने उसे एक मोंटेसरी स्कूल में स्थानांतरित कर दिया, उम्मीद है कि सीखने के लिए हाथों पर दृष्टिकोण उसके अनुरूप होगा।

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नया स्कूल छोटा, गर्म और पौष्टिक था, लेकिन ऐलेना में एक गहरी शर्म विकसित हो गई थी - जो कि पहले साल के अकादमिक अंडरचेकमेंट बन जाएंगे। उसने सगाई और भागीदारी से परहेज किया। इस तरह, वह उन चीजों के बारे में शर्मिंदा महसूस करने से बच सकती है जो वह नहीं जानती हैं। दो साल तक उसने लगभग कोई काम नहीं किया, और जब मैंने यह चिंता व्यक्त की कि उसकी गणित की क्षमता अभी भी आगे बढ़ रही है, तो उसके शिक्षकों ने मुझे आश्वासन दिया कि जब वह तैयार होगी तो वह काम करेगी।

पहला मोंटेसरी स्कूल छठी कक्षा में समाप्त हो गया, इसलिए हमने उसे दूसरे में स्थानांतरित कर दिया, फिर भी उम्मीद है कि एक छोटा स्कूल उसे सही रास्ते पर स्थापित करेगा। हमारे निराश करने के लिए, दूसरे मोंटेसरी स्कूल ने अपने पिछले स्कूल में अपने खराब गणित प्रदर्शन को दोषी ठहराया, और कहा कि दो साल के लंबे निर्देश के बाद पकड़ना मुश्किल था। फिर से, किसी ने भी विकलांग सीखने के लिए ऐलेना का परीक्षण करने का सुझाव नहीं दिया - सभी ने माना कि वह काम नहीं करने के लिए चुन रही थी।

जब हाई स्कूल का समय आया, तो हमने उसे अपने क्षेत्र में सार्वजनिक चुंबक स्कूलों में लाने की कोशिश की, लेकिन असफल रहे। इसलिए हमने एक कैथोलिक स्कूल के लिए कोशिश की जो था सीखने के विकलांग छात्रों के लिए एक अच्छा कार्यक्रमजिसके लिए हमें लगा कि ऐलेना क्वालीफाई कर सकती है। यह केवल तब था जब हमने अंततः स्कूल द्वारा आवश्यक एक न्यूरोसाइकोलॉजिकल मूल्यांकन का पीछा किया।

यद्यपि उसके पास कई बौद्धिक ताकतें थीं, लेकिन मूल्यांकन से पता चला कि ऐलेना के पास गहरा दृश्य-स्थानिक घाटा था जिसने अंततः गणित के साथ उसके संघर्षों को समझाया। दुर्भाग्य से, उसे एलडी कार्यक्रम के साथ स्कूल में भर्ती नहीं किया गया था। इसके बजाय, हमने उसे एकमात्र स्कूल में भेजा, जिसने उसका एडमिशन किया - एक ऑल-गर्ल्स कैथोलिक स्कूल।

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यह शुरू से ही लगभग एक आपदा थी। मोंटेसरी स्कूल से एक के लिए संक्रमण इतने सारे नियमों के साथ, विशेष रूप से साथ एडीएचडी चित्र में, मुश्किल से परे था। पहले कुछ हफ्तों में, ऐलेना एक रूप में बदलने में विफल रही, और हर दिन के लिए एक अवगुण एकत्र कर लिया कि यह रूप देर हो चुकी है - सभी में आठ - जिसके परिणामस्वरूप शनिवार को हिरासत में रखा गया था। उसे स्कूल में डोरी, अपना लैपटॉप कवर और अपना लैपटॉप भूलने के लिए अतिरिक्त अवगुण मिले। उसे अनुशासनात्मक बोर्ड के सामने पेश होना था, और चेतावनी दी गई थी कि अगर उसे एक और अवगुण मिला (भले ही वे सभी उसके एडीएचडी से जुड़े हुए थे) तो उसे खेल खेलने से प्रतिबंधित कर दिया जाएगा। अगला चरण निलंबन या निष्कासन होगा। अंत में हमने उसे एडीएचडी के लिए दवा देना शुरू किया, कुछ तब तक जब तक हम इससे बचते रहे।

लेकिन एलेना लगातार टूटती रही। उसका ग्रेड और व्यवहार बिगड़ गया क्योंकि उसने सभी स्कूलवर्क को विकसित किया। आखिरकार उसे क्लास में च्यूइंग गम पकड़ा गया, और टेनिस टीम से बाहर कर दिया गया। हमने अगले दिन स्कूल से उसे वापस ले लिया, एक बैठक में जहां स्कूल के अध्यक्ष ने हमें राजधानी अभियान में दान करने के लिए भी कहा।

एलेना ने एक ऑनलाइन स्कूल में वर्ष पूरा किया। हमने अन्य स्कूलों के लिए खोजबीन की, लेकिन वह अपने ग्रेड और एक प्रशासक के कारण उन सभी से खारिज कर दिया गया जिसे "घटिया काम नैतिक" कहा जाता है। हमारे पास अपने अंतिम उपाय विकल्प में उसे नामांकित करने के अलावा कोई विकल्प नहीं था: एक और कैथोलिक स्कूल ऑफ संदिग्ध गुणवत्ता। स्कूल के एडीएचडी कार्यक्रम को क्षमता से भर दिया गया था, और जब तक प्रशासकों ने अनौपचारिक मदद की व्यवस्था करने की कोशिश की, तब तक उसकी स्थिति बहुत अधिक गंभीर हो गई थी। हमने उसे उस स्कूल से भी निकाला।

मैं उन प्रशासकों को देखने आया था जिन्हें हमने अपने दो साल के हाई स्कूल में सामूहिक रूप से नर्स के रूप में सामना किया था, उपन्यास और फिल्म में अत्याचारी प्रमुख मनोरोग नर्स कोयल के घोसले के ऊपर से एक उदा(#CommissionsEarned). वे छात्रों की जरूरतों पर विचार किए बिना सत्ता की खातिर सत्ता हासिल करने के लिए लग रहे थे। बातचीत क्रूरता और कुल नियंत्रण पर जोर देने के साथ की गई। जैसा कि मैंने अन्य कैथोलिक माता-पिता के साथ बात की, जिनके बच्चों में सीखने की अक्षमता और ध्यान संबंधी विकार थे, मैंने एक जैसी कहानियाँ सुनीं। जब हम अभी भी एक कैथोलिक चर्च में जाते हैं, तो मैंने कैथोलिक शिक्षा के मूल्य में अपना विश्वास खो दिया है।

हमने एक चिकित्सक को देखना शुरू किया, जो अंडरकेवरिंग में माहिर था। एक साथ, हमने ऐलेना को उसके बारे में शर्म की बात बताई गणित की चुनौतियाँ शिक्षा के लिए उसके दृष्टिकोण में एक प्रणाली-व्यापी बंद और हमारे साथ उसके रिश्तों में फैलने वाली विकृति का कारण बना।

उसकी क्षमताओं में विसंगतियों को देखते हुए, ऐलेना के चिकित्सक को लगा कि उसे एक सीखने से लाभ होगा महारत दृष्टिकोण, जहां छात्र 80% या उससे बेहतर प्रदर्शन करने में सक्षम होने तक सामग्री की समीक्षा करते हैं आकलन। यह उसे आसानी से उसके पास आए विषयों के माध्यम से जल्दी से आगे बढ़ने के दौरान गणित की कक्षाओं के माध्यम से अपनी गति से आगे बढ़ने की अनुमति देगा।

मुझे ऐसा स्कूल राज्य से बाहर मिल गया था, लेकिन जैसा कि हम स्थानांतरित करने की तैयारी कर रहे थे, महामारी हिट हो गई। स्कूल ने अपनी कक्षाएं ऑनलाइन स्थानांतरित कर दीं, और पिछले एक साल से एलेना ने अपने कमरे में स्कूल में भाग लिया।

वह पिछले एक साल में बिल्कुल खिल गई है। अपने नए स्कूल में, उसने घंटों और ज्यामिति के घंटों के माध्यम से संघर्ष किया, मुश्किल से ग्रेड को खत्म करने के लिए बाहर निकाल दिया, लेकिन ज्ञान की खोज में दृढ़ता का मूल्य सीखना। वह अंग्रेजी और इतिहास के माध्यम से अधिक आसानी से चली गई है, और उसने मनोविज्ञान में गहरी रुचि की खोज की है।

एक कक्षा के विपरीत, जहां ऐलेना अपने दोस्तों के साथ पीठ के पीछे छिप सकती थी और कोशिश करने से बचने के लिए अपने दोस्तों के साथ मजाक कर रही थी, जब आप एकमात्र छात्र हैं, तो शिक्षक से कोई छिपाना नहीं है। Cornered, उसने पाया है कि उसके पास कई बौद्धिक उपहार और प्रतिभाएं हैं, और उसके ग्रेड कुछ भी परे हैं जो उसने खुद को सक्षम माना है। वह एक-एक स्कूली शिक्षा के आत्म-शुद्धि के कारण, शेड्यूल से लगभग एक साल पहले हाई स्कूल पूरा कर लेगी। वह अपनी कॉलेज सूची को कम कर रही है, और संभावित अंतराल वर्ष को देख रही है।

इससे मुझे दुख होता है कि मेरी बेटी, जो हाई-स्कूल डांस और फ़ुटबॉल खेलों के संस्कारों के लिए तत्पर थी, अपने कमरे में हाई स्कूल को अकेले खत्म कर रही है। इस तरह, महामारी ने उसे कुछ कवर दिया है, क्योंकि उसके कई दोस्त एक ही नाव में हैं। लेकिन किशोरावस्था के इतने सारे अनुष्ठानों को छोड़ने के बदले में, ऐलेना ने सीखा है कि कैसे प्रयास, जोखिम शर्मिंदगी, और अपनी क्षमताओं पर भरोसा करना है। उसने उन परिस्थितियों को स्वीकार किया है, जिनके कारण उसकी पीड़ा कम हुई और उसके चिकित्सक की मदद से उन्हें उलटने के लिए प्रतिबद्ध किया गया।

मेरी बेटी अपने लिए भविष्य देखती है और जानती है कि, कड़ी मेहनत के साथ, उस पर उसका नियंत्रण है। व्यापार-व्यापार इसके लायक रहा है।

सफलता के लिए पराधीनता: अगला कदम

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24 फरवरी, 2021 को अपडेट किया गया