ऑल-स्टार्स पढ़ना कैसे बनाएँ (भाग 2)

यह महत्वपूर्ण है कि एडीएचडी वाले छात्र सक्रिय रूप से इसमें लगे हों पढ़ने की प्रक्रिया, या फिर वे पढ़ने की समझ के साथ संघर्ष करेंगे। यहां ऐसी रणनीतियों को पढ़ा जा रहा है, जो एडीएचडी छात्रों को पेज पर मौजूद चीजों से जुड़ने में मदद करेंगी।

1. छात्रों को सिखाएं कि कैसे रीफ़्रेज़ करेंमुख्य विचार और शीर्षक उनके अपने शब्दों में।

2. छात्रों को सेल्फ-स्टिक नोट्स का पैड दें। जब वे एक समय में छोटी मात्रा में पाठ पढ़ते हैं, तो उन्हें संक्षेप में लिख दें शब्दावली शब्द उन्हें पता नहीं है, उनके पास जो प्रश्न हैं, और विचार, विचार, भावनाएं और अन्य पाठ या उनके जीवन से कनेक्शन।

3. छात्रों को अपनी कल्पनाओं का उपयोग करने और पढ़ने के दौरान कल्पना करने के लिए प्रोत्साहित करें। छात्रों द्वारा उन दृश्यों का वर्णन करना जो वे कल्पना करते हैं, बहुत सहायक हैं।

4. क्या छात्र पढ़ते समय खुद से सवाल पूछते हैं। एक बच्चे से पूछें: "कहानी कहाँ होती है?" "समस्या क्या है?" “चरित्र क्या होगा अगला करें?" "उसने ऐसा क्यों कहा?" "मुख्य विचार क्या है?" “लेखक किस बिंदु पर प्रयास कर रहा है बनाना?"

5. छात्रों को तोड़फोड़ करने की अनुमति दें

- शब्द जोर से बोलें जैसा कि वे पढ़ रहे हैं। श्रवण प्रतिक्रिया उन लोगों की मदद करती है जो चुपचाप पढ़ने पर ध्यान केंद्रित करने के लिए संघर्ष करते हैं।

6. रीडर मार्कर या कार्डबोर्ड की पट्टी का उपयोग करने का प्रयास करें उन छात्रों के साथ जो पढ़ने में अपना स्थान खो देते हैं और उन्हें पाठ पर ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है। चेक आउट http://www.BeeLineReader.com किसी भी पाठ छात्रों के साथ उपयोग करने के लिए ऑनलाइन पढ़ने की जरूरत है।

से अनुमति लेकर अपनाया गया sandrarief.com, एडीडी / एडीएचडी वाले बच्चों तक कैसे पहुंचें और सिखाएं, दूसरा संस्करण, कॉपीराइट 2005, और ADD / ADHD चेकलिस्टदूसरा संस्करण, कॉपीराइट 2008, सैंड्रा एफ द्वारा। रिफ़, एम। ए।

19 अप्रैल, 2017 को अपडेट किया गया