विशेष-आवश्यकता पहेलियाँ हल करना

"वह मुझे अच्छा बनने में मदद करता है, "मेरे बेटे, जेमी ने, उत्तरी कैरोलिना के सिलेर सिटी में वर्जीनिया क्रॉस एलीमेंट्री स्कूल में अपने किंडरगार्टन शिक्षक एन सॉन्डर्स के बारे में कहा।

जिसमें कई विकलांग बच्चों की मजबूत प्रशंसा है, जिसमें शामिल हैं एडीएचडी और संवेदी प्रसंस्करण शिथिलता. जेमी की विशेष जरूरतों के कारण उसे कक्षा में आसानी से उत्तेजित या निराश किया जा सकता है। अपने व्यवहार को समस्याओं के रूप में देखने के बजाय, सॉन्डर्स उन्हें मतभेदों के रूप में देखते हैं जिन्हें प्रबंधित करने की आवश्यकता है ताकि जेमी अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन कर सकें।

सॉन्डर्स कहते हैं, "जब यह सीखने की बात आती है तो बच्चे एक पहेली की तरह होते हैं।" "यह एक शिक्षक के रूप में मेरा काम है कि यह पता लगाना कि कौन से टुकड़े अच्छी तरह से काम करते हैं और उन्हें एक साथ कैसे फिट किया जाए।" यदि मैं कठिन होने पर हार मान लेता हूं, तो मुझे वह समाधान नहीं मिला जो प्रत्येक छात्र के लिए सबसे अच्छा काम करता है। "

द मिडास टच

उसकी बेल्ट के तहत 20 से अधिक वर्षों के शिक्षण के साथ, सॉन्डर्स एक मास्टर है। वह अपनी आवाज़ नहीं उठाती या बच्चे को रोने नहीं देती। जबकि उसके छात्रों को पांच और छह साल के बच्चों की कक्षा के रूप में पुनर्जीवित किया जाता है, और वे सुनते हैं कि वे क्या बोलते हैं, और आमतौर पर खुश होते हैं

उसके निर्देशों का पालन करें.

सॉन्डर्स की शांत, लगातार प्रशंसा जेमी को विश्वास दिलाती है कि वह उनके द्वारा पूछी गई हर चीज को पूरा कर सकती है। मेरी इच्छा है कि विशेष आवश्यकता वाले बच्चों के साथ काम करने वाला हर शिक्षक उनकी अगुवाई करे। उदाहरण के लिए:

बच्चों के साथ काम करें, उनके खिलाफ नहीं। कुछ बच्चों के लिए जो काम करता है वह दूसरों के लिए काम नहीं करता है। वह एक बच्चे की जरूरतों और उसके फिट होने के लिए अपने पाठों को अनुकूलित करने के लिए कड़ी मेहनत करती है विशेष रूप से सीखने की शैली.

माता-पिता के साथ टीम. वह अपने बच्चे के बारे में माता-पिता की चिंताओं को गंभीरता से लेता है और समझता है कि माँ और पिताजी उनके बच्चे के विशेषज्ञ हैं।

नियमों का पालन करना आसान बनाएं। उसके बाद उसे पता चला कि जेमी को अपने हाथ - और नल का पानी - अपने पास रखने में मुश्किल समय हो रहा था जब वह कई अन्य बच्चों के साथ बाथरूम में था, उसने पहली बार या आखिरी में जेमी को केवल एक के साथ भेजना शुरू किया बच्चे।

पॉजिटिव का पीछा करें। यदि उसके छात्र एक-दूसरे को लाइन में लगाते हैं या धक्का देते हैं, तो सॉन्डर्स उन लोगों की प्रशंसा करते हैं जो शांत और शांत हैं। उसके सभी छात्र उसकी प्रशंसा का उद्देश्य बनना चाहते हैं, इसलिए बेचैन बच्चे शांत हो जाते हैं।

प्रोत्साहित करना संवेदी उत्तेजना. जब उसे पता चला कि जेमी और कई अन्य बच्चों की सुबह बेहतर होती है अगर वे शुरू करते हैं प्ले-दोह के साथ काम करने का दिन, उसने उन छात्रों के लिए सुबह के काम का हिस्सा बना दिया।

पुनरावृत्ति न करें. यदि कोई बच्चा दुर्व्यवहार करता है, तो वह अपने व्यवहार को पुनर्निर्देशित करने का एक और तरीका ढूंढता है। शारीरिक गतिविधि सभी बच्चों के लिए अच्छी है, लेकिन एडीएचडी वाले बच्चों के लिए महत्वपूर्ण है।

3 नवंबर 2019 को अपडेट किया गया