प्रिय टिप्पणी: क्या एक अकादमिक लक्ष्य उपयुक्त बनाता है?

ADDitude जवाब

यह एक बड़ा सवाल है। ऐसा लगता है जैसे लक्ष्य को एक अनुवर्ती की आवश्यकता है। IEP लक्ष्य स्मार्ट लक्ष्य रूपरेखा का अनुसरण करते हैं:

S- यह विशिष्ट होना चाहिए (प्रत्येक वर्ष एक पढ़ने का स्तर बढ़ाएं) और यह अत्यंत विशिष्ट हो सकता है (वह प्रति मिनट 80 शब्द पढ़ेगा)।

एम - यह औसत दर्जे का होना चाहिए (वर्ष के अंत में आपके पास इस बात की स्पष्ट तस्वीर होनी चाहिए कि आपका पुत्र लक्ष्य से मिला है)।

ए - इसमें एक्शन शब्द (इच्छा, वृद्धि, कमी, सुधार) शामिल होना चाहिए।

आर - यह यथार्थवादी और प्रासंगिक होना चाहिए (लक्ष्य बच्चे की अनूठी आवश्यकताओं पर आधारित होना चाहिए और उसके वर्तमान पढ़ने के स्तर को ध्यान में रखना चाहिए)।

टी - यह समय-सीमित होना चाहिए (यह मध्यस्थ लक्ष्यों को निर्धारित करता है, जैसे कि एक निश्चित तिथि तक 65 wpm पर पढ़ा जाएगा, बाद की तारीख में 70 wpm, आदि)।

आपने जिस लक्ष्य को इंगित किया है, उसमें ऐसा कोई मध्यस्थ लक्ष्य नहीं लगता है, जिससे आपको पता चले कि आपका बेटा पूरे साल प्रगति कर रहा है? IEP और प्रगति रिपोर्ट में मध्यस्थ लक्ष्यों को सम्मिलित करने का अनुरोध करें। आप उन रिपोर्टों का उपयोग यह निर्धारित करने के लिए कर सकते हैं कि क्या आपके बेटे को अतिरिक्त निर्देश दिया जाना चाहिए। यदि वह आसानी से लक्ष्यों तक पहुंच रहा है, तो उसे थोड़ा और धक्का दिया जा सकता है; यदि वह अभी भी संघर्ष कर रहा है, तो वह तैयार नहीं हो सकता है।

एलीन बेली द्वारा पोस्ट किया गया
स्वतंत्र लेखक, एडीएचडी, चिंता और आत्मकेंद्रित में विशेषज्ञता वाले लेखक

ADDitude जवाब

यदि आपके बेटे के पास आईईपी या 504 योजना है, तो लक्ष्यों और उद्देश्यों की आवश्यकता होती है। एक उपयुक्त शैक्षणिक योजना का निर्णय लेते समय, इन सवालों को पूछना महत्वपूर्ण है। आप अपने बच्चे को क्या सीखना चाहते हैं? आप अपने बच्चे को हासिल करने में मदद करने के लिए किस कौशल की कोशिश कर रहे हैं जो उसकी विकलांगता को दूर करेगा? चाहे आप रिमेडिएशन, निर्देश, हस्तक्षेप या आवास कहते हैं, लक्ष्य हैं ऐसी चीजें जो हम आशा करते हैं कि आपका बच्चा वह करने की क्षमता विकसित करेगा, जो उसके पास नहीं है पल।

[क्विज़: आप विशेष एड लॉ को कितनी अच्छी तरह जानते हैं?]

मैं माता-पिता को यह सुनिश्चित करने के लिए प्रोत्साहित करता हूं कि सभी लक्ष्य या सेवाएं स्पष्ट रूप से पर्याप्त हैं कि शिक्षक, कर्मचारी और माता-पिता आसानी से उन्हें समझ सकें। इसके अतिरिक्त, लक्ष्यों को इस तरह से लिखा जाना चाहिए कि वे मापने योग्य हों। इस मामले में, एक वर्ष में एक पढ़ने का स्तर एक विशिष्ट, आसानी से मापा जाने वाला लक्ष्य है। एक आवश्यकता है कि जानकारी को नियमित रूप से माता-पिता के साथ साझा किया जाएगा। यह आपके बच्चे की जरूरतों के आधार पर मासिक, त्रैमासिक या साप्ताहिक हो सकता है। जब आप अपने बच्चे की प्रगति पर अपडेट हो जाते हैं, तो आप लक्ष्यों को समायोजित कर सकते हैं क्योंकि आपका बच्चा दूसरे बच्चे के पढ़ने के स्तर की तरह अपने बच्चे को आगे के लक्ष्य तक पहुँचने में मदद करने के लिए प्रगति करता है।

एक IEP के लिए आवश्यक है कि आप स्कूल के लिए जवाबदेही स्थापित करने के लिए सेवाओं की प्रारंभिक तिथि, आवृत्ति, अवधि और स्थान निर्दिष्ट करें। माता-पिता को भाग लेने का अधिकार है, बच्चे के रिकॉर्ड में उस जानकारी तक पहुंचने का अधिकार है, और उसका अधिकार है चीजें कैसे चल रही हैं, इसके बारे में जानकारी लें, क्योंकि आप यह नहीं मान सकते हैं कि स्कूल वही करेगा जो उसके लिए कोई मायने नहीं रखता क्या।

मैथ्यू डी द्वारा पोस्ट किया गया। कोहेन, जे.डी.
मैट कोहेन एंड एसोसिएट्स के संस्थापक और एलडीऑनलाइन के लिए कानूनी टिप्पणीकार

ADDitude जवाब

हो सकता है कि आप अपने बेटे की बुद्धिमत्ता का उपयोग उसकी क्षमता के अनुसार करने की गलती कर रहे हों। यदि आप जानते हैं कि वह चतुर है, तो आप मानते हैं कि वह एक वर्ष में एक से अधिक रीडिंग स्तर सीखने में "सक्षम" है।

इंटेलिजेंस वह टॉप लेवल मार्कर हो सकता है, लेकिन फिर आपको प्रत्येक के लिए सीढ़ी का सहारा लेना शुरू करना होगा विकासात्मक कमजोरी जो उसे अपनी बुद्धिमत्ता को व्यक्त करने और मुख्यधारा के भीतर फिट करने के लिए कठिन बनाती है उम्मीदों। क्या उसे डिस्लेक्सिया की तरह एक पढ़ने की विकलांगता है? क्या उसका एडीएचडी पाठ पर ध्यान केंद्रित करने के लिए उसे कठिन बना देता है, या सीमित कार्यशील स्मृति उसके लिए कथानक को याद रखना कठिन बना देती है?

[नि: शुल्क संसाधन: अंतिम एडीएचडी टूलकिट]

एडीएचडी एक विकास संबंधी विकार है जिसका अर्थ है कि ये बच्चे परिपक्वता और कौशल में अपने साथियों से 2-3 साल पीछे हैं। इसलिए, उदाहरण के लिए, 7 साल का बच्चा वास्तव में जीवन और स्कूल के कामकाज के मामले में 4-5 साल का है: अधिक जानकारी के लिए इस पोस्ट को पढ़ें.

वह परिप्रेक्ष्य आपको उसके लिए उचित अपेक्षाओं को पूरा करने में मदद करेगा:
अधिक जानकारी के लिए इस पोस्ट को पढ़ें.

एडीएचडी वाले बच्चों को अक्सर संशोधित कार्य या संशोधन के रूप में धीमी सीखने की गति की आवश्यकता होती है। कई में धीमी गति से प्रसंस्करण की गति और / या सीखने की अक्षमता होती है जो बिना खोए और विचलित हुए, कुशलता से स्कूली शिक्षा को पूरा करने के पहले से ही मुश्किल काम को पूरा करती है।

पेनी द्वारा पोस्ट किया गया
ADDitude सामुदायिक मध्यस्थ, एडीएचडी पालन पर लेखक, एडीएचडी, एलडी और ऑटिज़्म के साथ किशोर लड़के को माँ

एक पाठक जवाब

यदि आपके बेटे का IEP है, तो इसका शीर्षक होना चाहिए "वर्तमान स्तर के प्रदर्शन या शैक्षणिक और कार्यात्मक प्रदर्शन के वर्तमान स्तर" (PLAFP)। यह बताया जाना चाहिए कि छात्र के प्रदर्शन के स्तर को निर्धारित करने के लिए किस तरह के मूल्यांकन का उपयोग किया गया था- उदाहरण के लिए, अवलोकन या मानकीकृत मूल्यांकन। आपके बच्चे के लक्ष्यों को अपने वर्तमान प्रदर्शन के स्तर को सुधारने के तरीके को प्रतिबिंबित करना चाहिए।

["अपने बच्चे को बैंड-सहायता आवास से वंचित न होने दें"]

माता-पिता चाहिए किसी प्रकार की प्रगति रिपोर्ट प्राप्त करें - जैसा कि अक्सर या एक ही समय में आपको रिपोर्ट कार्ड प्राप्त होता है - जो उन लक्ष्यों के प्रति उसकी प्रगति को दर्शाता है।

उसकी प्रगति पर बहुत करीबी नज़र रखें - कक्षा और अकादमिक परीक्षण में। अक्सर, छात्र लक्ष्य क्षेत्र में छोटे सुधार करता है, लेकिन समग्र शिक्षाविदों पर बहुत अधिक नहीं चलता है। यह बताने का एकमात्र तरीका है कि हस्तक्षेप कार्य कर रहे हैं या नहीं, प्रगति रिपोर्ट का मूल्यांकन करके। यदि शिक्षक नियमित रिपोर्ट कार्ड के समान शेड्यूल पर प्रगति रिपोर्ट नहीं भेजते हैं, तो उन्हें आईईपी में ध्यान देना होगा। उन्हें आपको अपने अधिकारों की एक पुस्तिका और आईईपी में कुछ शर्तों और शब्दों की व्याख्या देनी चाहिए। कि के रूप में अच्छी तरह से पता है! शुभ लाभ!

DeeADHDMom द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

आपके बेटे के पास सकारात्मक के साथ एक अकादमिक योजना होनी चाहिए - नकारात्मक-नकारात्मक स्थिति में नहीं, ताकि वह पुरस्कारों की दिशा में काम कर सके। यह बच्चों को लक्ष्यों के प्रति अपने आप को आगे बढ़ाने के लिए एक प्रोत्साहन देता है।

सुनिश्चित करें कि शिक्षक उसे निर्णय नहीं समझने का संदेश दे रहे हैं। साप्ताहिक, या अधिक बार, शिक्षक से त्वरित अपडेट के लिए पूछें ताकि आप घर पर उसकी सफलताओं पर उपद्रव कर सकें।

एक IEP के लिए धक्का। फिर स्कूल सुनिश्चित लक्ष्यों को पूरा करने के लिए बहुत अधिक दबाव में है। भले ही IEP और 504 योजना दोनों कानूनी दस्तावेज हैं, शिक्षक IEPs को अधिक गंभीरता से लेते हैं।

Peacfldove द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

कुछ सोचने के लिए - यदि आपका बेटा अपने वर्तमान पठन स्तर के लिए आवश्यक कार्य नहीं कर रहा है, चाहे वह सीखने के कारण हो विकलांगता या व्यवहार के मुद्दे के कारण, आपको लगता है कि वह और भी कठिन लक्ष्य प्राप्त करने में सक्षम हो जाएगा जिसके लिए और भी अधिक की आवश्यकता होगी काम?

मैं हतोत्साहित करने की कोशिश नहीं कर रहा हूं, लेकिन मुझे ईमानदार रहना पसंद है। मेरा बेटा सिर्फ 13 साल का हो गया और 8 वीं कक्षा में जा रहा था, इसलिए मुझे इसका अनुभव है। अपने बेटे से ईमानदारी से बात करें और पता करें कि क्या अतिरिक्त काम पूरा करने का संघर्ष उसके लायक है। कठिन लक्ष्य उसके लिए या आपके लिए आसान नहीं होने जा रहे हैं, खासकर अगर वह वास्तव में अतिरिक्त काम को पूरा करने के लिए संघर्ष करता है।

ADHDmom2000 द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

यदि अधिक चुनौतीपूर्ण लक्ष्य वही हैं जो आप चाहते हैं, तो इसके लिए लड़ें, और वह सब करें जो आप कर सकते हैं। छोटे लक्ष्य निर्धारित करें और अपने बेटे के साथ उनके प्रति काम करें। उम्मीद है कि छोटे लक्ष्य कुछ बेहतरीन काम करेंगे। हम ASAP में बड़े बदलाव चाहते हैं, लेकिन सीखने की अक्षमता और एडीएचडी वाले बच्चों के लिए यह अत्यधिक है।

आपका बेटा है अलग है क्योंकि उसका मस्तिष्क अलग है। हमें यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि लक्ष्य हमारे बच्चों के लिए उपयुक्त हैं, भले ही अन्य बच्चों के लिए लक्ष्य क्या है, जिनकी आयु एडीएचडी नहीं है।

छोटी जीत का जश्न मनाएं और उम्मीद है कि आपके बेटे को आगे बढ़ने के लिए प्रेरित करेंगे।

GHM द्वारा पोस्ट किया गया

1 सितंबर, 2017 को अपडेट किया गया