6 कारण क्यों मुझे एडीएचडी वाले बच्चों को पढ़ाना बहुत पसंद है

एडीएचडी वाले बच्चे मेरे पसंदीदा छात्र हैं। वहाँ, मैंने कहा। शिक्षकों को पसंदीदा नहीं माना जाता है, लेकिन हम करते हैं (आप शायद हमेशा, वैसे भी जानते थे।)

मैंने ऐसा करने का कभी इरादा नहीं किया। मैं एक हाई स्कूल के अंग्रेजी शिक्षक बनने जा रहा था और उन की बारीकियों पर चर्चा करता था खिताबी पत्र. मुझे सिखाया गया था कि एडीएचडी एक विकलांगता है, और आपको उन बच्चों के लिए बाहर देखना होगा। आपको उन्हें अतिरिक्त सहायता देनी होगी और उनका स्वागत करना होगा।

इसके बजाय, मुझे "उन बच्चों" को पढ़ाने से प्यार हो गया। वे सबसे उत्साही, भावुक, रचनात्मक छात्र थे, और उन्होंने सबसे अविश्वसनीय मानसिक संबंध बनाए। उन्होंने मुझे केवल वे उत्तर नहीं दिए जो मैं सुनना चाहता था - उनके विचार की ट्रेन एक क्रॉस-कंट्री ट्रिप पर चली गई और सभी रास्ते वापस आए।

कक्षा में हमारे लिए जो भी पागल विचार था, वे वे खेल थे। पुस्तक से बाहर के अभिनय? जरूर, क्यों नहीं? भंडार की प्रतिकृति का निर्माण? हाँ, पूरी तरह से। किताब के बारे में बात करते हुए वे सिर्फ एक पेड़ के नीचे बैठकर पढ़ते हैं? पूर्ण रूप से।

वास्तव में, मुझे एडीएचडी वाले बच्चों को पढ़ाना इतना पसंद था कि मैं वापस चला गया और मुझे एक विशेष शिक्षा लाइसेंस मिला। मैंने तब से बच्चों के साथ किंडरगार्टन से लेकर हाई स्कूल तक, सार्वजनिक और निजी स्कूलों में विकलांग बच्चों के साथ काम किया है, उम्मीद है कि कम से कम एक शिक्षक जो उन्हें बताए कि उनका दिमाग ठीक है।

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हमें शिक्षकों को स्वीकार करने की आवश्यकता है कि सोचने के बहुत सारे तरीके हैं, और विचार की उच्च गति वाली ट्रेन उनमें से एक है। यह हमेशा सबसे कुशल नहीं होता है, लेकिन सकारात्मकता बहुत होती है।

कुछ शिक्षक "आवेग" कहते हैं, "मैं" साहसी कहलाता हूँ। "क्या कुछ कॉल" अनजान, "मैं" हाइपरफोकस "कहता हूँ। मुझे वास्तव में पसंद है कि ADHD वाले बच्चों में व्यस्त काम के लिए धैर्य नहीं है। मैं या तो नहीं वर्कशीट के साथ नीचे! इसके बजाय, इस मामले के दिल तक पहुंच जाएं हर इंसान के लिए जरूरी चीजें हैं जो अक्सर कॉमन कोर स्टैंडर्ड्स के लिए गलत हैं।

ईमानदारी से, "सामान्य" उबाऊ है। हम इनोवेटर्स और रिस्क लेने वालों के बिना कहां होंगे? मजबूत व्यक्तित्व? हास्य? बच्चे, चाहे उनके पास एडीएचडी हो या न हो, अगर वे बच्चों की तरह घिरे हुए हैं, तो वे आगे न बढ़ें। इसी तरह, शिक्षक बेहतर शिक्षक नहीं बनते यदि बच्चे हमेशा पत्र के निर्देशों का पालन करते हैं। मैंने यह नहीं कहा कि कठिन बच्चों ने मुझे विनम्र नहीं रखा (ओह, विनम्रता!), लेकिन मैं उन चुनौतियों के लिए एक बेहतर शिक्षक हूं जो उन्होंने मेरे लिए निर्धारित की हैं।

इन सभी वर्षों के बाद, मुझे यह स्वीकार करने के लिए मजबूर होना पड़ा कि मैं सिर्फ एक शिक्षक नहीं बन गया हूँ ताकि बच्चों को उत्तीर्ण होने में मदद मिल सके। मैं बच्चों को बढ़ने में मदद करना सिखाता हूं। और जब यह हमेशा मीठा होता है जब बच्चे अपनी सफलताओं को देखने में सक्षम होते हैं, जब एडीएचडी वाले बच्चे जीतते हैं, तो वे कड़ी मेहनत करते हैं, क्योंकि वे जानते हैं कि वहां पहुंचने में कितना काम हुआ। मैं उस पल के लिए जी रहा हूं।

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29 अगस्त 2019 को अपडेट किया गया