कम से कम प्रतिबंधित पर्यावरण: विशेष आवश्यकता वाले बच्चे शामिल हैं
सबसे कम प्रतिबंधात्मक वातावरण की परिभाषा का हिस्सा है विकलांग व्यक्ति शिक्षा अधिनियम (IDEA). यह अनिवार्य है कि विकलांग बच्चों को अपने नियमित शिक्षा साथियों के साथ उतना ही सीखना चाहिए, जितना सुरक्षित और संभव हो। यह इतना महत्वपूर्ण क्यों है कि हमारे मानसिक बीमारियों वाले बच्चे कम से कम प्रतिबंधित वातावरण में शामिल किया जाए?
कम से कम प्रतिबंधित पर्यावरण क्या है?
कम से कम प्रतिबंधात्मक वातावरण मानसिक बीमारियों वाले कई बच्चों की आवश्यकता है। मेरे बेटे के पास है ध्यान-घाटे / अति सक्रियता विकार (ADHD) तथा विघटनकारी मनोदशा विकृति विकार (DMDD). उन्होंने एक नियमित शिक्षा कक्षा में किंडरगार्टन शुरू किया लेकिन स्टाफ ने उन्हें विघटनकारी और असुरक्षित व्यवहार के लिए हटा दिया। वह अन्यथा अच्छी तरह से सीख रहा था और परीक्षण कर रहा था, इसलिए उस बिंदु पर, "विशेष शिक्षा" का मतलब नियमित कक्षा में आवास प्रदान करना था। उसे ध्यान केंद्रित करने में मदद करने के लिए अति सक्रियता या फ़िडगेट का प्रबंधन करने के लिए अधिक आंदोलन का समय मिला। उसका वातावरण प्रतिबंधित नहीं था।
दुर्भाग्य से, यह पर्याप्त नहीं था। वह प्रत्येक वर्ष कम काम में बदल गया। वह या तो या स्कूल से घर का काम छोड़ देगा। वह अधूरा काम जमा करेगा। वह कक्षा में इतना अपाहिज हो जाता है, वह निलंबित हो जाता है। उनके परीक्षण के स्कोर गिर गए क्योंकि वह ध्यान केंद्रित नहीं कर सके या बाहर निकलने के कारण हटा दिए गए थे।
उन्होंने अभी भी अपनी नियमित शिक्षा कक्षा में अधिकांश समय बिताया लेकिन स्कूल ने सामाजिक-भावनात्मक सीखने के लिए कक्षाएं शुरू कर दीं। ओवरस्टीमुलेशन को कम करने के लिए उनके पास दो बार दैनिक संवेदी ब्रेक थे। यह उनका नया सबसे कम प्रतिबंधात्मक वातावरण था।
कम से कम प्रतिबंधित पर्यावरण का कलंक
पुल-आउट कक्षाओं ने मेरे बेटे के हिंसक प्रकोपों को कम नहीं किया। जब वह और अन्य बच्चे सुरक्षित नहीं थे, तो वे एक विशेष भावनात्मक / व्यवहार संबंधी विकार (ईबीडी) कक्षा में चले गए, जहां वे प्रकोपों को संभाल सकते थे। अब, उसके कम से कम प्रतिबंधात्मक वातावरण में बहुत सारे प्रतिबंध शामिल थे, लेकिन वह संपन्न हो गया।
यह हमारे लिए सबसे अच्छी बात थी, लेकिन विशेष शिक्षा भी बच्चों को अलग और कलंकित कर सकती है। हम में से जो एक विशिष्ट कक्षा में बड़े हुए थे, वे शायद "उन बच्चों" को याद करते हैं जब हम बड़े हो रहे थे। हमने उन्हें अपनी कक्षाओं में नहीं देखा। हमने उन्हें हॉल में नहीं देखा। वे हमारे जैसे नहीं थे, हमने सोचा।
इस कलंक ने मुझे पहले एक विशेष कक्षा लेने से रोका। मैं नहीं चाहता था कि मेरा बेटा अपने नियमित शिक्षा मित्रों को खो दे। मैं उसे "बुरे बच्चे" के रूप में नहीं देखना चाहता था। मैं उसे मिडिल स्कूल तक नहीं दिखाना चाहता था, जहाँ उसे अधिक मुख्यधारा मिलनी चाहिए, और उसका कोई संबंध नहीं था क्योंकि वह अलग-थलग और "अलग" था।
जिसमें मेंटल इलनेस वाले बच्चे भी शामिल हैं
सौभाग्य से, मेरे बेटे के पास एक महान शिक्षक था जो समझता था कि "कम से कम प्रतिबंधात्मक" का मतलब "कम शामिल नहीं" था। उसने धक्का दिया ऐसी चीजें जो हमारे स्कूल ने पहले नहीं मानी थीं, जैसे अपने बच्चों को अपनी नियमित शिक्षा के साथ फील्ड ट्रिप पर जाने की अनुमति देना साथियों। उन्हें प्रशासकों को अपने डर को दूर करने में मदद करनी थी कि मानसिक स्वास्थ्य विकार वाले बच्चे बाहरी दुनिया में प्रबंधन नहीं कर सकते।
एक अभिभावक के रूप में, आपके बच्चे को मानसिक बीमारी के साथ सूक्ष्म तरीके देखने में दर्द होता है। मई में, हमारे स्कूल में पांचवें ग्रेडर के लिए स्नातक प्रोग्रामिंग थी। इसमें एक विज्ञान मेला शामिल था, जहाँ बच्चों ने अपने माता-पिता को अपने काम का प्रदर्शन किया। मैंने दिखाया, उत्साहित, और प्रिंसिपल से पूछा कि मैं अपने बेटे के प्रोजेक्ट को कहां देख सकता हूं। उसके आश्चर्य के नज़रिए ने यह स्पष्ट कर दिया कि न केवल EBD कक्षा को शामिल नहीं किया गया था, बल्कि उसने माना था कि माता-पिता अपने बच्चों को भाग लेते देखने के लिए नहीं दिखा सकते हैं।
हाल ही में, मुझे पता चला कि उन्हें एक दिन से भी बाहर रखा गया था, जिसमें पाँचवीं-कक्षा के छात्रों ने मिडिल स्कूल की कक्षाओं के बारे में सीखा था और उन ऐच्छिक को रैंक किया था जिन्हें वे लेना चाहते थे। यह दिल दहला देने वाला था। मेरे बच्चे की मानसिक बीमारी का क्या मतलब है कि वह विज्ञान मेले में भाग नहीं ले सकता है? मिडिल स्कूल ऐच्छिक के बारे में चुनाव करने से उसे क्या रोकता है? यहां तक कि अगर वह नियमित रूप से कक्षाएं नहीं ले सकता है, तो उस दिन साझा किए गए अन्य पांचवें ग्रेडर उत्साह का हिस्सा होने के कारण उसके लिए मज़ेदार और सामान्य हो जाएगा।
यह शिक्षकों के लिए असंगत लग सकता है, लेकिन कहानी का नैतिक यह है: यह मानसिक बीमारी वाले बच्चों और उनके माता-पिता के लिए असंगत नहीं है। यदि हमारे बच्चों को प्रतिबंधों के कारण शामिल नहीं किया जा सकता है, तो यह ठीक है। हमें बताऐ। जो हिस्सा सबसे ज्यादा आहत होता है, वह यह नहीं है कि वे हमेशा हिस्सा नहीं ले सकते, ऐसा नहीं है कि उनके बारे में बिल्कुल नहीं सोचा गया।
अपने बच्चों और कम से कम प्रतिबंधात्मक वातावरण के साथ आपका अनुभव क्या है?
