प्रिय निपुणता: क्या एक शिक्षक भूल के लिए मेरे बच्चे को सजा दे सकता है?

ADDitude जवाब

"पर्याप्त रिमाइंडर" का क्या अर्थ है, यह जाने बिना इसका उत्तर देना कठिन है। क्या उसने उसे एक बार, दो बार, 10 बार याद दिलाया था? क्या आपका बच्चा समझ पाता है कि उसे क्या करने की जरूरत है-क्या उसे एक और क्लास मिस करनी होगी, दोपहर का खाना छोड़ना होगा या स्कूल के बाद रहना होगा? एक बार जब आप अपने बच्चे के लिए उम्मीदों का एक स्पष्ट विचार रखते हैं, तो आप घर पर पुरस्कार और परिणाम के साथ शुरू कर सकते हैं।

जब आप जानते हैं कि आपका बच्चा स्कूल से चूक गया है, तो क्या उसने प्रत्येक शिक्षक से एक नोटबुक पर हस्ताक्षर करने के लिए कहा है, जो यह बताता है कि वह किस काम में चूक गया और उसे पूरा करने के लिए उसे क्या करने की आवश्यकता है। यह सुनिश्चित करने के लिए काम पूरा करने के लिए पालन करने के लिए एक दिशानिर्देश होगा। हो सकता है कि एक कदम पूरा होने पर एक छोटा सा इनाम हो। शिक्षक के साथ अपने बच्चे की ज़िम्मेदारी सिखाने और उसका पालन करने के लिए काम करें।

एलीन बेली द्वारा पोस्ट किया गया
स्वतंत्र लेखक, एडीएचडी, चिंता और आत्मकेंद्रित में विशेषज्ञता वाले लेखक

ADDitude जवाब

मेरा बेटा 13 साल का है और बिल्कुल वैसा ही है। उन्होंने इस वर्ष दर्जनों असाइनमेंट्स और परीक्षाओं को याद किया है। जब मैं शिक्षकों को धक्का देता हूं, तो वे मुझे बताते हैं कि उन्हें जिम्मेदारी लेने की जरूरत है, कि वे सभी छात्रों के लिए बोर्ड पर आगामी परीक्षाएं लिखें और उन्हें इसका उपयोग करना सीखना होगा।

मेरे मित्र, जो एक वकील हैं (दुर्भाग्य से, मेरे से 8 घंटे की ड्राइव), ने मुझे निम्नलिखित के साथ जवाब देना सिखाया:

“यह आपके विक्षिप्त छात्रों के लिए एक शानदार प्रणाली है। हालांकि, [मेरा बेटा] विक्षिप्त नहीं है। उनके पास एडीएचडी, एएसडी, चिंता और सीखने की अक्षमताएं हैं जो इस तरह से योजना बनाने और व्यवस्थित करने की उनकी क्षमता को प्रभावित करती हैं। उनका आईईपी में एक लक्ष्य है जो यह बताता है कि शिक्षक इस क्षेत्र में उनकी मदद करने के लिए हैं। उनकी कार्यकारी कमजोरियों के लिए उन्हें दंडित करना उनके नागरिक अधिकारों का उल्लंघन होगा, और इससे उनके द्वारा पैदा किए गए मस्तिष्क को नहीं बदला जा सकेगा। ”

मैं अभी भी स्कूल से जूझ रहा हूं ताकि वह हर दिन हर कक्षा में योजना और संगठन के साथ मदद करने के लिए अपने IEP को लागू कर सके। उनके पास उन कक्षाओं में अच्छे ग्रेड हैं जिनके पास होमवर्क नहीं है, लेकिन बमुश्किल उन लोगों को पास करता है जिन्हें परीक्षणों के लिए होमवर्क और घर पर अध्ययन की आवश्यकता होती है। यह एक उपहारित बुद्धि वाला बच्चा है। वह सफल नहीं हो सकता क्योंकि उसे वह समर्थन नहीं मिल रहा है जिसकी उसे आवश्यकता है। शिक्षकों को लगता है कि खुफिया क्षमता का एकमात्र उपाय है, जब ऐसा नहीं है। हम स्कूल के व्यवहार से औपचारिक रणनीति प्राप्त करने के लिए एक कार्यात्मक व्यवहार विश्लेषण की प्रतीक्षा कर रहे हैं विशेषज्ञ उम्मीद है कि शिक्षकों को समझने के लिए और आवास को लागू करने के लिए धक्का दें सेवाएं।

संभवतः कार्यकारी कामकाज के बारे में अपने शिक्षकों के साथ साझा करने के लिए यहां कुछ लेख दिए गए हैं-मैंने पाया कि विशाल बहुमत को पता नहीं है कि यह क्या है या यह नहीं कि हर कोई इन कौशल के साथ पैदा होता है:

>कैसे एडीएचडी कार्यकारी कार्यों और खुफिया प्रभाव डालता है

>एडीएचडी द्वारा 7 कार्यकारी कार्य संपन्न किए गए

Understood.org से यह इन्फोग्राफिक तारकीय है!

पेनी द्वारा पोस्ट किया गया
ADDitude सामुदायिक मध्यस्थ, एडीएचडी पालन पर लेखक, एडीएचडी, एलडी और ऑटिज़्म के साथ किशोर लड़के को माँ

एक पाठक जवाब

यह मेरे 12 साल के बच्चे के लिए बहुत ज्यादा होगा। सिर्फ एग्जीक्यूटिव फंक्शन के कारण नहीं, बल्कि इसलिए कि वह पर्याप्त आउटगोइंग नहीं है। उसे चिंता है और एक समय की व्यवस्था के बारे में अपने शिक्षक से बात करने के बजाय विफल हो जाएगा। मैं शिक्षक से बात करूंगा और उसे बताऊंगा कि आप उसे अपने बेटे की जिम्मेदारी सिखाने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन दुर्भाग्य से, विकलांग होने के कारण वह अभी तक सक्षम नहीं है।

मैं उसे यह भी बताऊंगा कि आप परीक्षा में शामिल होने के लिए उसे दोपहर के भोजन / अवकाश का समर्थन नहीं करते हैं। यह जरूरी है कि उसके पास दौड़ने और थोड़ी ऊर्जा का उपयोग करने का समय हो। सभी बच्चों के लिए, लेकिन विशेष रूप से एडीएचडी वाले बच्चों के लिए इसका समर्थन करने के लिए बहुत सारे सबूत हैं। शिक्षक को बताएं कि आप उसे पढ़ने के लिए कुछ लेख भेजकर खुश होंगे।

[स्कूल में यथार्थवादी व्यवहार उम्मीदों की स्थापना]

निवास के लिए, मैं आवश्यक होने पर असाइनमेंट पर विस्तारित समय के लिए पूछूंगा। अधिकार से बोलो और मत पूछो, राज्य करो। किसी को नहीं पता कि आपके बच्चे को आपसे ज्यादा क्या चाहिए। सौभाग्य।

Peacfldove द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

मेरा बेटा अब एक सोम्पोरोर है और उसका 4 वीं कक्षा में निदान किया गया था। मध्य विद्यालय उसके लिए एक ही रास्ता था। शिक्षक इस प्रकार के मुद्दों को सुलझाने के लिए बच्चे पर अधिक जिम्मेदारी डालते हैं। यह इस तरह से जारी रहेगा क्योंकि, विकलांग या नहीं, शिक्षकों को लगता है कि बच्चों को उच्च विद्यालय से स्नातक होने से पहले इन चीजों को स्वयं करने के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है।

हाई स्कूल इस तरह से और भी अधिक तीव्र हो जाता है और मैं यह देखने आया हूं कि यह वास्तव में मेरे बेटे के लिए बेहतर है कि वह अधिक जिम्मेदारी लेना सीखे। हाँ, यह उसके लिए कठिन है, लेकिन जब वह शिक्षकों को समय या फिर से काम करने के लिए संपर्क करता है, या काउंसलर से बात करने जाता है कॉलेज में जाने के लिए सही कक्षाओं के बारे में, वह खुद के बारे में बहुत बेहतर महसूस करता है और अगली बार थोड़ा होता है आसान।

मेरे बेटे को उपहार नहीं दिया गया है और कई कार्यकारी कार्य कमियां हैं और हर वर्ग उसके लिए एक बड़ा संघर्ष है। फिर भी, जब वह इस तरह की चीजों का ध्यान रखता है तो वह यह देखने में सक्षम होता है कि वह वयस्क होने के बाद ठीक हो सकता है। मैं यह नहीं कह रहा हूं कि बच्चों को एक ही बार में इस सब के प्रभारी होने की आवश्यकता है, लेकिन अगर आप शिक्षक से बात करें और बताएं वह जिसे आप और वह एक समय में इस एक कदम पर काम करने जा रहे हैं, वह उसके साथ अधिक काम करने के लिए तैयार हो सकती है धीरे से।

Mom4Jared द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

मेरे पास एक 19 साल का व्यक्ति है जिसे 15 पर ADHD का देर से निदान हुआ था। मैं ठीक वही करता था जो आप कहते हैं कि आप कर रहे हैं, उसे चीजों के शीर्ष पर बने रहने में मदद करें, चीजों को व्यवस्थित करने में मदद करें और शिक्षकों से संपर्क करें। जब वह बड़ी हो गई तो उस पर खुद के लिए ज़िम्मेदारी लेने के लिए सीखने का दबाव था, और मेरे पति को लगा कि मैं उसे कोड कर रही हूं।

[मध्य विद्यालय में स्व-अनुशासन को प्रोत्साहित करना]

एडीएचडी को समझने के बिना, मैंने पीछे की सीट ली। जैसे-जैसे काम अधिक तीव्र होता गया, वह बस इसे एक साथ नहीं पकड़ सकता था और तनाव और चिंता उसके लिए बहुत अधिक हो गई। अब उसकी चिंता इतनी अधिक है कि वह मुश्किल से घर छोड़ता है। मैं पीछे देखता हूं और चाहता हूं कि मैंने अपनी आंत की भावना का पालन किया है और दूसरों ने जो सोचा उसके बारे में इतना ध्यान नहीं दिया।

इसलिए मैं भविष्य में देखने में आपकी मदद करने के लिए यह सब लिखता हूं। हमारे बच्चों को समर्थन की जरूरत है और जो बड़ी बात मुझे पता चली है वह यह है कि एडीएचडी बच्चे सामान को धीरे-धीरे सीखते हैं। 15 साल की उम्र में एक विक्षिप्त बच्चा एडीएचडी के साथ बच्चों को सीखने या कम से कम प्रबंधित करने में अधिक समय लगा सकता है। इसके अलावा, स्कूल ADHDers के लिए वास्तव में तनावपूर्ण है। मैं अपने 10 साल पुराने चीजों को बहुत अलग तरीके से कर रहा हूँ।

Beatty1212 द्वारा पोस्ट किया गया

एक पाठक जवाब

कुछ भी जो स्मृति पर निर्भर करता है, जितना ये बच्चे करना चाहते हैं, उतना ही स्मार्ट, वे काम करते हैं। यह उन क्षमताओं पर निर्भर करता है जो उनके पास नहीं हैं और हम उन्हें बदल नहीं सकते हैं। वे इसे बदल नहीं सकते यह उम्मीद करने के बजाय चारों ओर काम करना होगा कि यह किसी बिंदु पर be किक ’करेगा।

मेरे बेटे के पास हर रोज़ अपनी नोटबुक में आने वाले सभी परीक्षणों और असाइनमेंट को लिखने के लिए प्रोत्साहित करने के लिए एक इनाम चार्ट था। इसने कभी काम नहीं किया और यह काम नहीं कर सका क्योंकि वह ऐसा नहीं कर सकता था। उन्हें बाकी सभी चीजों के लिए पुरस्कार मिले लेकिन काश मैंने इसे बदलने की कोशिश करने के बजाय उस समय देखा हो।

शिक्षकों से ऑनलाइन सब कुछ डालने का प्रयास करें। शिक्षकों से कहें कि वे आपको असाइनमेंट ईमेल करें या एक क्लास वेबसाइट पर पोस्ट करें। प्रौद्योगिकी का उपयोग केवल एक चीज है जो हमारे लिए कोई फर्क नहीं पड़ा है क्योंकि यह मेरे बेटे पर निर्भर नहीं है कि वह उन चीजों को याद रखे जो वह नहीं कर सकते हैं। शिक्षकों को आपसे आधे रास्ते पर मिलने की जरूरत है, भले ही वे आपके बेटे पर पड़ने वाले प्रभावों को कभी न समझें। हम कर।

HaveBeenThere द्वारा पोस्ट किया गया

[मुफ्त डाउनलोड: स्कूल में आम कार्यकारी समारोह चुनौतियां - और समाधान]

27 जुलाई, 2018 को अपडेट किया गया