अध्ययन: पूर्वस्कूली में एडीएचडी लक्षण केवल स्कूल में या घर पर जोखिम वाले जोखिम कारकों के कारण हो सकते हैं
30 जुलाई, 2020
पूर्वस्कूली में एडीएचडी कभी-कभी स्थितिजन्य है - लक्षण स्कूल में भड़कते हैं लेकिन घर पर नहीं, और इसके विपरीत। ताइवान के एक नए अध्ययन के अनुसार, शिक्षकों बनाम माता-पिता द्वारा बताए गए लक्षणों में यह भिन्नता, आंशिक रूप से प्रासंगिक जोखिम कारकों में अंतर से उपजी हो सकती है।1
अध्ययन में पाया गया कि जिन बच्चों ने ADHD का प्रदर्शन किया केवल स्कूल में लक्षणों में विशेष रूप से चौकस नियंत्रण में कमी होने की संभावना थी। जब बच्चों ने केवल घर पर लक्षणों का प्रदर्शन किया, तो शोधकर्ताओं ने पाया कि उनके माता-पिता में तनाव का स्तर अधिक था और उन्होंने अपने पालन-पोषण को सामान्य से अधिक कठोर माना। दोनों वातावरणों में लगातार उच्च एडीएचडी लक्षणों वाले प्रीस्कूलर में एटेंटिकल कंट्रोल में कमी, माता-पिता के तनाव में वृद्धि, और माता-पिता के साथ माता-पिता के विचारों में सुधार होता है।
शोधकर्ताओं ने ध्यान घाटे की सक्रियता विकार के लक्षणों के साथ 4 या 5 वर्ष की आयु के 99 बच्चों का अध्ययन किया (एडीएचडी या एडीडी) जो ताइवान में समुदाय या अस्पतालों से भर्ती किए गए थे। उन्होंने विषयों का ध्यान और निरोधात्मक नियंत्रण को मापने के लिए कोन्नर की किडी कंटीन्यूअस परफॉरमेंस टेस्ट (के-सीपीटी) और कलर फ्लेंकर टास्क का उपयोग किया। की गंभीरता
एडीएचडी लक्षण माता-पिता और शिक्षक संस्करणों के साथ व्यक्तिपरक रेटिंग पैमानों का उपयोग करके व्यवहार संबंधी समस्याओं को आंतरिक और बाह्य बनाना। अध्ययन ने माता-पिता के तनाव और अपने स्वयं के पालन-पोषण की धारणाओं को भी मापा। बच्चों को उनके एडीएचडी लक्षणों की गंभीरता के अनुसार निम्नलिखित चार समूहों में से एक को सौंपा गया था, जैसा कि उनके शिक्षकों और माता-पिता द्वारा बताया गया है: व्यापक उच्च-एडीएचडी-लक्षण (पीएचए), स्कूल-स्थितिजन्य उच्च-एडीएचडी-लक्षण (एसएचए), घर-स्थितिगत उच्च-एडीएचडी-लक्षण (एचएचए), और व्यापक-कम एडीएचडी-लक्षण (पीएलए)।शोधकर्ताओं ने पाया कि SHA और HHA वाले प्रीस्कूलर उनके ADHD लक्षणों से जुड़े जोखिम कारकों में भिन्न होते हैं। SHA समूह ने ध्यान और निरोधात्मक नियंत्रण के साथ महत्वपूर्ण संघर्ष किया, जो संभवतः स्कूली जीवन, सीखने और सहकर्मी की बातचीत के खराब अनुकूलन से संबंधित था। इस समूह के बच्चों के माता-पिता ने माता-पिता के संकट को कम बताया और उनके माता-पिता को अन्य माता-पिता की तुलना में अधिक कठोर नहीं माना।
एचएचए पूर्वस्कूली के माता-पिता ने उच्च स्तर के तनाव की सूचना दी और अन्य समूहों की तुलना में उनके पालन-पोषण को अधिक कठोर माना। HHA के साथ पूर्वस्कूली ध्यान के साथ संघर्ष किया लेकिन अच्छी तरह से अनुकूलित किया स्कूल जीवन, यह सुझाव देते हुए कि वे SHA के साथ प्रीस्कूलरों में देखे जाने वाले खराब न्यूरो-संज्ञानात्मक कार्य को साझा कर सकते हैं।
शिक्षक-रिपोर्ट एडीएचडी लक्षण निरोधात्मक नियंत्रण, भाषा क्षमता और शैक्षणिक प्रदर्शन के परीक्षणों से संबंधित थे। माता-पिता की रिपोर्ट एडीएचडी माता-पिता के संकट, अवसाद जैसे माता-पिता के विकारों की उपस्थिति और परिवार के कामकाज के स्तर से संबंधित थी। अध्ययन में कहा गया है, "एडीएचडी लक्षणों की गंभीरता और अभिभावक-बच्चे के संबंध के बारे में माता-पिता की धारणा के बीच संबंध हैं।" "इसलिए, पेरेंटिंग स्टाइल और माता-पिता का तनाव माता-पिता द्वारा रिपोर्ट किए गए ADHD लक्षणों के लिए पारिवारिक संदर्भ जोखिम कारक हो सकते हैं। "
“नैदानिक अभ्यास में, माता-पिता की रिपोर्ट को आम तौर पर नैदानिक मूल्यांकन के लिए सबसे सटीक जानकारी माना जाता है एडीएचडी, अपने बच्चों के दैनिक जीवन और व्यवहार के इतिहास के साथ माता-पिता की परिचितता के कारण, "अध्ययन आगे बढ़ता है। "हालांकि, कई अध्ययनों में पाया गया है कि एडीएचडी लक्षणों की पैतृक रिपोर्ट बिगड़ा पारिवारिक संबंधों और माता-पिता के तनाव से जुड़ी हुई है।"
अध्ययन के लेखकों का सुझाव है कि इस असमानता के कारण, चिकित्सकों को ध्यान में रखना चाहिए आकलन करते समय माता-पिता और शिक्षकों की लक्षण रिपोर्ट दोनों से जुड़े स्थितिगत जोखिम कारक इलाज पूर्वस्कूली में एडीएचडी.
सूत्रों का कहना है
1ह्वांग-गु, एस- एल।, नी, एच। सी।, लिआंग, एस। एच .- वाई।, लिन, एच। वाई।, सोआओ, एल।, लिन, सी .- एफ।, और गौ, एस। S.-F. (2020). प्रासंगिक कारक एडीएचडी लक्षणों में परिवर्तनशीलता को प्रभावित करते हैं जो कि पूर्वस्कूली में सिचुएशनल हाइपरएक्टिविटी के साथ होते हैं। ध्यान देने की पत्रिका विकार. https://doi.org/10.1177/1087054720938864
30 जुलाई, 2020 को अपडेट किया गया
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